陳平 黃婷婷 盧南熹 柳薇

[摘 要]隨著時(shí)代的變化，新時(shí)代大學(xué)生的思想行為也隨之變化，具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，而當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，只有更深入的了解新時(shí)代大學(xué)生，才能準(zhǔn)確的采取相應(yīng)的措施。因此，研究當(dāng)代大學(xué)生的思想行為特點(diǎn)及變化規(guī)律，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有積極的促進(jìn)作用，同時(shí)能夠?yàn)榇髮W(xué)生擁有一個(gè)良好的思想行為提供基本的依據(jù)。文章將對(duì)新時(shí)代大學(xué)生的思想行為特點(diǎn)及變化規(guī)律展開探究，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人提供一些解決措施。

[關(guān)鍵詞] 新時(shí)代大學(xué)生;思想行為特點(diǎn);變化規(guī)律

[基金項(xiàng)目] 四川省教育廳高校思想政治工作隊(duì)伍培訓(xùn)研修中心（西南交通大學(xué)）思想政治教育研究課題（高校輔導(dǎo)員專項(xiàng)）（CJSFZ19-57）

[作者簡(jiǎn)介] 陳 平（1983—），男，吉林洮南人，本科，西南科技大學(xué)城市學(xué)院講師，研究方向?yàn)楣芾韺W(xué)。

[中圖分類號(hào)] G641? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ? ?[文章編號(hào)] 1674-9324（2020）42-0297-02? ? [收稿日期] 2020-02-20

教育是思想行為培養(yǎng)的最基本途徑，也是最重要的途徑，而大學(xué)更是培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞的地方，為了給國(guó)家輸送更優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人，要了解新時(shí)代大學(xué)生的思想行為特點(diǎn)、變化規(guī)律，促進(jìn)大學(xué)生思想行為的進(jìn)步，適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的需要。

一、新時(shí)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)

（一）個(gè)性獨(dú)立，自信心強(qiáng)，主觀能動(dòng)性強(qiáng)

隨著時(shí)代變化和思想的改變，新時(shí)代的大學(xué)生向往自由不受約束，他們有自己的見解和追求。他們具有超強(qiáng)的自信，在自己的追求上不喜歡其他人的干涉，父母的束縛不會(huì)對(duì)他們的想法產(chǎn)生很大的影響，往往會(huì)讓他們更加堅(jiān)定自己的觀點(diǎn)，產(chǎn)生逆反心理。

（二）價(jià)值觀多元化

隨著社會(huì)環(huán)境的變化，不同地區(qū)的學(xué)生接觸到的社會(huì)環(huán)境不同，形成的價(jià)值觀也不同，每個(gè)學(xué)生對(duì)自己人生價(jià)值的定義也不同，這就組成了多元化的價(jià)值觀。他們對(duì)物質(zhì)的注重，對(duì)精神內(nèi)涵的注重，對(duì)功名利祿的追求都不同。他們渴望成功擁有明確的目標(biāo)，與以往追求金飯碗的學(xué)生不同，他們不拘束于現(xiàn)有的工作待遇，他們勇于拼搏，敢于實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，不少大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)。

（三）競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)

隨著教育的普及，社會(huì)各階層對(duì)就職人員的學(xué)歷和專業(yè)素質(zhì)要求越來(lái)越嚴(yán)格，大學(xué)生所面臨的壓力也隨之增大.面對(duì)這一頭疼問(wèn)題，不少學(xué)生會(huì)產(chǎn)生焦慮的心理。但是為了提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，高校學(xué)生在校期間不單單是只完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)業(yè)，大多數(shù)學(xué)生選擇在高校期間邊完成自己的學(xué)業(yè)，邊完成各種考級(jí)考證。

（四）善于利用網(wǎng)絡(luò)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也被利用到教學(xué)當(dāng)中，為學(xué)生提供了接觸到更多知識(shí)的機(jī)會(huì)，老師上課以幻燈片為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生也可以在網(wǎng)絡(luò)上通過(guò)網(wǎng)課的形式自主學(xué)習(xí)，學(xué)生還可以在網(wǎng)上查到國(guó)內(nèi)外各種想要得到的信息，能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到各國(guó)的時(shí)事新聞，學(xué)校也會(huì)通過(guò)網(wǎng)上刷課的形式進(jìn)行部分選修課的教學(xué)。實(shí)驗(yàn)課上也會(huì)用到網(wǎng)絡(luò)視頻進(jìn)行輔助教學(xué)，部分實(shí)驗(yàn)還需要利用電腦進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算，圖表繪制等。有些公司也開發(fā)了一些實(shí)驗(yàn)專用軟件，這是現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)越來(lái)越精確，越來(lái)越方便，是未來(lái)科技突破的基礎(chǔ)。

二、新時(shí)代大學(xué)生的行為變化規(guī)律

（一）學(xué)習(xí)的自覺性低

大學(xué)生在中小學(xué)時(shí)期大多是以一種“填鴨式”的教育方法接受知識(shí)，這就造成了當(dāng)他們進(jìn)入大學(xué)自由的課堂時(shí)，缺少了中小學(xué)強(qiáng)迫學(xué)生去學(xué)習(xí)的老師，大多數(shù)學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，少了老師的鞭撻和約束，不會(huì)積極聽課，考試之前臨時(shí)抱佛腳，只求不掛科，或者以就業(yè)目標(biāo)為前提進(jìn)行學(xué)習(xí)，或者在老師的要求下完成作業(yè)、學(xué)業(yè)任務(wù)等。缺乏學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，只有面臨考試的壓力才會(huì)自主學(xué)習(xí)?？锨趭^學(xué)習(xí)的學(xué)生越來(lái)越少，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力過(guò)于低下，會(huì)帶來(lái)很多社會(huì)問(wèn)題。

（二）不注重人際關(guān)系的培養(yǎng)

大學(xué)期間，大學(xué)生的個(gè)性逐漸趨于成熟，對(duì)待問(wèn)題有著自己的見解和判斷。在一個(gè)問(wèn)題上，如果兩個(gè)人產(chǎn)生不同的見解和判斷，他們不會(huì)像過(guò)去時(shí)代的同齡人那樣去懷疑自己的觀點(diǎn)，他們往往會(huì)堅(jiān)守自己的見解，并且試圖去說(shuō)服其他人。

（三）不注重行為禮儀

大學(xué)生是祖國(guó)的接班人，一個(gè)國(guó)家的文明素養(yǎng)只有依靠大學(xué)生才能繼續(xù)傳承下去，然而，大學(xué)生在大學(xué)校園里的不文明現(xiàn)象屢屢發(fā)生。比如，在宿舍內(nèi)大聲喧嘩，食堂買飯插隊(duì)等，還有些學(xué)生把標(biāo)新立異當(dāng)成美和個(gè)性獨(dú)特的表現(xiàn)，這類學(xué)生在穿著打扮上和普通人有很大的不同。

（四）在消費(fèi)上不節(jié)制

很多大學(xué)生在自我管理方面有所欠缺，消費(fèi)往往具有盲目性和隨意性，很少對(duì)自己的開銷有具體的計(jì)劃，這就導(dǎo)致大學(xué)生每個(gè)月的生活費(fèi)很高。據(jù)調(diào)查顯示，大學(xué)生平均每天的開銷大概在60元左右，其中大部分的花費(fèi)用在了娛樂(lè)方面，比如，游戲充值，購(gòu)買音樂(lè)專輯，談戀愛等。

三、新時(shí)代大學(xué)生思想行為特點(diǎn)及其變化規(guī)律的原因

（一）社會(huì)因素

社會(huì)因素是影響新時(shí)代大學(xué)生思想行為特點(diǎn)和變化規(guī)律的主要因素，雖然大學(xué)生還沒(méi)有真正步入社會(huì)，但是在大學(xué)生的日常生活中處處受到社會(huì)因素的影響。隨著信息化的飛速發(fā)展，手機(jī)，電腦等各種電子產(chǎn)品普及到我們的生活中，通過(guò)手機(jī)或者電腦，學(xué)生待在宿舍就能了解到世界上正在發(fā)生的熱點(diǎn)事件。針對(duì)這些熱點(diǎn)事件，每一位學(xué)生都有自己的見解，久而久之，學(xué)生的思想行為就會(huì)發(fā)生變化。

（二）教育因素

學(xué)生是學(xué)校的重要組成部分，他們?cè)趯W(xué)校生活的時(shí)間多于在家中生活，學(xué)校教育對(duì)學(xué)生的影響很大，課本上的知識(shí)對(duì)于學(xué)生的成人成才都具有很大的作用。通過(guò)教學(xué)了解到的事件能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，通然而，當(dāng)代我國(guó)現(xiàn)階段的教育模式已經(jīng)逐漸僵化，落后的教育模式不能滿足當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展。

四、正確引導(dǎo)新時(shí)代大學(xué)生思想行為特點(diǎn)及其變化規(guī)律的措施

（一）幫助學(xué)生建立良好的行為習(xí)慣

創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境是建立良好行為習(xí)慣的基礎(chǔ)，這就要求家長(zhǎng)和教師能夠給予學(xué)生充足的關(guān)注。例如，家長(zhǎng)要時(shí)刻注意孩子的情緒，輔導(dǎo)員應(yīng)經(jīng)常找學(xué)生談話，與家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的心理輔導(dǎo)，思教育家庭聯(lián)合能夠及時(shí)掌握學(xué)生近況，學(xué)生與輔導(dǎo)員推心置腹的交流能夠使輔導(dǎo)員準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的心理，為能更好地解決學(xué)生的思想問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣提供準(zhǔn)確的依據(jù)。

（二）利用網(wǎng)絡(luò)改變學(xué)生思想

眾所周知，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，在為學(xué)生提供學(xué)習(xí)信息的同時(shí)也會(huì)使學(xué)生過(guò)度的沉迷于網(wǎng)絡(luò)，因此，教會(huì)學(xué)生如何正確地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是非常重要的，在課堂上老師可以要求學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行課上小測(cè)，晚自習(xí)時(shí)班長(zhǎng)可以組織學(xué)生上交手機(jī)，統(tǒng)一進(jìn)行管理。

五、結(jié)束語(yǔ)

新時(shí)代大學(xué)生具有鮮明的時(shí)代特征，他們習(xí)慣用自己的思維去解決問(wèn)題，不喜歡依賴別人，更不喜歡別人的約束，因此，培養(yǎng)大學(xué)生良好的思想行為規(guī)范是最重要的任務(wù)，養(yǎng)成良好的思想行為習(xí)慣，才能使他們更好地解決自己的問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)

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Study on the Ideological and Behavioral Characteristics and Changing Law of College Students in the New Era

CHEN Ping，HUANG Ting-ting，LU Nan-xi，LIU Wei

（City College，Southwest University of Science and Technology，Mianyang，Sichuan 621000，China）

Abstract：With the change of the times，the ideological behavior of college students in the new era also changes，with distinct characteristics of the times，and contemporary college students are the builders and successors of the socialist cause.Only with a deeper understanding of the new era of college students，can appropriate measures be taken accurately.Therefore，the study of the ideological and behavioral characteristics and changing laws of contemporary college students has a positive role in promoting the healthy growth of contemporary college students，and can also provide a basic basis for college students to have a good ideological behavior.This paper explores the ideological and behavioral characteristics and changing laws of college students in the new era，and provide some solutions for the training of outstanding builders and successors for the country.

Key words：college students in the new era;ideological and behavioral characteristics;changing law