張能源

摘 要：籃球運動是一項深受廣大人民群眾喜愛的體育運動。但是我國高職院校的籃球運動的競賽，競技水平的發(fā)展仍存在一些這樣那樣的各類問題。本文主要通過分析了高職院?；@球競賽中存在的各類問題，并分析總結(jié)了高職院?；@球比賽活動的一些影響因素和如何解決高職院?；@球比賽活動目前存在的一些問題的方法。

關(guān)鍵詞：高職院校;籃球競賽;對策分析

籃球是一個深受我國廣大學(xué)生喜歡的體育運動，自從20世紀以來，我國已經(jīng)逐漸開展推廣籃球運動的開展。而籃球競賽不僅能夠考驗學(xué)生的籃球技能水平，同時也能對籃球運動員的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和心理素質(zhì)等有著很大的提升。但是，我國高職院校在開展籃球競賽中仍存在著許多問題，比如比賽中運動員防守質(zhì)量較差，出手投籃命中率較低，運動訓(xùn)練思想和心理素質(zhì)較差等問題。因此，為了提高我國高職院校的籃球競賽水平，相關(guān)人員就應(yīng)該著眼目前的形式，根據(jù)實際情況進行問題分析和研究相應(yīng)的應(yīng)對策略，力爭提高高職院?；@球比賽競技水平。

一、高職院?；@球比賽的現(xiàn)狀

（一）防守質(zhì)量水平較差

在籃球競賽中防守是非常重要的，要想在比賽中取得勝利，合理、全面的防守是必不可少的。但是我國的高職院校的籃球競賽中大都存在防守質(zhì)量較差、防守態(tài)度不夠積極的現(xiàn)象。尤其是在籃球比賽中因為防守犯規(guī)或者是個人防守質(zhì)量較差、集體防守默契較差等原因而造成的失分現(xiàn)象很明顯。個人經(jīng)常會在防守的過程中，會采取無意識的犯規(guī)動作，會出現(xiàn)盲目動作以及動作不規(guī)范、不到位的現(xiàn)象。而需要團體防守的時候，會發(fā)生防守時職責(zé)不清、默契度不夠、防守意識較差等現(xiàn)象。因此，在我國當前的高職院?；@球競賽中，因防守失誤造成比賽丟分和失敗的例子有很多，這也是決定比賽勝負的關(guān)鍵因素之一。

（二）投籃命中率較低

目前，高職院?；@球競賽中投籃命中率普遍較低。很大一部分原因是學(xué)生在面對不同環(huán)境和對手時的心理承受能力較差，面對壓力不知道如何應(yīng)對和解決，不能夠根據(jù)對手的情況做出正確的判斷，往往面對對手緊迫防守容易慌亂中出手，導(dǎo)致出手命中率大大降低。因此，高職院校的教練團隊老師在進行投籃訓(xùn)練時應(yīng)該對學(xué)生投籃命中率較低的問題進行專項訓(xùn)練，在壓力中完成投籃，提高運動員面對防守壓力下投籃命中率。

（三）思想和心理素質(zhì)較差

要想取得籃球比賽的勝利，不僅僅需要學(xué)生具有較強的技戰(zhàn)術(shù)水平，更需要學(xué)生具有更好地籃球訓(xùn)練思想和心理素質(zhì)。但是，當前的許多高職院校的學(xué)生在籃球競賽中的思想和心理素質(zhì)較差，在訓(xùn)練中經(jīng)常出現(xiàn)偷懶，遲到早退的現(xiàn)象，學(xué)生的訓(xùn)練意識和訓(xùn)練思想不夠積極。尤其是在比賽中，面對對手強大壓力，以及比分落后之時，面對較為困難的時候，自己的平時訓(xùn)練水平就不能很好地發(fā)揮出來。除此之外，學(xué)生還受對方行為的影響，從而影響自己的心理狀況，有些運動員面對對手的挑釁時，不能冷靜面對，容易跟隨對手的節(jié)奏走，從而失去自己的比賽節(jié)奏。

二、影響高職院?；@球活動的因素

（一）組織競賽因素

高等職業(yè)學(xué)校主要以錦標賽的方式作為高職院校體育工作的表現(xiàn)形式。高職院校通過舉辦競賽，不僅能夠加強學(xué)生對體育活動的了解，也能加大體育運動的影響力。學(xué)生可以通過籃球競賽的成績來檢驗自己的實力和提高自己的學(xué)習(xí)動力。所以，在高職院校的籃球教學(xué)過程中，為了幫助學(xué)生能有一個良好的籃球?qū)W習(xí)氛圍，能夠更好更快學(xué)習(xí)籃球技能，為學(xué)生提供一個展示自己的平臺，高職院校的籃球教學(xué)就應(yīng)該組織相關(guān)競賽。而在其中課外籃球競賽的主要因素有：比賽的場次規(guī)模和獎品等。為了吸引更多的學(xué)生參與籃球運動，高職院校就應(yīng)該更加注重籃球競賽的組織和開展，增加比賽的場次，以賽促訓(xùn)，提升高職院?；@球水平。目前高職院校籃球比賽開展的次數(shù)相對較少，學(xué)生的參與度相對較低，不能夠充分調(diào)動廣大愛好籃球?qū)W生的參與性，因此，高職院校要想提高自身的籃球競賽水平，需要多增加一些比賽，讓更多的學(xué)生參與進來。

（二）籃球環(huán)境的因素

在一定程度上，學(xué)?；@球運動的環(huán)境直接影響到籃球在該學(xué)校的地位和影響，一些學(xué)?；@球運動氛圍濃厚，場地設(shè)施器材豐富，學(xué)生的籃球參與度就高，相應(yīng)的籃球競賽水平就要高一點。因此，高職院校的籃球活動影響因素主要有：籃球氛圍和籃球隊伍以及籃球賽事和相關(guān)社團等。一個籃球氛圍濃厚的學(xué)校，能夠很大程度上激發(fā)學(xué)生對籃球運動的喜愛和參與。同時，一個具有高水準的籃球隊伍也能體現(xiàn)出學(xué)校的精神和籃球技術(shù)的水平。因此，學(xué)校應(yīng)該多加注意營造一個良好的籃球氛圍，成立相關(guān)社團和學(xué)習(xí)課堂。高職院校通過開展各種各樣的籃球運動，吸引學(xué)生對籃球的興趣，提高學(xué)生的籃球技藝。除此之外，籃球教練的專業(yè)技能和知識也是非常重要的，籃球教練對學(xué)?；@球運動教學(xué)質(zhì)量的影響非常大。因此，高職院校均應(yīng)該加大對籃球體育老師的培養(yǎng)力度，如果條件允許，還可以邀請更多具有專業(yè)能力的籃球教練來進行教學(xué)，從而提升老師的專業(yè)素質(zhì)。

（三）體育能力和健康意識的因素

學(xué)生對體育的興趣很大程度上是由體育的素質(zhì)決定。如果學(xué)生擁有較強的運動能力時，就會積極地參加各類體育運動。因此，體育素質(zhì)是促進學(xué)生體育運動的一大因素。隨著當前籃球運動的發(fā)展越來越快，高職院校的籃球也有了很大的提高。但是，由于學(xué)生個人的籃球水平較差，就局限了高職院校籃球比賽水平的發(fā)展。但是，加強籃球的鍛煉不僅僅是為了提高學(xué)生的籃球技術(shù)，更能提升學(xué)生的身體素質(zhì)。由于人們的壓力越來越大，參加相關(guān)的體育運動的時間就越來越少。由于籃球的趣味性和影響力較大，能夠很大程度上加強學(xué)生的身體健康。因此，影響高職院校籃球運動發(fā)展的主要因素是學(xué)生的體育能力和健康意識。

三、解決高職院?；@球競賽問題的方法

（一）完善和強化高職院?；@球活動的管理制度

高職院校的體育教學(xué)中籃球是重要的組成，同時影響學(xué)校體育教學(xué)效果的因素也有很多。尤其是服務(wù)工作、管理制度和組織方式等都是重要影響因素。因此，如果要想加強高職院校籃球教學(xué)的質(zhì)量，就需要不斷加強高職院?；@球活動的管理制度。尤其是現(xiàn)在的教學(xué)主要是以學(xué)生為主體，所以要將學(xué)生的需求為管理理念。首先，應(yīng)當完善加強籃球組織的管理，改變以往的教學(xué)理念，在教學(xué)中加入互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)。同時，如果想要建立更好地籃球組織管理網(wǎng)絡(luò)，還應(yīng)當提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育鍛煉的重視程度。校領(lǐng)導(dǎo)可以成立籃球社團和相關(guān)協(xié)會，從而更好地開展籃球訓(xùn)練的競賽。除此之外，還應(yīng)該明確籃球組織機構(gòu)的職權(quán)和責(zé)任。各個組織機構(gòu)還應(yīng)該明確自己的責(zé)任，加強對自身的管理，對學(xué)生的指導(dǎo)教育要負責(zé)，從而才能保證學(xué)生籃球能力的提高。最后，還可以建立起一個籃球評價體系，選擇合適的評價方式進行對籃球活動的評價。學(xué)生和老師可以根據(jù)評價的成績，激發(fā)自己學(xué)習(xí)和教學(xué)的積極性。只有良好的制度支撐和運作，才能夠充分挖掘更多的學(xué)生人才參與進來，只有學(xué)生的參與度高，籃球的整體水平才會越來越高，才會有更好的競賽成績。

（二）整合資源，塑造籃球競賽氛圍

首先，各個高職院校相關(guān)部門應(yīng)該加大對體育運動的投入，完善高職院校的籃球場地的設(shè)施，豐富各類體育設(shè)施，增強訓(xùn)練設(shè)施條件水平，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的訓(xùn)練條件和平臺。其次，學(xué)校也應(yīng)該對運動場地進行合理管理，充分發(fā)揮籃球場地使用價值和作用。確保籃球場地能夠有效合理地被使用。四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的院系在迎接新生的時候也進行了籃球比賽，學(xué)生通過籃球比賽的開展增強了對班級的榮譽感和凝聚力。除此之外，也促進了專業(yè)和專業(yè)，班級與班級之間的交流和聯(lián)系。同時也是學(xué)?；@球運動氛圍濃厚、場地被合理利用的一個重要體現(xiàn)，只有合理地規(guī)劃使用運動場地，才能更大程度的發(fā)揮好籃球運動的優(yōu)勢。

（三）改革創(chuàng)新，拓展籃球競賽的形式

首先，要想更好地發(fā)展籃球競賽，高職院校就應(yīng)該對籃球競賽的模式進行一些改革。以往的競賽模式主要是以校級或者是院級的規(guī)模進行一年或半年一次的競賽。而隨著人們對健康要求越來越高，體育運動就比較活躍在人們的日常生活中。因此，高職院校要想滿足學(xué)生的需求，不僅應(yīng)該提升競賽的次數(shù)，更應(yīng)該增加籃球競賽的趣味性和實用性，從而打造出一個形式多樣、內(nèi)涵豐富的籃球競賽。尤其是我國當前籃球競賽的形式太過單一，高職院校的籃球競賽也不被重視，就不利于高職院?；@球競賽的發(fā)展。所以，高職院校就應(yīng)該將籃球競賽的形式變得更加多樣化，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。除此之外，學(xué)校應(yīng)該將籃球競賽和教學(xué)進行結(jié)合，提高學(xué)生的籃球素養(yǎng)。而四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院就已經(jīng)在籃球競賽方面取得了一些成績，尤其是他們在比賽中進行的五對五的比賽、中投比賽、三分球大賽、技巧挑戰(zhàn)賽等極具趣味性和豐富性的籃球競賽模式，很大的促進了學(xué)生在運動過程中產(chǎn)生的喜悅和滿足感。同時也能增進老師和同學(xué)們的團結(jié)、拼搏的意識。豐富多彩的比賽形式對學(xué)生的吸引力是很大的，這些比賽的開展豐富了學(xué)生的課余生活，同時激活了學(xué)院的學(xué)生活力，提高了學(xué)生的籃球比賽水平。

四、結(jié)語

綜上所述，當今我國的籃球已經(jīng)屬于全民健身運動，能夠提高學(xué)生的團結(jié)意識和運動能力，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的一項運動。高職院校通過完善和加強對籃球活動的管理制度，提高籃球的競賽氛圍和改善拓展籃球的競賽模式能夠大大促進籃球運動的發(fā)展。除此之外，高職院校的籃球競賽要想更好發(fā)展，就要吸引學(xué)生對籃球的興趣，讓更多的學(xué)生參與到籃球運動中來。

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