常博

摘要：當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)時代的到來，給我們的生產(chǎn)生活帶來了很大的改變。同時，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也影響著我們每一個人。本文將圍繞網(wǎng)絡(luò)時代高校思想政治教學(xué)的方法與應(yīng)用進行分析，以供參考。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：定義：問題：創(chuàng)新

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)體不斷發(fā)展，使得大學(xué)生的行為方式和思想等都發(fā)生了變化，大學(xué)生的思想政治教育效果也較差，導(dǎo)致大學(xué)生價值取向模糊和主流意識較弱等。所以高校思想政治教育工作者應(yīng)積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺，然后對大學(xué)生思想政治教育進行創(chuàng)新，以此有效解決該問題。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”的定義

“互聯(lián)網(wǎng)+”是近年來我國經(jīng)濟發(fā)展的新形勢，它是將傳統(tǒng)生產(chǎn)、學(xué)習(xí)方式與互聯(lián)網(wǎng)進行融合，以提高生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)的效率為目的的一種發(fā)展形勢。隨著信息時代的到來，“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)不斷地對人們的生活產(chǎn)生影響，提高了社會的整體發(fā)展效率和人們的生活水平。所以，我國教育部門應(yīng)順應(yīng)時代的發(fā)展，將“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式融入教育事業(yè)中，在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，對資源進行整合和統(tǒng)計分析。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思想政治教育存在的不足

1.高校思想政治教育的理念上沒有實現(xiàn)融合發(fā)展

我國高校在開展思想政治就教育過程中，對于互聯(lián)網(wǎng)這一新興事物帶給教育領(lǐng)域的優(yōu)勢作用認知不足，因此在思想政治教學(xué)課堂上將互聯(lián)網(wǎng)作為批判的重點來對待。不可否認，互聯(lián)網(wǎng)在高校校園的普及，確實影響了一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。高校在面對互聯(lián)網(wǎng)帶給教育領(lǐng)域的變革時，不能僅僅關(guān)注消極方面，還要運用科學(xué)的教育理念，認識到互聯(lián)網(wǎng)帶給教育的促進作用。我國高校雖然已經(jīng)認識到思想政治教育改革的必要性，也在不斷進行教育理念創(chuàng)新發(fā)展，但對于創(chuàng)新發(fā)展的途徑和具體手段的創(chuàng)新還較為薄弱。互聯(lián)網(wǎng)的運用仍然停留在傳統(tǒng)的知識傳遞工具水平，對于高校思想政治教育與互聯(lián)網(wǎng)的相互滲透、相互融合的重視程度不足。

2.高校思想政治教育的途徑上沒有實現(xiàn)與社會接軌

我國社會環(huán)境的不斷發(fā)展給高校的教育目標帶來了巨大影響。高校教育已經(jīng)逐漸由輸出型教育模式轉(zhuǎn)變?yōu)樾枨笮徒逃Ｊ?，需求型教育模式是結(jié)合當(dāng)代社會環(huán)境所提出的必然要求。在需求型教育模式下，高校開展思想政治教育必須依托于社會發(fā)生實際，僅在課堂上傳遞知識已經(jīng)無法滿足社會對高素質(zhì)人才的要求。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，社會各個領(lǐng)域都受到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的巨大影響，如果高校思想政治教育不能充分利用互聯(lián)網(wǎng)，將會導(dǎo)致高校大學(xué)生在走入社會后無法快速適應(yīng)社會。目前，高校大學(xué)生對于互聯(lián)網(wǎng)的使用還集中在社交、娛樂和新聞瀏覽等方面，而對于思想政治教育內(nèi)容的獲取效果不顯著，高校開展思想政治教育時并未真正認識到互聯(lián)網(wǎng)給社會帶來的巨大改變，沒有跟上時代的步伐，對于互聯(lián)網(wǎng)與思想政治教育融合的接納較為緩慢，這種情況直接影響了高校在互聯(lián)網(wǎng)時代下對思想政治教育的創(chuàng)新，造成高校思想政治教育無法適應(yīng)社會發(fā)展。

三、網(wǎng)絡(luò)時代加強大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的具體策略

1.加強理想信念教育，并開展相關(guān)素質(zhì)教育

在網(wǎng)絡(luò)時代視下，加強理想信念教育應(yīng)科學(xué)合理的使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并通過網(wǎng)絡(luò)使理想信念教育得以充分延伸，從而充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢。而且理想信念教育具有一定的時代特征，需要通過各種途徑來把握時代脈搏，以此有效解答學(xué)生的困惑之處，使學(xué)生利用好網(wǎng)絡(luò)，以此讓大學(xué)生認識社會發(fā)展的規(guī)律得以引導(dǎo)，從而使大學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀和科學(xué)觀。

2.利用網(wǎng)絡(luò)掌控學(xué)生思想動態(tài)，并構(gòu)建好高校新媒體平臺

高校思想政治教育工作者應(yīng)加大對大學(xué)生思想政治教育的重視力度，并明確大學(xué)生的責(zé)任，以此讓大學(xué)生充分適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下的高校思想政治教育新模式，從而使大學(xué)生得以全面發(fā)展。所以在高校中輔導(dǎo)員等人應(yīng)密切關(guān)注每位同學(xué)的成長情況，并借助新媒體幫助學(xué)生解決困難及其矛盾，從而使大學(xué)生思想政治教育得到創(chuàng)新發(fā)展。

3.教師要進行示范教育，但要不斷強化與時俱進的教育理念

在網(wǎng)絡(luò)時代當(dāng)中，大學(xué)生思想政治教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)，但也給教育者提供了新的教育接口。由于大學(xué)生的三觀并未完全形成，所以大學(xué)生在大學(xué)時是三觀定型時期，大學(xué)生要辯證地看待這種觀點，以此正確認識社會發(fā)展中存在的問題和挑戰(zhàn)，從而對社會關(guān)系有更深的理解。中國和西方之間的觀念存在著一定的矛盾，在學(xué)習(xí)創(chuàng)新理論知識，傳播先進思想的過程中，高校教育者必然要面對其課題，并身體力行，以身作則，以此讓大學(xué)生在群眾當(dāng)中做好榜樣作用，從而科學(xué)有效的進行新媒體素養(yǎng)教育。

4.創(chuàng)新高校大學(xué)生思想政治教育的工作載體

網(wǎng)絡(luò)由于具有較大的傳播力，所以高校在思想政治教育時應(yīng)間接滲透，以此運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幫助大學(xué)生豐富知識，并不斷提高自身的人際交往能力。高校思想政治教育應(yīng)創(chuàng)新其實踐活動的形式和內(nèi)容，以此讓學(xué)生在親身經(jīng)歷和經(jīng)驗當(dāng)中獲得更好的教育，所以高校應(yīng)讓大學(xué)生敢于走出學(xué)校，并對社會熱點問題等開展相關(guān)實踐活動，從而使大學(xué)生從中被教育和啟發(fā)。

四、結(jié)論

綜上所述，依托網(wǎng)絡(luò)平臺，通過創(chuàng)新思想政治教育的方式方法，使學(xué)生能夠更好的樹立人生觀、價值觀，對于學(xué)生的健康成長必將起到重要的作用。