曹曉玉

最近天氣格外炎熱，小區(qū)的孩子經(jīng)常聚在樓下的架空層玩。

女兒每天都有四五個(gè)固定的玩伴，幾個(gè)孩子常常比賽玩滑板車，玩累了就趴在運(yùn)動(dòng)器材上轉(zhuǎn)圈圈，或者坐在上面喝水休息。

一天，一個(gè)小男孩跑過來，直奔女兒停在過道邊上的滑板車。正在旁邊休息的女兒瞧見，趕緊跑過去，奪過自己的車子。小男孩又去騎另一輛，也被小主人搶了回去。就這樣，試了幾輛車，都沒有成功，小男孩便開始哭了，跟在小男孩身后的奶奶對(duì)幾個(gè)孩子說：“姐姐可以給我們玩一下嗎？”孩子們都搖頭，還把車把手抓得更緊了，有的孩子還連忙把車滑走了。女兒扶著車站在我面前，小男孩跟著她，試圖摸她的車，卻被她躲開了。小男孩的奶奶幫忙勸說：“明天我們也帶玩具下來跟姐姐分享，把你的車給弟弟玩一下好嗎？”我也對(duì)女兒說：“你們不是好朋友嗎？好朋友要一起分享的呀，你把車給弟弟玩一會(huì)兒好不好？”女兒不肯?！暗艿芡嬉粫?huì)兒就給你了，你的車，你還可以玩很久呢?！笨刹还茉趺凑f，女兒就是不肯，沒辦法，我只好說：“好吧，好吧，你跟小朋友去比賽吧。”看著女兒騎著滑板車瀟灑離開的背影，我真是哭笑不得。

這時(shí)，我聽到周圍的奶奶議論起來：“現(xiàn)在小孩子的玩具都要搶著玩。自己不玩的也不給別人玩。”“是的，有的小孩子就是自私，不愿意分享?！薄靶『⒆犹焐褪切夤怼！薄以谝慌月犞睦镉行┎皇娣?。小朋友不愿意和別人分享自己的東西就是自私了嗎？用自私來評(píng)價(jià)三四歲的小朋友，未免太過于武斷了。

“分享”這個(gè)詞，不知道從什么時(shí)候開始，變得特別流行。很多家長在日常生活中都會(huì)下意識(shí)地教孩子要分享，和家人分享，和朋友分享，吃零食要分享，玩玩具要分享。在一起玩耍時(shí)，也常常要求孩子和小伙伴分享自己的玩具或者零食。如果孩子執(zhí)意不肯，或是挨揍，或是被威脅“以后不給你買了”“不分享不是好寶寶哦”，逼著孩子去分享，然后再夸一句“真棒”?？墒牵@樣真的棒嗎？不分享就不棒了嗎？

女兒和小朋友們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)，也常常不愿意和小朋友分享自己的玩具。有時(shí)候，我們?cè)谝慌园侔銊裾f，她就是不肯，我們也不愿意強(qiáng)迫她。但我不會(huì)覺得自己的孩子自私，因?yàn)槲抑?，不是所有的孩子都有分享的能力。比如，我的女兒今?月剛滿3周歲，和她一起玩的小朋友也都差不多大。在他們這個(gè)年紀(jì)，開始有了物權(quán)意識(shí)，對(duì)于自己的東西，他們有強(qiáng)烈的占有欲，不愿意與小朋友分享。作為家長，我們應(yīng)該尊重孩子的這份霸道，讓他們感受到“我的東西我做主”的安全感，有了這份安全感，他們才會(huì)有分享的底氣。

聽著奶奶們的議論，我真想跟她們理論理論，告訴她們：我們不應(yīng)該用成年人的標(biāo)準(zhǔn)給孩子貼上“不乖”“不棒”甚至“自私”“小氣鬼”的標(biāo)簽。我們應(yīng)該明白，孩子的成長是有規(guī)律的，不要過早地強(qiáng)求孩子去分享。

（作者單位：江蘇省蘇州市相城區(qū)望亭中心小學(xué)）

責(zé)任編輯 ?何欣容