中國語言扶貧的意義體現(xiàn)在實踐與理論兩個層面，彰顯在歷史和國際兩個緯度。

實踐層面，中國語言扶貧探索了許多新路徑，建構(gòu)起了“統(tǒng)籌部署——政策協(xié)調(diào)——精準施策——實地調(diào)研——學術(shù)探討”配合協(xié)同的治理體系，為減貧脫貧事業(yè)的整體推進貢獻了力量。統(tǒng)籌部署集中體現(xiàn)在黨的領(lǐng)導和高層重視以及五級聯(lián)動和加大投入上;政策上“中央——部委——地方”協(xié)調(diào)推進;措施上是線上與線下相結(jié)合，長期與短期項目相搭配，規(guī)范引導與具體操作相配合，扶貧與扶智、扶志相協(xié)同，不同年齡段精準施策，政府—企業(yè)—社會—個人四方參與，普通話與少數(shù)民族語言以及諸方言各負其責、各盡其力;實地調(diào)研，既有政府相關(guān)部門工作性質(zhì)的，也有學界專家研究指向的;學術(shù)探討方面則是論壇、文集、專題、論文、專著、數(shù)據(jù)庫建設(shè)的全方位助力。

理論層面，至少體現(xiàn)在兩個方面：一是研究體系的擴展，二是理論上的創(chuàng)新或補充與完善。第一個方面，國際上對于語言與貧困的研究主要聚焦于貧困與兒童語言發(fā)展這一視角，國內(nèi)研究則更多聚焦于語言能力與收入、社會經(jīng)濟地位提升的關(guān)系。這一點從國內(nèi)外論文集的對比中也能體現(xiàn)出來，即國際上兩本同名論文集《語言與貧困》（Language and Poverty ），分別關(guān)注貧困與兒童語言發(fā)展和貧困與語言多樣性;而國內(nèi)的兩輯《語言扶貧問題研究》則主要聚焦于語言能力與經(jīng)濟、貧困與兒童語言發(fā)展、理論思考等3個維度。第二個方面，近幾年中國學者基于中國語言扶貧實踐，或者提出了創(chuàng)新性論斷，或者對國際上已有理論進行了補充和完善。比如李宇明的“語言立交橋”“精準推普”等論述;李宇明、謝治菊、張衛(wèi)國等論證的“語言扶志”的機理邏輯;王春輝的推普助力脫貧減貧評估體系;等等。

歷史層面，中國語言扶貧尤其是2012年以來的實踐和理論發(fā)展，是人類的新探索。放眼人類歷史，世界各國的語言治理都有豐富實踐，但是將語言的作用成建制、系統(tǒng)性地直接聚焦于脫貧減貧，應(yīng)該是史無前例。通過中國語言扶貧的實踐探索和理論闡釋，豐富了語言文字治理現(xiàn)代化的內(nèi)涵，深化了語言助力國家治理和國家發(fā)展的形式與內(nèi)容，從而使中國語言扶貧具有了更為深刻的歷史意義。

國際層面，至少包含兩個維度：一是語言助力脫貧減貧的中國經(jīng)驗為他國提供了借鑒：二是中文作為國際公共產(chǎn)品對于他國的減貧效應(yīng)。首先是中國語言扶貧為全球的語言助力脫貧減貧事業(yè)做出了中國貢獻，為發(fā)展中國家開展語言扶貧減貧提供了經(jīng)驗參考，為語言助力解決貧困治理一系列世界難題提供了可能方案。其次是對于中文在世界貧困治理體系中的作用，有必要提升認知、加強合作、因應(yīng)施策。作為一種全球公共產(chǎn)品和具有全球通用語潛力的語言，中文應(yīng)該承擔起為全球中文語言生活共同體提供更好服務(wù)的責任，為這個共同體的脫貧減貧貢獻更多心力。

脫貧攻堅戰(zhàn)臨近收官，但后脫貧攻堅時期的脫貧減貧工作依然任重道遠，中國語言扶貧的實踐探索與理論求索也將開啟一段新征程。

（主持人簡介：王春輝，首都師范大學國際文化學院教授，語言治理研究中心主任）