趙靖

摘? 要：深入改革的教育體制，讓對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)深受重視，由此也使得在培養(yǎng)學(xué)生時(shí)將體育教育意識(shí)不斷提高。而學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要時(shí)期就是高中階段，在此階段對(duì)學(xué)生的終身體育意識(shí)予以培養(yǎng)將極大的有助于學(xué)生的身心成長(zhǎng)。為此，本文筆者結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，就高中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)展開(kāi)了詳細(xì)探討，以供參考。

關(guān)鍵詞：高中;體育;終身體育意識(shí)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.96 ???【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A???? ??【文章編號(hào)】1005-8877（2020）21-0095-01

高中階段是學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)育的一個(gè)重要時(shí)期，高中體育教學(xué)既需要幫助學(xué)生將科學(xué)的運(yùn)動(dòng)方式掌握，也需引導(dǎo)學(xué)生積極參與到全民運(yùn)動(dòng)的熱潮之中，對(duì)高中生終身體育意識(shí)予以培養(yǎng)，促進(jìn)其綜合素養(yǎng)的提高，把其投身社會(huì)建設(shè)實(shí)踐的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。就現(xiàn)階段的實(shí)際情況而言，在高中體育教學(xué)中，還是有主體地位被教師所占據(jù)，機(jī)械灌輸體育知識(shí)，進(jìn)而就讓學(xué)生無(wú)法積極參與體育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)而無(wú)法對(duì)高中生的終身體育意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。所以，為促進(jìn)高中體育教學(xué)有效性的提高，就很有必要對(duì)學(xué)生的終身體育意識(shí)進(jìn)行更加有效的培養(yǎng)。

1.激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與體育鍛煉

在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，興趣影響非常大。若人們對(duì)某一事物產(chǎn)生了興趣，則其本來(lái)被動(dòng)的心態(tài)就會(huì)改變，進(jìn)而對(duì)其中的深刻內(nèi)涵展開(kāi)積極主動(dòng)地探索。體育教學(xué)也是一樣。若可以激發(fā)學(xué)生的興趣，并在體育學(xué)習(xí)中應(yīng)用，既有助于學(xué)生將學(xué)習(xí)體育知識(shí)的動(dòng)力提高，還可把學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)體育知識(shí)的興趣點(diǎn)燃，從而主動(dòng)參與到體育鍛煉之中。

針對(duì)這一情況，體育教師在教學(xué)中可把高中生的實(shí)際情況與年齡特征結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生在游戲與競(jìng)賽中將知識(shí)面拓寬，把對(duì)體育的認(rèn)知提高。教學(xué)過(guò)程中，教師可把多種方式利用起來(lái)，如慢跑、拔河比賽、游戲競(jìng)賽等，讓學(xué)生能夠在愉悅的氛圍中將趣味性的體育知識(shí)學(xué)習(xí)到，對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣有一充分感受，從而主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。但學(xué)生不能只有興趣，教師還需把實(shí)際情況聯(lián)系起來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持不懈，融體育運(yùn)動(dòng)于生活。

2.營(yíng)造良好的體育環(huán)境，提高學(xué)生參與意識(shí)

營(yíng)造良好的體育環(huán)境可促進(jìn)學(xué)生參與的意識(shí)有效提高，進(jìn)而使對(duì)學(xué)生終身體育意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)的目的成功達(dá)到。所以高中學(xué)校與高中體育教師均應(yīng)朝著這一方向努力，學(xué)校應(yīng)繼續(xù)把體育環(huán)境的建設(shè)工作做好，借助加強(qiáng)投資，把更多先進(jìn)的鍛煉設(shè)備引入進(jìn)來(lái)，并把相關(guān)場(chǎng)地（籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等）建設(shè)工作做好;而體育教師則應(yīng)以課堂教學(xué)環(huán)境為著手點(diǎn)，通過(guò)學(xué)校提供的環(huán)境引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)體育鍛煉，另外，教師還可將多媒體等設(shè)備利用起來(lái)，將國(guó)際性體育比賽播放給學(xué)生，既對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣予以激發(fā)，將學(xué)生的終身體育意識(shí)不斷加深。

比如，在就乒乓球運(yùn)動(dòng)技巧為學(xué)生進(jìn)行講授時(shí)，教師可把奧運(yùn)會(huì)中乒乓球比賽播放給學(xué)生觀看，使之猶如親臨比賽現(xiàn)場(chǎng)，將學(xué)生運(yùn)動(dòng)細(xì)胞調(diào)動(dòng)起來(lái)，當(dāng)學(xué)生的興趣被調(diào)動(dòng)起來(lái)后，再把學(xué)生帶到學(xué)校的乒乓球場(chǎng)地，使之在良好的體育環(huán)境中練習(xí)乒乓球，將乒乓球的拍打技巧掌握，在練習(xí)中獲得成功感，終身體育意識(shí)進(jìn)一步加深。

3.豐富體育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生參與到運(yùn)動(dòng)中來(lái)

高中體育教師最常犯的一個(gè)錯(cuò)誤即在有限的體育課堂時(shí)間里盡量向?qū)W生多灌輸知識(shí)，這樣做其實(shí)效率非常低。相較于一般學(xué)科的學(xué)習(xí)而言，體育學(xué)習(xí)將重點(diǎn)放在了對(duì)學(xué)生能力進(jìn)行培養(yǎng)上，多是借助豐富多樣的體育活動(dòng)內(nèi)容來(lái)培養(yǎng)他們的終身體育意識(shí)。對(duì)此，我們就需在開(kāi)發(fā)上下功夫，同時(shí)高效利用起體育黃金時(shí)間。而要促進(jìn)學(xué)生參與熱情的提高，提升教學(xué)水平，就必須要借助課堂活動(dòng)，因而我們可充分利用起體育競(jìng)賽、體育表演等形式，提高其參與熱情，讓其體會(huì)到課堂學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在。除此之外，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，各種多媒體軟件開(kāi)始涌現(xiàn)出來(lái)，將新的發(fā)展帶給了高中體育教學(xué)，日常學(xué)習(xí)最常用的方式就是微課、云平臺(tái)，則高中體育教師需把自身認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變，將軟件體育與課件制作的能力提高，把更多的活力注入高中體育課堂，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性大幅提高。

4.轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)

現(xiàn)階段，高中體育教學(xué)的首要任務(wù)就是轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，把教學(xué)大綱任務(wù)基本完成的同時(shí)對(duì)開(kāi)放式的教學(xué)予以實(shí)施，即讓學(xué)生有更多的選擇，讓學(xué)生能夠在課堂上自由展開(kāi)活動(dòng)實(shí)踐，使之對(duì)自己喜歡的體育項(xiàng)目進(jìn)行聯(lián)系。須知，提高學(xué)生的身體素質(zhì)是高中體育教學(xué)的主要階段，因此在教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)更加靈活。雖然高中體育教學(xué)涉及多項(xiàng)內(nèi)容，如田徑、體操、武術(shù)、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)等，但由于場(chǎng)地有限，所以開(kāi)展游泳、網(wǎng)球、滑冰等項(xiàng)目的學(xué)校屈指可數(shù)，而在教學(xué)過(guò)程中不同的學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目也有不同的愛(ài)好程度，一些學(xué)生喜歡羽毛球、一些喜歡足球，所以為將學(xué)生的體育興趣提高，教師可對(duì)“主題式”的開(kāi)放課程予以構(gòu)建，將各種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)器材為學(xué)生準(zhǔn)備好，并把學(xué)生劃分為多個(gè)小組，讓其對(duì)自己喜歡的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行選擇，劃定不同場(chǎng)地展開(kāi)訓(xùn)練。

綜上所述，實(shí)際教學(xué)工作實(shí)施的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容就是在高中體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生的終身體育意識(shí)予以培育，但就目前我國(guó)高中體育教學(xué)過(guò)程中所存在的問(wèn)題而言，高中體育教師需把優(yōu)質(zhì)的方案結(jié)合起來(lái)，對(duì)快樂(lè)、優(yōu)質(zhì)的課堂氛圍創(chuàng)造出來(lái)，讓高中生能夠主動(dòng)參與體育活動(dòng)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)質(zhì)量與效率的提升，讓學(xué)生的終身體育意識(shí)得到有效培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

[1]張傳麗.高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的策略分析[J].當(dāng)代體育科技，2013.3（36）：11-12

[2]段小年.論高中體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識(shí)的有效培養(yǎng)[J].中國(guó)校外教育，2016（12）：160