雷練妹 張修

[摘 ?要：愛國，是弘揚社會主義核心思想價值觀不可或缺的重要組成部分，是每一個中國人的基本準則。習近平總書記在主持中共中央政治局2019年9月的會議中明確指出：“愛國主義是中華民族的核心”。通過開展愛國主義教育，可以引導大學生正確認識世界，引領(lǐng)大學生走上正確的人生道路。在信息化高度發(fā)達的今天，發(fā)展網(wǎng)絡愛國主義教育新模式，是當代所需。基于此，桂林電子科技大學數(shù)學與計算科學學院與藝術(shù)與設計學院強強聯(lián)合，共建易班陣地聯(lián)盟，旨在發(fā)揮各自優(yōu)勢，將易班與愛國主義教育相結(jié)合，探索出一套具有推廣意義的網(wǎng)絡愛國主義教育的新模式。

關(guān)鍵詞：高校易班;愛國主義教育]

一、研究背景及研究意義

黨的十八大以來，黨中央高度重視高校大學生在愛國主義方面的思想教育。為貫徹落實中共中央國務院和廣西區(qū)黨委教育工委、教育廳近年來有關(guān)易班陣地聯(lián)盟建設工作的相關(guān)政策精神，推動大學生網(wǎng)絡思想政治教育工作，要將院校傳統(tǒng)優(yōu)勢同現(xiàn)代化網(wǎng)絡信息技術(shù)的高度融合，探索出校院易班陣地聯(lián)盟網(wǎng)絡育人新模式，進一步推動學校易班陣地內(nèi)涵式建設工作的發(fā)展，提高全校性的易班認可度、搭建特色易班輕應用，開展探尋基于易班陣地聯(lián)盟的大學生網(wǎng)絡愛國主義教育模式。

新時代下，易班平臺在高校宣傳教育方面有不可或缺的作用，通過開展特色實踐活動，以線上線下相結(jié)合的方式，為紅色記憶、緬懷先烈、參軍報國、精神傳承、心理教育等專題引導學生、凝聚學生、服務學生和教育學生，培養(yǎng)廣大學生對祖國、對黨和人民都有忠誠熱愛的愛國主義情懷，高尚的愛國主義思想教育情操，實踐并繼續(xù)發(fā)揚愛國主義教育精神，促進高校青年大學生愛國主義思想路線的教育發(fā)展作有力的保障，同時提高全校性的易班認可度，使其成為高校指導大學生思想政治教育路線的有效載體、學生的精神家園和校園文化的重要部分，探索易班陣地聯(lián)盟和愛國主義教育相融合的網(wǎng)絡育人新模式。

二、易班陣地聯(lián)盟愛國主義教育模式的探索與研究

易班陣地聯(lián)盟的大學生網(wǎng)絡愛國主義教育主要以大學生的需要為出發(fā)點，根據(jù)大學生思想教育、成長成才需求以及收集到的大數(shù)據(jù)信息，有計劃地組織各種愛國主題活動，在易班平臺推送有內(nèi)容，有特色的信息。

1.規(guī)范化——結(jié)合院校特色

易班是高校新媒體平臺中重要的思政教育平臺，相對于微博，QQ，微信等主流媒體內(nèi)容形式復雜許多，因此更要制定專業(yè)化標準，加強團隊指導，并與學校各學院特色相結(jié)合。以本校舉例，數(shù)學與計算科學學院能夠發(fā)揮出在文獻檢索和大數(shù)據(jù)分析的優(yōu)勢，通過文獻、調(diào)查，統(tǒng)計、實證等多種方法，研究分析國內(nèi)區(qū)內(nèi)的有代表性的高校易班建設，總結(jié)歸納出易班的特點和不足，針對性的提出基于易班新媒體平臺的愛國主義教育實施方案;藝術(shù)與設計學院則可以發(fā)揮設計、策劃和創(chuàng)作的優(yōu)勢，通過數(shù)計學院已收集的數(shù)據(jù)和歸納出的特點，針對性的策劃相關(guān)活動，積極創(chuàng)作愛國主義相關(guān)文創(chuàng)產(chǎn)品，進一步提高易班與愛國主義教育的作用。以數(shù)據(jù)收集、藝術(shù)設計等結(jié)合發(fā)展，提高專業(yè)性，形成統(tǒng)一規(guī)范，使得新的愛國主義教育模式更有說服力。

2.滲透化——講好中國故事

中國故事，就是中國人所發(fā)生的事。易班陣地聯(lián)盟可以通過院校優(yōu)秀教師整合大量的網(wǎng)絡教育資源，充分合理地利用易班線上線下各種學習資源相結(jié)合，開展易班愛國主義系列的文化教育實踐活動，全員、全方位、全過程的網(wǎng)絡育人格局，講述諸如徐特立、韋拔群、李叔同、林則徐、周子昆、李文亮等有愛國情懷的中國故事，利用易班將紅色事跡、民族英雄等優(yōu)秀的愛國故事展現(xiàn)出來，將愛國主義教育工作融入到易班網(wǎng)絡教育中，滲透到學生的思想行為上，推動學校易班陣地內(nèi)涵式建設工作。

3.創(chuàng)新化——拓寬愛國教育渠道

網(wǎng)絡大數(shù)據(jù)時代下，大學生的各種學習信息主要來自于日常的社交網(wǎng)絡。在各類公眾號、百家號如雨后春筍般涌現(xiàn)的情況下，這便需要高校把握時機，下苦功夫。要在時效、內(nèi)容上有主動性、創(chuàng)新性，讓學生得到更新的信息，同時，還要增加愛國主題的分塊內(nèi)容，加入引導討論者，合理地利用共建學院大數(shù)據(jù)分析和設計創(chuàng)作優(yōu)勢，分析易班愛國主義教育受眾情況，及時調(diào)整教育內(nèi)容和形式，設計創(chuàng)作一系列有特色的文創(chuàng)產(chǎn)品，拓寬網(wǎng)絡愛國主義教育渠道。

三、易班陣線聯(lián)盟實踐成果總結(jié)

自易班陣線聯(lián)盟項目實施以來，我校團隊克服了重重困難，考察調(diào)研了許多極具代表性的易班建設情況，總結(jié)歸納了其中的優(yōu)勢特點，創(chuàng)造性的將其與我校實際結(jié)合，并且以五四青年節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)日和活動為契機，共創(chuàng)作并發(fā)布了愛國主義相關(guān)文創(chuàng)作品20多篇，其中《紅色經(jīng)典誦讀》系列2篇，《領(lǐng)略長征精神》系列2篇，《線上紅色之旅》系列4篇，《一歌一世界，探尋紅歌背后的故事》系列5篇，還發(fā)布了《巧手寄初心，紅色迎七一》等系列優(yōu)秀的愛國文創(chuàng)作品，大大提升了我校在網(wǎng)絡愛國主義教育的投入力度，不斷加強了易班平臺與網(wǎng)絡愛國主義教育的聯(lián)系，進一步完善了易班陣線聯(lián)盟在網(wǎng)絡愛國主義教育的作用，探索出一套可推廣、易操作的網(wǎng)絡育人新模式。

四、結(jié)語

易班作為大學生網(wǎng)絡思政教育最具影響力的平臺之一，自然肩擔了大學生網(wǎng)絡愛國教育工作的重任，將易班平臺與愛國主義教育相結(jié)合，本就是水到渠成的結(jié)果。桂林電子科技大學數(shù)計學院與設計學院兩院共建的易班陣地聯(lián)盟愛國主義教育網(wǎng)絡育人品牌，在實現(xiàn)中華民族偉大繁榮復興的歷史大背景下，通過不斷加強易班網(wǎng)絡愛國主義文化教育，不斷創(chuàng)新發(fā)展網(wǎng)絡愛國主義教育方式，提高網(wǎng)絡愛國教育教學水平，促使我國網(wǎng)絡愛國主義教育在校園內(nèi)生根落地發(fā)芽，為中華民族實現(xiàn)偉大復興、培養(yǎng)優(yōu)秀文化繼承人保駕護航。

參考文獻

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2019年學校易班陣地聯(lián)盟共建項目“基于易班陣地聯(lián)盟的大學生網(wǎng)絡愛國主義教育模式研究與實踐”的項目成果。