2020年3期
讀書文摘（下半月）
咬文嚼字
- 辭賦三章
- 我與黑夜
- 十九路公交站
- 我給李本深改詩(shī)
- 邂逅
- 《小英雄雨來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 平凡的世界，不平凡的人生
- 給未來(lái)的你
- 迷人的眸子，丑陋的你
- 走進(jìn)倚邦
- 審“蛋”
- 詩(shī)歌三首
- 試析沈從文《邊城》的人性美
- 向著明麗的陽(yáng)光（組詩(shī)）
- 瑤山新歌謠
- 因?yàn)閴?mèng)想還未成真
- 有一種旅途叫遠(yuǎn)方
- 一場(chǎng)遲到多載的和解
- “鋼”的琴
- 《驢得水》
- 《詩(shī)歌二首》
- 風(fēng)骨與物哀
- 烏龜奇聞
- 走進(jìn)魯迅故里
- 瘡疤
- 與雪記
- 論“得意忘象”的玄學(xué)方法論對(duì)阮籍的影響
- 黑膠鞋開出了小野菊
- 淺析高更內(nèi)心之渴望
- 蝴蝶的校園
百藝學(xué)問(wèn)
- 熟悉地的別樣風(fēng)景
- 探討《民航服務(wù)禮儀》課程教學(xué)改革
- 疫情下線上教學(xué)對(duì)大學(xué)生實(shí)踐課的影響
- 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)研究
- 電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)下農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷問(wèn)題研究
- 綠色設(shè)計(jì)理念在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 談演唱傳統(tǒng)民歌對(duì)民族聲樂(lè)學(xué)習(xí)的重要性
- 以粵港澳大灣區(qū)優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)茶產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步增長(zhǎng)
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 文化傳承與創(chuàng)新視域下高職院校寫作課程的教學(xué)探究
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性策略探析
- 提升居民環(huán)境與健康素養(yǎng)水平對(duì)健康中國(guó)建設(shè)作用探究
- 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的室外景觀設(shè)計(jì)探究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的融入策略研究
- 魯菜菜系圖形化設(shè)計(jì)
- 中國(guó)古代“鬼怪”繪畫研究
理論視野
- 新時(shí)期紅色文化中蘊(yùn)含的國(guó)家認(rèn)同觀念探析
- 尼采的道德評(píng)估
- 論女性自我意識(shí)缺失對(duì)人生的影響
- 新時(shí)代國(guó)企思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)思考
- “同心協(xié)力”策略研究
- 漫談規(guī)矩教育的重要性
- 淺談創(chuàng)新小實(shí)驗(yàn)在初中物理課堂教學(xué)中的作用
- 以人民為中心視域下黨史黨建的構(gòu)建策略探析
- 新時(shí)代共商共建共享思想研究
- 常態(tài)化疫情防控下人民調(diào)解機(jī)制完善建議
- 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化踐行八德教育經(jīng)驗(yàn)交流
- 將習(xí)近平總書記在馬克思誕辰200周年紀(jì)念大會(huì)的講話精神融入高校思政課教學(xué)研究
- 英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)高中生批判性思維的策略探究
教學(xué)經(jīng)緯
- 初中科學(xué)地理內(nèi)容主題式復(fù)習(xí)課型的課堂教學(xué)研究
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 對(duì)幼兒進(jìn)行有效的消防安全教育策略分析
- 基于初中地理教學(xué)的學(xué)生讀圖能力培養(yǎng)價(jià)值探討
- 淺談技工院校英語(yǔ)一體化教學(xué)的應(yīng)用策略
- 淺談?dòng)變簣@區(qū)域游戲材料的投放策略
- 善待學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，成就數(shù)學(xué)課堂的精彩
- 實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣
- 中班幼兒敘事性講述能力發(fā)展的有效途徑探究
- 中班幼兒在數(shù)學(xué)區(qū)活動(dòng)中堅(jiān)持品質(zhì)的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的對(duì)策分析
- 初中音樂(lè)教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練的探索及思考分析
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化應(yīng)用分析
- 從幼兒園和家長(zhǎng)的視角下談?dòng)變簣@教育小學(xué)化問(wèn)題分析
- 地圖構(gòu)建初中歷史高效課堂的分析與研究
- 高考改革背景下利用閱讀策略訓(xùn)練提升高中生閱讀能力的研究
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文寫作能力培養(yǎng)與提升
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育理念滲透的實(shí)踐探討
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中開展寫作教學(xué)的對(duì)策研究
- 幼兒園班主任工作總結(jié)
- 低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂上如何吸引學(xué)生的注意力
- 數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施激勵(lì)性評(píng)價(jià)的感悟
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與策略剖析
- 幼兒園班主任工作總結(jié)①
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的經(jīng)典古詩(shī)文教學(xué)實(shí)踐研究
- 低年級(jí)兒童四種基礎(chǔ)思維能力發(fā)展的科學(xué)教學(xué)策略研究
- 為思維發(fā)展而教
- 淺析如何做好新冠肺炎疫情防控下的思政工作
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生想象力的培養(yǎng)策略
- 幼兒園班主任工作總結(jié)②
- 淺談兒童文學(xué)翻譯
- 少年初長(zhǎng)成，自在恰如風(fēng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力
- 讓學(xué)生的生命燦如夏花
- 探討小學(xué)語(yǔ)文閱讀中如何加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與作文訓(xùn)練的整合探討
- 論小學(xué)語(yǔ)文中段閱讀教學(xué)有效性的提升策略
- 小學(xué)高年級(jí)班主任工作中網(wǎng)絡(luò)與德育教育的融合研究
- 小學(xué)美術(shù)課堂中示范教學(xué)的初步研究
- 2和5的倍數(shù)的特征
- 初中道德與法治課程生命教育觀及實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的實(shí)踐研究
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高校圖書館融入大數(shù)據(jù)環(huán)境下的知識(shí)供應(yīng)鏈
- 關(guān)于高中化學(xué)綠色環(huán)保實(shí)驗(yàn)理念的培養(yǎng)
- 幼兒園班主任工作總結(jié)③
- 基于合作原則的電影《綠皮書》幽默臺(tái)詞的語(yǔ)用分析
- 基于模塊整體教學(xué)的小學(xué)英語(yǔ)高年段讀寫活動(dòng)探究
- 淺談趣味教學(xué)法在職高數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究新課改下小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀教學(xué)有效途徑
- 提高農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)有效性的思考
- 小學(xué)低年級(jí)“3+3”識(shí)字教學(xué)小策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的估算內(nèi)容與教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)效果的影響因素研究
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中情感體驗(yàn)方法的改進(jìn)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)說(shuō)話寫話訓(xùn)練研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育路徑的探析
- 小學(xué)語(yǔ)文線上學(xué)習(xí)之我見
- 幼兒園班主任工作總結(jié)④
- 小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)有效性研究
- 小學(xué)足球教學(xué)的優(yōu)化策略研究
- 新課程下初中歷史學(xué)生歷史空間觀的培養(yǎng)
- 新時(shí)代幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)研究
- 學(xué)前教育專業(yè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的色彩教學(xué)
- 藝術(shù)性與實(shí)用性在生態(tài)園林景觀植物配置方法中的應(yīng)用
- 中學(xué)地理課程中的德育實(shí)踐探索
- 追溯過(guò)往還是面向未來(lái)
- “神似與形似”理論指導(dǎo)下《青玉案元夕》英譯策略研究
- 新課標(biāo)下數(shù)學(xué)思維在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
資教通覽
- 強(qiáng)化小學(xué)語(yǔ)文作文指導(dǎo)效果的探討
- 情境教學(xué)法在小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 如何搞好事業(yè)單位檔案管理
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中有序滲透德育工作
- 生活元素在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的運(yùn)用探析
- 談小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)解題策略的教學(xué)研究
- 探究漢語(yǔ)國(guó)際教育與中華文化傳播在高等教育中的發(fā)展
- 探討如何在初中地理學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育
- 試論群眾文化的美術(shù)創(chuàng)作和輔導(dǎo)工作策略
- 探尋多種途徑，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
- 學(xué)會(huì)從班主任工作中尋找職業(yè)的幸福感
- 依托生命化教育構(gòu)建高中政治智慧型課堂
- 由幾道高考題引發(fā)的思考
- 指向核心素養(yǎng)的高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)代化模式
- 高中詩(shī)歌教學(xué)的功能與方法探微
- 大專層次學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)體系的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 孔子“正名”的角色倫理與等級(jí)正義
- 致敬英雄學(xué)習(xí)英雄
- 試析幼兒紙藝創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)法運(yùn)用策略
- 淺談高中物理探究性學(xué)習(xí)思維的培養(yǎng)
- 訪談式教學(xué)在公安院?！八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程中的運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生家國(guó)情懷培養(yǎng)初探
- 教學(xué)督導(dǎo)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的促進(jìn)作用
- 立德樹人下初中語(yǔ)文教學(xué)中愛(ài)國(guó)主義教育滲透策略探析
- 立德樹人下小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的德育滲透
- “層次遞進(jìn)問(wèn)題”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “外語(yǔ)+”背景下景觀設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)教融合的模式構(gòu)建
- 貝多芬第一交響曲第一樂(lè)章的作曲技巧分析
- 芻議二胡演奏技巧與情感的統(tǒng)一
- 典型民族習(xí)俗在民族教育中的滲透
- 讀一本好書滋養(yǎng)一生
- 對(duì)萊布尼茨的敘述分析和批判
- 多義性解讀在古代詩(shī)歌教學(xué)中的運(yùn)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂與傳統(tǒng)課堂在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的綜合應(yīng)用
- 高校課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系問(wèn)題研究
- 高校日語(yǔ)閱讀課程推進(jìn)“課程思政”的探索研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂錯(cuò)題資源的有效利用
- 高職院校加強(qiáng)留學(xué)生檔案管理工作初探
- 革命歷史紀(jì)念館文物保護(hù)與開發(fā)管理淺析
- 構(gòu)建線上互動(dòng)課堂，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 核心素養(yǎng)背景下的高職美術(shù)教育對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析
- 基于家校合作視角下小學(xué)管理策略探究
- 基于立德樹人背景的幼兒德育教育探究
- 幾何直觀在小學(xué)低段數(shù)學(xué)中的運(yùn)用研究
- 簡(jiǎn)論高中數(shù)學(xué)“練習(xí)”教學(xué)的有效性策略
- 九年級(jí)化學(xué)教學(xué)問(wèn)題及高效課堂構(gòu)建策略思考
- 淺談通識(shí)課程在高等教育中的重要性
- 淺析英語(yǔ)專業(yè)數(shù)字口譯教學(xué)的難點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略
- 學(xué)生德育工作典型案例剖析及對(duì)策
- 學(xué)科競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 提升教學(xué)實(shí)用性和創(chuàng)新性，提高高中語(yǔ)文作文教學(xué)質(zhì)量
- 大學(xué)生社團(tuán)贊助服務(wù)的探究與實(shí)踐
- 聚焦統(tǒng)編教材，以生態(tài)閱讀開啟小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)之門
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性分析
- 對(duì)高職院校政府采購(gòu)項(xiàng)目檔案管理工作的思考
- 積木建構(gòu)游戲促進(jìn)幼兒早期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展分析
- 借助思維腦圖拓展寫作思路
- 淺談?dòng)h語(yǔ)言文化差異對(duì)廣告翻譯的影響
- 淺析西餐工藝教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 基于易班陣地聯(lián)盟的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛(ài)國(guó)主義教育模式研究與實(shí)踐
- 如何能當(dāng)好低年級(jí)班主任
- 如何培養(yǎng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀興趣和提高閱讀能力
- 如何在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)
- 試論小學(xué)科學(xué)教學(xué)的科學(xué)化設(shè)計(jì)
- 試論小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 數(shù)學(xué)思想方法的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探討
- 探討案例教學(xué)法在高中地理課堂上的應(yīng)用
- 玩學(xué)有效結(jié)合，創(chuàng)設(shè)快樂(lè)小學(xué)數(shù)學(xué)
- 小學(xué)班主任德育教育中如何有效實(shí)施激勵(lì)方法分析
- 新課標(biāo)下高中語(yǔ)文整本書閱讀與寫作一體化教學(xué)模式研究
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略分析
- 試論小學(xué)美術(shù)欣賞課的有效教學(xué)策略
- 休閑體育專業(yè)課程設(shè)置與就業(yè)前景探析
- 幼兒園童話劇表演角色對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的作用
- 閱讀技巧
- 職業(yè)院校計(jì)算機(jī)教學(xué)方式方法分析
- 中職德育生活化課堂構(gòu)建的實(shí)踐與思考
管理創(chuàng)新
- 淺談基層群文創(chuàng)作之發(fā)展
- 邊疆少數(shù)民族地區(qū)高校民族學(xué)生教育管理創(chuàng)新性研究
- 基層圖書館電子閱覽室服務(wù)效能提升探究
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的初中英語(yǔ)閱讀主題教學(xué)模式探究
- 新形勢(shì)下實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、管理、效益的探究
- 中央商務(wù)區(qū)智慧黨建平臺(tái)上線提升自貿(mào)區(qū)下基層黨建發(fā)展新路徑
- 如何做好高?；鶎狱h建工作
- 以深化課程改革為抓手，探尋高中女生物理成績(jī)提升策略
- 《視聽語(yǔ)言》課程結(jié)合MOOC與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性探究
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的思考
- 基于陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育的小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐研究
- 論新媒體背景下對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的影響
- 論信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新
- 媒體融合時(shí)代下教輔出版的數(shù)字化轉(zhuǎn)型
- 淺談MySQL集群應(yīng)用教學(xué)
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信
- 淺談利用多媒體提高初中歷史教學(xué)的有效性
- 現(xiàn)代科技與文創(chuàng)
- 信息技術(shù)與中學(xué)歷史教學(xué)整合的嘗試
- 終身體育教育思想關(guān)照下小學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的思考與實(shí)踐
- 電子書定價(jià)誰(shuí)說(shuō)得算？
- 融媒體時(shí)代思政類電視節(jié)目的模式創(chuàng)新與傳播策略探析
- 提高辦公室檔案管理工作效率的思考
- 淺析廢舊牛仔服裝的二次設(shè)計(jì)
- 我國(guó)精準(zhǔn)扶貧政策及其創(chuàng)新路徑研究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高職金融類教學(xué)資源庫(kù)實(shí)效性研究
- 讓信息技術(shù)為作文教學(xué)增色添彩
- 圖書館知識(shí)管理對(duì)圖書館管理的創(chuàng)新
- 網(wǎng)絡(luò)課堂在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及前景探究
- 《汽輪機(jī)原理》課程教學(xué)改革與實(shí)踐探討
- 如何借助多媒體提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 談中國(guó)傳統(tǒng)文化元素在電子音樂(lè)創(chuàng)作中的運(yùn)用
南腔北調(diào)
- 落實(shí)憲法非公有制經(jīng)濟(jì)規(guī)定的政府舉措分析
- 司法實(shí)踐案例中探析我國(guó)沖突規(guī)范運(yùn)用的任意性和強(qiáng)制性
- 校企合作模式在經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)中的方法研究
- 大陸架劃界的司法實(shí)踐對(duì)我國(guó)的啟示
- 加強(qiáng)農(nóng)村基層服務(wù)型黨組織建設(shè)
- 家校共育提高小學(xué)生入學(xué)適應(yīng)性
- 淺談古典芭蕾舞劇《天鵝湖》
- 淺析行政協(xié)議范圍的界定
- 試析舞蹈教學(xué)中的“言傳身教”
- 水泥穩(wěn)定碎石基層施工技術(shù)在市政道路施工中的應(yīng)用分析
- 威海國(guó)際化人才需求及引進(jìn)策略的調(diào)查研究
- 淺析楚文化中的器物美和精神美
- 快速檢測(cè)在基層生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督中的運(yùn)用探討
- 淺談舞劇
- 少數(shù)民族地區(qū)的本土文化傳承策略研究
- 高職小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)探究
- 高職院校文學(xué)教育與學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)研究
- 雨果與蘭波詩(shī)作中亞歷山大體的比較