王建委

雖然從小就或多或少地接觸過(guò)一些物理相關(guān)的知識(shí)，但是真正系統(tǒng)并深入地學(xué)習(xí)到物理學(xué)科方面的知識(shí)還是在初中課堂上。一開(kāi)始我理解的物理課堂是比較枯燥的，不過(guò)就是物理老師通過(guò)課堂講解然后讓我們練習(xí)習(xí)題?？墒呛髞?lái)“趣味物理”課堂讓我對(duì)物理這門學(xué)科改觀，讓我對(duì)物理學(xué)科深深著迷。

“趣味物理”課堂激發(fā)了我對(duì)物理學(xué)科的興趣?！叭の段锢怼钡囊淮筇攸c(diǎn)就是讓我們自己動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)，然后從中獲得原理，從而感受物理學(xué)科的樂(lè)趣所在。在第一章節(jié)《多彩的光》中的第二節(jié)《平面鏡成像》的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我感受到了學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣。平面鏡成像就是我們?cè)谌粘Ｉ钪袝?huì)遇到的問(wèn)題，我們?cè)谡n堂上通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得該物理原理，在娛樂(lè)中獲得真知。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)《平面鏡成像》這一課時(shí)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的。教師讓我們?cè)谡n前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需要的器材，有：刻度尺、白紙、玻璃板、蠟燭等。然后將我們所有學(xué)生分成三人一個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并做好實(shí)驗(yàn)記錄和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中我們嚴(yán)格按照物理教師的指導(dǎo)，為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確度，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們觀察到：玻璃板后未點(diǎn)燃的蠟燭的燭芯上也有燭焰。然后我們開(kāi)始對(duì)比像與蠟燭的大小和正倒關(guān)系等，并測(cè)量出它們之間的距離，做好詳細(xì)的數(shù)據(jù)記錄。經(jīng)過(guò)多次對(duì)比實(shí)驗(yàn)，我們得出了平面鏡的成像原理。因?yàn)槭亲约哼M(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論的，所以這節(jié)知識(shí)點(diǎn)讓我印象十分深刻，我開(kāi)始感受到了物理學(xué)科帶給我的神秘感，讓我充滿更大的熱情去學(xué)習(xí)這門學(xué)科。

“趣味物理”讓我在物理實(shí)驗(yàn)中獲得知識(shí)，學(xué)習(xí)到的知識(shí)也更印象深刻。這種學(xué)習(xí)物理的方式不僅讓我對(duì)物理學(xué)科充滿興趣，還讓我開(kāi)始運(yùn)用物理知識(shí)去解讀生活中的物理現(xiàn)象，真正做到了學(xué)以致用。

指導(dǎo)老師：林長(zhǎng)理