劉文政　任繼云　蔣晨晨

摘要：5G時代的來臨，加速了互聯(lián)網(wǎng)在大學生生活中的應用，互聯(lián)網(wǎng)的開放性與流動性也給高校黨建工作帶來了不小的挑戰(zhàn)。新媒體技術(shù)的開發(fā)與使用，迅速提升了黨建信息公開、傳遞、反饋的工作效率，增加了黨員、群眾參與了解黨建工作內(nèi)容的覆蓋面，與傳統(tǒng)黨建工作模式相比，帶來了不同的體驗。當前，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校黨建工作中的應用尚不成熟，出現(xiàn)了不同層面的新問題，但這也給高校黨建工作帶來了機遇和挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：高校;互聯(lián)網(wǎng);黨建;探究

一、將黨旗牢固樹立在教育陣地

無論是線上線下，新技術(shù)還是舊手段，都必須牢牢堅持正確的政治導向，堅持黨的全面領導不動搖。充分利用互聯(lián)網(wǎng)，打造專屬黨建網(wǎng)絡陣地，讓新媒體終端染上紅旗的顏色。利用QQ、微信組建不同層次的黨員學習群，及時公布黨建工作動態(tài)、共享學習材料、收集黨員意見等。同時，不斷完善黨員讀書會教育功能，推進黨員讀書會公眾號的建設，記錄并展示每期黨日活動，推出一系列具有深刻教育意義的推送，打造堅實網(wǎng)絡教育陣地，把黨建工作特色陣地辦出格調(diào)、辦出效果，使之成為思想政治教育工作的戰(zhàn)斗

堡壘。

二、建設一支專業(yè)化黨建工作隊伍

高校黨建工作要充分利用互聯(lián)網(wǎng)最新應用手段，需要一支真正了解互聯(lián)網(wǎng)，掌握互聯(lián)網(wǎng)最新技術(shù)的高級人才。因此，要重視對高校黨務系統(tǒng)隊伍的組成，既要有豐富的黨建工作經(jīng)驗，又能較為容易的接受新鮮事物，熟練地掌握互聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)。在高?；鶎狱h組織組成黨委、支部、支委會三級黨建工作隊伍，在選人用人方面提出更高標準，不斷注入新鮮血液，增添新生力量。同時建立并不斷完善互聯(lián)網(wǎng)+黨建工作培訓制度，定期開展線上工作技能培訓，在提升黨建工作經(jīng)驗的同時，不斷掌握互聯(lián)網(wǎng)應用最新技術(shù)，逐步將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)完美應用到黨建工作。

三、注重打造新媒體平臺輿論導向

要引導學生黨員形成正確是非觀，不斷增強網(wǎng)絡空間的法律意識，尤其是學生時期，三觀尚未穩(wěn)定，容易受到外圍信息的影響。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關(guān)照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學生成為德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展的人才。要打造健康的積極的網(wǎng)絡環(huán)境，要有針對性選擇行之有效的方式方法，對學生黨員進行及時、有效地引導，要從大學生可接受的方式，站在受眾的角度，用大學生喜聞樂見的語言去引導，讓教育真正入腦入心，達到理想效果。

四、改變傳統(tǒng)漫灌式教育方式，以互聯(lián)網(wǎng)為手段實現(xiàn)雙向交互新模式

互聯(lián)網(wǎng)的應用使人人擁有話語權(quán)，人人手持麥克風，也讓更多的自主權(quán)掌握在大學生手中?；谛旅襟w終端的應用，高校黨建工作由傳統(tǒng)的單向通知、單向接收轉(zhuǎn)變?yōu)榻邮辗答?，反饋再指導的新模式?；ヂ?lián)網(wǎng)新媒體技術(shù)的應用，使得接收對象由被動變主動，能夠充分發(fā)揮話語權(quán)，表達自己的想法和意愿，這極大調(diào)動了大學生的積極性與參與性，對于實現(xiàn)學生自我教育自我管理自我服務的理想教育模式有極大的促進作用。高校黨建工作要利用好大學生集中的社交平臺，如微信、微博、貼吧等，精心經(jīng)營管理平臺，設計出大學生喜愛的、參與性強的供給端，將新媒體黨建工作綜合平臺發(fā)展成為組織與黨員間的緊密紐帶，提升發(fā)展成為黨性教育、規(guī)范黨員發(fā)展程序、弘揚志愿服務等黨務工作的線上

陣地。

五、依托網(wǎng)絡平臺新技術(shù)，實現(xiàn)黨課培訓云端化

要制定規(guī)范的培訓方案，按部就班地實現(xiàn)黨員的不斷教育。云端化培訓中，注意揚長避短，充分利用“學習強國”APP、燈塔黨建系統(tǒng)、學校黨校培訓平臺等，不斷建立起黨課培訓資源庫，包括教育教學視頻、學習復習資料、學習成果檢測題庫等。培訓過程動態(tài)監(jiān)管，在培訓中，通過檢測黨員觀看相關(guān)視頻時長、考試檢測成績等，建立學院學習數(shù)據(jù)庫，通過科學的數(shù)據(jù)分析記錄黨員成長過程。由提交入黨申請書開始進行黨性教育的啟蒙，這個階段主要依托黨課視頻學習和心得體會撰寫為主，撰寫體會設置查重率，以保證黨員教育成效的純潔性。積極分子階段除了要求觀看相關(guān)視頻進行學習，還要疊加考試檢測和心得體會撰寫，使之穩(wěn)步成長;預備黨員階段的培訓除了線上教育，更加注重實踐，主要以現(xiàn)場培訓為主。培訓可以借助談體會，現(xiàn)場討論、頭腦風暴等形式。新型培訓模式結(jié)合以往的教育優(yōu)勢，加之最新的新媒體手段，使黨員隨時接受教育，不受時間和地點限制，有利于提高黨員的積極性和參與感。

高校黨建工作一直以來是學生工作中的重要環(huán)節(jié)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展，高校黨建工作迎來了前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)黨建工作經(jīng)驗固然不可拋棄，但時代的發(fā)展不允許我們故步自封，要充分認識到當前發(fā)展的機會，開拓創(chuàng)新勇于進取，深入理解和把握互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的特點和規(guī)律，讓新的發(fā)展理念和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給我們提供更優(yōu)質(zhì)的育人手段，利用好新媒體這枚利劍，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在黨建工作中的作用充分利用，讓高校黨建工作在互聯(lián)網(wǎng)手段下不斷成熟不斷成長。