林文峰

真題回放

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

不錯(cuò)，目前的中國(guó)，固然是江山破碎，國(guó)弊民窮，但誰(shuí)能斷言，中國(guó)沒(méi)有一個(gè)光明的前途呢？不，決不會(huì)的，我們相信，中國(guó)一定有個(gè)可贊美的光明前途?！街久?/p>

國(guó)家是大家的。愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分?！招兄?/p>

若能作一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流中推動(dòng)人類歷史向前發(fā)展，我覺(jué)得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。——黃大年

以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題;②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯;③不少于800字;④不得抄襲，不得套作。

佳作點(diǎn)評(píng)

“你是我的一切.我的全部”

我參加過(guò)無(wú)數(shù)次升國(guó)旗儀式，高唱過(guò)無(wú)數(shù)遍《義勇軍進(jìn)行曲》，卻很少深入思考過(guò)：先輩們?yōu)槭裁磿?huì)義無(wú)反顧、前仆后繼地投身于事關(guān)國(guó)家前途命運(yùn)的驚濤巨浪？英模們?yōu)槭裁磿?huì)數(shù)十年如一日、永不倦怠地獻(xiàn)身于關(guān)乎國(guó)家發(fā)展、社會(huì)繁榮的滾滾洪流？①

很好回答的問(wèn)題，很難回答好的問(wèn)題。②

想到了方志敏。

①開篇連用兩個(gè)問(wèn)句，統(tǒng)領(lǐng)全文。第一個(gè)問(wèn)句里的“先輩”對(duì)應(yīng)材料中的“方志敏”“陶行知”，第二個(gè)問(wèn)句里的“英模”則對(duì)應(yīng)材料里的“黃大年”。

②為什么說(shuō)“很好回答”又“很難回答好”呢？作者沒(méi)有寫明原因，設(shè)置懸念，耐人尋味。

“我們相信，中國(guó)一定有個(gè)可贊美的光明前途?！币?yàn)檫@種堅(jiān)信，他和他的戰(zhàn)友們于艱難中盡管迭歷躓踣，但斗志始終堅(jiān)挺，愈挫愈奮;也正是因?yàn)檫@種堅(jiān)信，他和他的戰(zhàn)友們才能恪守職責(zé)，嚴(yán)于律己，在條件極端艱苦的環(huán)境下，渡過(guò)難關(guān)。就如方志敏在《清貧》中所說(shuō)：“清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！”③

堅(jiān)定的信念，是不竭的力量之源。今天的中國(guó)，絕對(duì)是“可贊美的”，而且有著更燦爛的“光明前途”。懷著這樣的信念，我們會(huì)走得堅(jiān)實(shí)，走得瀟灑。④

想到了陶行知。

最早知道陶行知，是因?yàn)椤芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”這句話。他為什么能做到這一點(diǎn)？“愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分”，這就是答案。在陶行知看來(lái)，愛(ài)國(guó)是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，是無(wú)條件的，不能打折扣，更不能討價(jià)還價(jià)。他從國(guó)外學(xué)成歸來(lái)后，開始他富于創(chuàng)意而又充滿艱辛的教育生涯，將近三十年風(fēng)雨無(wú)阻，風(fēng)雨兼程。“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?！薄敖虒W(xué)做合一”，這樣的主張歷久彌新，今天仍光彩熠熠。⑤

出于“本分”，所以執(zhí)著;因?yàn)椤傲x務(wù)”，所以癡迷。今天的你我，敢直視陶行知鏡片后的眼神嗎？⑥

想到了黃大年。

科學(xué)無(wú)國(guó)界，知識(shí)分子有國(guó)籍。黃大年放棄國(guó)外優(yōu)厚的待遇，投入祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，他的科學(xué)研究能量，他的專業(yè)衍生值，在洶涌澎湃的發(fā)展大潮中都達(dá)到了最大化。用他自己的話說(shuō)，他這朵“小小的浪花”，在匯入時(shí)代的“滾滾洪流”后推動(dòng)了歷史的發(fā)展。⑦

如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最大化，黃大年選擇了最恰當(dāng)?shù)姆较?。今天，渴望建功立業(yè)的人們，是不是應(yīng)該從中受到些啟發(fā)呢？

“你是我的一切，我的全部?！边@個(gè)“你”就是祖國(guó)。中華民族的偉大復(fù)興，是我們共同的夢(mèng)想。讓我們堅(jiān)定信念，從我做起，為了這個(gè)偉大的夢(mèng)想盡情地奔跑吧?、?/p>

③對(duì)材料一的內(nèi)容進(jìn)行拓展闡述，引用方志敏的話，恰到好處，顯示了作者平時(shí)的文化積累。

④總結(jié)上一段，從方志敏的事例中，得出答案一：堅(jiān)定的信念，是愛(ài)國(guó)的力量之源。同時(shí)聯(lián)系“今天的中國(guó)”.印證方志敏的正確論斷。

⑤從陶行知的經(jīng)典名言“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，巧妙過(guò)渡到材料中的“愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分”，思路清晰。

⑥簡(jiǎn)單總結(jié)，反問(wèn)句加強(qiáng)了論證的力量。由陶行知的事例，得出答案二：愛(ài)國(guó)是本分，是義務(wù)。

⑦由黃大年的事例，得出答案三：愛(ài)國(guó)者把個(gè)人融入祖國(guó)建設(shè)的時(shí)代洪流中。不足之處是對(duì)黃大年事例的論述，稍顯空泛。

⑧點(diǎn)題，指出“你”的具體含義。總結(jié)全文，與前面三個(gè)答案相呼應(yīng)。不足是“你是我的一切，我的全部”一句過(guò)于突兀，應(yīng)該點(diǎn)明它出自歌曲《不忘初心》，以便更好地抒發(fā)情感。