【摘要】 目的:分析基層護(hù)理人員心理現(xiàn)狀,并采取有效對(duì)策。方法:本次采取回顧性分析法,將多個(gè)基層醫(yī)院的120名護(hù)理人員作為研究的對(duì)象,分析其心理情況,并針對(duì)存在心理壓力的護(hù)理人員采取有效對(duì)策。結(jié)果:本次120名基層護(hù)理人員,對(duì)待基層護(hù)理工作心理壓力分布情況為:壓力大68名(56.67%)、壓力一般32名(26.67%)、壓力小13名(10.83%)、無壓力7名(5.83%)。結(jié)論:基層護(hù)理人員普遍存在心理壓力,且心理壓力大占多數(shù),究其原因,體現(xiàn)在多個(gè)方面;因此,需合理排班、加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)及防護(hù),為護(hù)理人員職業(yè)晉升及前景發(fā)展提供有效保障。
【關(guān)鍵詞】 基層護(hù)理人員;心理現(xiàn)狀;有效對(duì)策
【中圖分類號(hào)】R197 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號(hào)】1005-0019(2020)12-158-02
在基層護(hù)理工作中,基層護(hù)理人員扮演著非常重要的角色,主要負(fù)責(zé)基層醫(yī)院患者的日常護(hù)理工作。當(dāng)基層醫(yī)院護(hù)理人員存在心理壓力的情況下,則易影響日常護(hù)理工作,使基層醫(yī)院護(hù)理工作效率及質(zhì)量難以得到有效保證[1]。鑒于此,本課題重點(diǎn)圍繞“基層護(hù)理人員心理現(xiàn)狀及對(duì)策”進(jìn)行分析研究,涉及的研究成果如下:
1 資料和方法
1.1 一般資料
本次采取回顧性分析法,將多個(gè)基層醫(yī)院的120名護(hù)理人員作為研究的對(duì)象,均為女性,年齡分布在20-41歲,平均年齡為(26.8±1.1)歲;受教育水平:本科及以上32名、大專68名、中專20名;護(hù)齡:0-3年54名、3-5年28名、5-10年22名、>10年16名。
1.2 方法
以問卷的形式,對(duì)基層護(hù)理人員對(duì)待基層護(hù)理工作的心理壓力情況進(jìn)行分析,分為:壓力大、壓力一般、壓力小、無壓力四個(gè)等級(jí),計(jì)算每個(gè)等級(jí)占比;進(jìn)一步分析導(dǎo)致基層護(hù)理人員存在心理壓力的原因,并提出有效的解決對(duì)策。此外,本次數(shù)據(jù)處理使用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS21.0,計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)使用百分率(%)代表。
2 結(jié)果
本次120名基層護(hù)理人員,對(duì)待基層護(hù)理工作心理壓力分布情況為:壓力大68名(56.67%)、壓力一般32名(26.67%)、壓力小13名(10.83%)、無壓力7名(5.83%)。見表1:
3 討論
3.1 基層醫(yī)院護(hù)理人員心理現(xiàn)狀分析
基層醫(yī)院護(hù)理人員存在的心理問題,值得社會(huì)各界關(guān)注。而主要的心理問題為工作壓力大,顯然這不利于基層護(hù)理人員的職業(yè)發(fā)展。本次研究發(fā)現(xiàn),120名基層醫(yī)院護(hù)理人員心理壓力大為68名,占比高達(dá)56.67%;壓力一般32名,占比為26.67%;此外,無壓力僅為7名,占比為5.83%。由研究結(jié)果數(shù)據(jù)可知,基層醫(yī)院護(hù)理人員的心理問題較為明顯,而究其原因,則體現(xiàn)在多個(gè)方面,具體包括:
(1)日常工作壓力大?;鶎俞t(yī)院存在護(hù)理人員數(shù)量不足的情況,導(dǎo)致護(hù)理人員工作量大、夜班較多,且易出現(xiàn)頻繁換崗的問題。在這樣的工作狀態(tài)下,便會(huì)加大護(hù)理人員的工作難度及壓力。同時(shí),當(dāng)工作繁多的情況,易出現(xiàn)護(hù)理不良事件,進(jìn)而護(hù)患糾紛。顯然,這一會(huì)使得護(hù)理人員存在較大的心理壓力。
(2)工作倦怠情緒明顯。相關(guān)研究調(diào)查顯示,大部分基層護(hù)理人員存在工作倦怠情緒,尤其是長時(shí)間和患者接觸的護(hù)理人員,其倦怠情緒更加嚴(yán)重,顯然這難以提高日常護(hù)理工作質(zhì)量,還易引發(fā)護(hù)患糾紛問題,不利于基層護(hù)理工作質(zhì)量的提高。
(3)護(hù)理防護(hù)壓力。在繁忙的護(hù)理工作中,護(hù)理人員可能存在自我防護(hù)意識(shí)不高的情況,比如對(duì)患者抽血、注射時(shí),未能配套手套;或者技術(shù)落實(shí)不到位,引發(fā)針刺傷等問題,進(jìn)而加大職業(yè)暴露的風(fēng)險(xiǎn)[2]。顯然,這會(huì)對(duì)護(hù)理人員帶來較大的心理壓力,不利于護(hù)理人員護(hù)理工作效率及安全性的提升。
3.2 基層醫(yī)院護(hù)理人員相關(guān)心理問題的解決對(duì)策分析
如前所述,基層醫(yī)院護(hù)理人員心理問題較多,且誘發(fā)的原因體現(xiàn)在多個(gè)方面,為了緩解基層醫(yī)院護(hù)理人員的心理壓力,提高其對(duì)待基層日常護(hù)理工作的認(rèn)真態(tài)度及積極性,則有必要采取有效的解決對(duì)策??偨Y(jié)起來,具體的解決對(duì)策如下:
(1)合理排班,加強(qiáng)管理。為了緩解基層護(hù)理人員的工作壓力,需做到合理排班,做好夜班編排、交接班等工作,考慮每一位護(hù)理人員的身體狀態(tài),并加強(qiáng)人性化管理,明確護(hù)理人員的工作職責(zé),對(duì)于有職業(yè)需求及訴求的護(hù)理人員,認(rèn)真傾聽,滿足護(hù)理人員的基本需求,并構(gòu)建心理咨詢室,對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo),緩解基層護(hù)理人員工作壓力。
(2)定期進(jìn)行教育培訓(xùn),提升護(hù)理人員職業(yè)認(rèn)同感。對(duì)基層護(hù)理人員定期進(jìn)行教育培訓(xùn),從個(gè)人護(hù)理能力技巧提升、健康心理營造、自我職業(yè)心理調(diào)節(jié)能力等多方面進(jìn)行培訓(xùn),并根據(jù)護(hù)理人員的工作情況,與個(gè)人晉升、職業(yè)前景發(fā)展相掛鉤,提升護(hù)理人員職業(yè)認(rèn)同感,消除護(hù)理人員工作倦怠情緒,進(jìn)一步使基層護(hù)理人員對(duì)待護(hù)理工作的積極性及認(rèn)真態(tài)度得到有效增強(qiáng)[3]。
(3)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),傳播先進(jìn)護(hù)士事跡。部分基層護(hù)理人員可能由于自我感覺護(hù)士的社會(huì)地位低下,且受到社會(huì)的關(guān)注度不足,進(jìn)而對(duì)護(hù)理工作的不認(rèn)同。因此,可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),傳播先進(jìn)護(hù)士事跡,即針對(duì)基層護(hù)理工作中表現(xiàn)優(yōu)異的護(hù)士的事跡進(jìn)行傳播,引起社會(huì)關(guān)注,增強(qiáng)護(hù)士的社會(huì)認(rèn)同感,進(jìn)而使基層護(hù)理人員的心理壓力、工作壓力有效減輕,最終為基層護(hù)理工作質(zhì)量的提高奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,結(jié)合本次研究結(jié)果,可知:基層護(hù)理人員普遍存在心理壓力,且心理壓力大占多數(shù),究其原因,體現(xiàn)在多個(gè)方面;因此,需在基層醫(yī)院做到對(duì)護(hù)理人員合理排班、加強(qiáng)護(hù)理人員職業(yè)培訓(xùn)及防護(hù),進(jìn)一步為護(hù)理人員職業(yè)晉升及前景發(fā)展提供有效保障。
參考文獻(xiàn)
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作者簡介:邵長云;1979.7;女;山東省臨沂市朱田鎮(zhèn)人;主管護(hù)師;本科;臨床護(hù)理。