文題亮相

請(qǐng)以“那一次，我真

___________”為題，將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)一篇以敘事為主的作文。要求：（1）角度自選，立意自定;（2）表達(dá)自己的真情實(shí)感;（3）不少于600字;（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

思路點(diǎn)撥

這是一道半命題作文題。所謂半命題，就是命題人只出一半的題目，另一半由作者來(lái)補(bǔ)上。補(bǔ)什么？一般是補(bǔ)充你最熟悉的內(nèi)容，最有趣的內(nèi)容，最有教益的內(nèi)容。如生活中讓你感到“快樂(lè)”“激動(dòng)”“驚訝”的事等，選取最值得你回憶的那一次。

補(bǔ)充完整題目后，就要進(jìn)行選材了。生活中有很多個(gè)“那一次”，關(guān)鍵在于我們能否抓住它們。寫(xiě)作時(shí)，要從眾多素材中選取最有記憶點(diǎn)的事件，傳達(dá)積極向上的主題，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

題目要求寫(xiě)記敘文，因此要著重注意情節(jié)敘述。敘事要具體生動(dòng)，這主要體現(xiàn)在敘事的層次上，環(huán)環(huán)相扣，層層波瀾，借助神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等把人物的形象、性格一一展現(xiàn)在讀者面前。此外，還應(yīng)恰當(dāng)?shù)剡x用抒情、議論性語(yǔ)言行文，使主題更加鮮明。雖是一人之感，也要道出人生的普遍意義。

【作文一】

那一次，我真后悔

◎陳潤(rùn)杰

成長(zhǎng)路上，我參加過(guò)的比賽不在少數(shù)，凱旋而歸對(duì)我來(lái)說(shuō)早已習(xí)以為常。但那一次，我卻遭遇了“滑鐵盧”。

六年級(jí)時(shí)，區(qū)里組織了一場(chǎng)詩(shī)詞競(jìng)賽。我和幾名同學(xué)代表學(xué)校“出征”，與其他學(xué)校的選手“華山論詩(shī)”。筆試中，我取得了第一名的優(yōu)異成績(jī)，輕松進(jìn)入決賽。我不免有些沾沾自喜：這次比賽，簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟！冠軍肯定是我們的！

“好好比哦！”決賽前，老師最后一次為我們打氣。我點(diǎn)點(diǎn)頭，低頭看了看，那號(hào)碼牌上的數(shù)字“1”像我一樣，昂首挺胸，霸氣十足。再看看對(duì)手們，我露出了一絲輕蔑的微笑。

決賽開(kāi)始了。我拿起筆聆聽(tīng)題目?！暗谝活}，請(qǐng)寫(xiě)出‘孤帆遠(yuǎn)影碧空盡的下一句。”“唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流！”我在心中大聲呼喊著。果然，第一題輕松過(guò)關(guān)。第二題、第三題……眼看對(duì)手們逐漸被淘汰，我心中不禁一陣竊喜。

“下一題，請(qǐng)寫(xiě)出韓愈《晚春》中點(diǎn)明主旨的一句。”我的腦海里立刻浮現(xiàn)出“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”的字樣。還是很簡(jiǎn)單！寫(xiě)完前半句，驕傲不由分說(shuō)地占據(jù)了我的全身，心中開(kāi)始浮想聯(lián)翩。我仿佛看到我和隊(duì)友們?nèi)〉昧说谝幻?，仿佛看到我正站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手中高舉著獎(jiǎng)杯，仿佛看到老師和同學(xué)們正為我喝彩……想著想著，我竟出了神，任由驕傲欣喜漫上我的心頭。

“哎呀，只剩十秒鐘了！”我無(wú)意間看到了倒計(jì)時(shí)，瞬間回過(guò)神來(lái)。我急忙回想題目，在答題板上寫(xiě)下“唯解漫天做雪飛”。這樣寫(xiě)應(yīng)該對(duì)吧？不對(duì)？應(yīng)該就是這樣吧？突然，主持人喊了一聲“時(shí)間到”，隨即，我看到了正確答案，我居然寫(xiě)錯(cuò)了兩個(gè)字！霎時(shí)，我仿佛被五雷轟頂，呆呆地站在原地?！癈組選手，回答錯(cuò)誤，淘汰?！蔽夷救坏卣酒鹕恚南耄壕瓦@樣結(jié)束了？

迎接我的自然是老師的驚訝和同學(xué)們的失望。但我知道，這一次比賽，我不是輸給了知識(shí)，而是輸給了驕傲和自滿。

那一次，我真后悔，后悔比賽時(shí)的夜郎自大，但它也使我牢記“驕兵必?cái)　?，讓我在今后的成長(zhǎng)路上保持謙虛。

（福建三明市第三中學(xué)，指導(dǎo)老師：雷碧玉）

【作文二】

那一次，我真有“范兒”

◎羅邦鴻

有句話說(shuō)得好：“人是鐵，范兒是鋼，一天不裝憋得慌?！彪m說(shuō)有些夸張，但也十分真實(shí)。在這個(gè)“新新社會(huì)”里，怎能沒(méi)有點(diǎn)“范兒”呢？這不，一個(gè)平常的下午，我覓到了機(jī)會(huì)。

正面剛·“硬吼”范兒

老師又去開(kāi)會(huì)了，班長(zhǎng)不在，作為紀(jì)委，這次輪到我看班。

哼，你們這群小兔崽子，等著瞧吧，看我如何運(yùn)用七十二變，借騰空駕云之勢(shì)，展翻天動(dòng)地之威……我越想越得意，連響鈴過(guò)了五分鐘都不知道。

突然，一聲“驚雷”起，嚇得我從“白日夢(mèng)”中跳起，沖向講臺(tái)，重重地拍了一下桌子，大吼：“安——靜！”全班倏地安靜了幾秒，隨即爆發(fā)出一陣哄然大笑。見(jiàn)狀，我氣憤極了，又不能毀了自己好不容易整起的“范兒”，便整整衣領(lǐng)，再次重重地拍了一下桌子，大吼道：“給——我——安——靜！”不料，這群“小兔崽子們”笑得更厲害了。

可惡！氣勢(shì)上先輸了一籌！

側(cè)面哄·“笑臉”范兒

一“范”不成，再裝一“范”。

改變策略不僅要及時(shí)，更要狠。這次，我馬上從“硬吼”中退出，轉(zhuǎn)而小心翼翼地裝出一副笑容，開(kāi)啟“聊天模式”。聊多了，應(yīng)該就會(huì)煩了吧，我想。

左邊一個(gè)男生，小聊幾句;右邊一個(gè)女生，小聊幾句。正當(dāng)我走遍全班，以為大功告成之際，意外地看見(jiàn)所有人都用一種怪異的眼神看著我，仿佛在說(shuō)：“他今天吃錯(cuò)了什么藥，怎么笑得跟個(gè)小人似的？”一時(shí)間，全班陷入寂靜，然后又是一陣不可遏制的爆笑。

該死，又一個(gè)“范兒”破裂了！難道我堂堂紀(jì)委連一群“小兔崽子”都鎮(zhèn)不??？

撲克臉·“無(wú)情”范兒

正當(dāng)我絞盡腦汁、冥思苦想之際，窗外的一條掃把吸引了我的目光。對(duì)啊，為什么不讓違紀(jì)的同學(xué)們?nèi)叩啬兀?/p>

第三“范兒”，開(kāi)啟！

我突然變得面無(wú)表情，靜靜地掃視臺(tái)下的同學(xué)們，好似將要爆發(fā)的火山。這下，班級(jí)里漸漸安靜下來(lái)了。果然有效！我心中竊喜，面上卻紋絲不動(dòng)，繼續(xù)保持我的“撲克臉”，轉(zhuǎn)身，在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)字“掃地”，后面加了個(gè)冒號(hào)?！跋霋叩氐谋M管報(bào)名?！币痪湓捿p輕吐出，連我自己也難以置信，更別提下面的同學(xué)們——一個(gè)個(gè)擺出苦瓜臉，仿佛在大喊：“無(wú)情啊，無(wú)情！”

我再也忍不住了，嘴角露出了淡淡的笑意。

撐過(guò)九十分鐘、五千四百秒、五百四十萬(wàn)毫秒……老師終于來(lái)了，我也可以收起我的“范兒”了。我挖空心思，連變?nèi)胺秲骸保?，看班可真不容易?/p>

溫馨提示：下輩子，千萬(wàn)不要競(jìng)選紀(jì)律委員！

（福建三明市列東中學(xué)，指導(dǎo)老師：雷碧玉）

對(duì)比點(diǎn)評(píng)

兩篇習(xí)作敘事都很完整，語(yǔ)言流暢，不同之處在于——

第一篇習(xí)作記敘了在“我”成長(zhǎng)路上發(fā)生的一段真實(shí)經(jīng)歷，文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)膩，可圈可點(diǎn)。如，匆忙答題后的糾結(jié)，“這樣寫(xiě)應(yīng)該對(duì)吧？不對(duì)？應(yīng)該就是這樣吧”;被淘汰后的失落，“我木然地站起身，心想：就這樣結(jié)束了”。心理描寫(xiě)還原了當(dāng)時(shí)的真實(shí)心境，修辭手法的運(yùn)用更是為習(xí)作增色許多。比如，“那號(hào)碼牌上的數(shù)字‘1像我一樣，昂首挺胸，霸氣十足”，運(yùn)用擬人修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”的自信與傲氣。

相比之下，第二篇習(xí)作除了細(xì)節(jié)描寫(xiě)外，文字更顯生動(dòng)，詼諧，有趣。習(xí)作的布局也很巧妙，三個(gè)搶眼的小標(biāo)題吸引了讀者的閱讀興趣，而且這種“小標(biāo)題+片段”式的寫(xiě)法給人一種視覺(jué)上的美感，深得閱卷老師的青睞。

延伸訓(xùn)練

漫漫人生路上，每個(gè)人都會(huì)有渴望的東西，為自己或?yàn)樗恕Ｖ貞c女孩鄧雪鳳，渴望通過(guò)自己的努力，來(lái)延長(zhǎng)父親生命的長(zhǎng)度，為家庭撐起一片天。那么，你呢？

請(qǐng)以“我渴望________”為題寫(xiě)一篇作文。

要求：（1）先將文題補(bǔ)充完整;（2）寫(xiě)出自己真實(shí)的愿望;（3）除詩(shī)歌外，文體不限;（4）書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、美觀，不少于600字。

思路點(diǎn)撥：

1.審“我”：這是習(xí)作的寫(xiě)作對(duì)象，事情的起因、經(jīng)過(guò)都與“我”有關(guān)。

2.審“渴望”：渴望是迫切地希望，殷切地盼望，很想得到卻又難以達(dá)到的一種兩難的狀態(tài)?？梢詾樽约嚎紤]，也可以為別人考慮?？傊?，要體現(xiàn)出自己積極的愿望與美好的情懷。

3.明確習(xí)作的中心，寫(xiě)清楚愿望產(chǎn)生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、意義。