劉珍 王茜

習(xí)近平總書記在講話中指出：“愛國(guó)，是人世間最深層、最持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本。少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才?！碧腥f柏林區(qū)興華學(xué)前教育集團(tuán)在萬柏林區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局著力打造教育強(qiáng)區(qū)的背景下，發(fā)展“生命色彩”課程文化建設(shè)，將踐行黨的教育事業(yè)作為辦園方針，以紅色基因?yàn)閭鞒校灾腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為滋養(yǎng)，通過多種形式和途徑讓愛國(guó)主義情懷在每個(gè)幼兒心中落地生根。

一、日常活動(dòng)中滲透愛國(guó)主義教育

在踐行愛國(guó)主義教育課程中，我們?nèi)谌肓藝?guó)家與社會(huì)、民族與歷史等內(nèi)容。升旗儀式是園所日常的愛國(guó)主義教育活動(dòng)，每周一，教師和幼兒都會(huì)自覺有序地站立在升旗臺(tái)前，觀看抗戰(zhàn)情景劇，重溫紅色經(jīng)典故事，莊嚴(yán)地舉行升旗儀式。

弘揚(yáng)愛國(guó)主義思想，培養(yǎng)具有堅(jiān)毅品質(zhì)的幼兒。在大班的軍訓(xùn)活動(dòng)中，幼兒鏗鏘嘹亮的口號(hào)展示著中國(guó)精神。他們認(rèn)真調(diào)整自己的軍姿及衣著，細(xì)節(jié)之處折射出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，晶瑩的汗水從臉龐滑落，從他們堅(jiān)毅的神情中，我們看到了祖國(guó)未來?xiàng)澚旱哪印?/p>

以園所“雙育”課程為紐帶，培養(yǎng)具有強(qiáng)健體魄的幼兒?！半p育”課程將食育教育與體育教育相結(jié)合，以合理膳食的生長(zhǎng)發(fā)育為支撐，通過培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，傳承并弘揚(yáng)人與自然、人與環(huán)境和諧相處的教育、飲食文化，完成生命與營(yíng)養(yǎng)科學(xué)知識(shí)的教育；同時(shí)通過系統(tǒng)的體育鍛煉以及體育精神的傳遞，促進(jìn)幼兒良好身體的發(fā)展，為培養(yǎng)幼兒熱愛運(yùn)動(dòng)、健康生活的良好習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。“雙育”課程的同頻實(shí)施，使愛國(guó)主義的傳承者——幼兒，擁有了強(qiáng)健的體魄。

二、紀(jì)念日活動(dòng)傳遞愛國(guó)主義思想

每逢具有愛國(guó)主義教育意義的紀(jì)念日，教師們都會(huì)預(yù)設(shè)相關(guān)的主題課程。

“國(guó)慶節(jié)”活動(dòng)：2019年為慶祝新中國(guó)成立70周年，園所開展了“七十華誕頌祖國(guó)”主題活動(dòng)，教師向幼兒講解國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)慶節(jié)的含義及由來，并通過圖片、視頻加深幼兒對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。小班幼兒用歌聲表達(dá)著對(duì)祖國(guó)媽媽的愛；中班幼兒親手制作了國(guó)旗和生日蛋糕，并把一面面國(guó)旗張貼在主題墻上、懸掛在走廊里，表達(dá)著自己的愛國(guó)之情；大班幼兒則用自己小小的身體合作拼出“70”的字樣，大聲呼喊著：“我愛我的祖國(guó)，祝福我的祖國(guó)！”

“國(guó)家公祭日”活動(dòng)：每年12月13日是南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，為了讓幼兒銘記歷史、勿忘國(guó)恥、珍愛和平，培養(yǎng)愛國(guó)主義情懷，教師組織幼兒開展“南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日”紀(jì)念活動(dòng)。首先教師會(huì)給幼兒介紹國(guó)家公祭日的來歷，隨后教師和幼兒通過一起觀看國(guó)家公祭日現(xiàn)場(chǎng)直播了解那段悲慘的歷史，為死難同胞默哀并高唱國(guó)歌，表達(dá)自己的拳拳愛國(guó)之情。

三、特殊時(shí)期弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神

抗“疫”戰(zhàn)士為民族精神填寫新的注腳，防“疫”幼兒為時(shí)代精神注入新的活力，以幼教初心描繪生命色彩，用生命色彩散發(fā)時(shí)代光芒。2020年新冠肺炎疫情在全球蔓延，宅家期間，教師通過組織“爭(zhēng)做五好小公民，爭(zhēng)當(dāng)抗疫小英雄”主題線上活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒做到“共抗疫情、居家隔離；如實(shí)上報(bào)、誠(chéng)實(shí)品質(zhì)；熱愛學(xué)習(xí)、善于探究；積極運(yùn)動(dòng)、健康飲食；感恩國(guó)家、感恩自然”。返園后，具備了愛國(guó)、誠(chéng)實(shí)、善思、健康、感恩五個(gè)品質(zhì)的小朋友，還可以領(lǐng)取到屬于自己的“抗疫小英雄”紀(jì)念徽章。

教師還組織開展了一場(chǎng)關(guān)于“英雄”的特別采訪，用心詮釋著疫情期間我們身邊溫暖的守護(hù)，讓幼兒漸漸明晰了“英雄”的樣子，原來英雄是用微薄之力擎起愛與擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕膰?guó)家的英雄到身邊的英雄，從各行各業(yè)的英雄到小小抗疫英雄。他們凝聚起了“愛國(guó)愛家 守望相助”的強(qiáng)大力量，是每個(gè)人心中那個(gè)一直生長(zhǎng)的根。

四、家園共育傳承愛國(guó)主義文化

愛國(guó)主義教育應(yīng)在家園共育中延續(xù)傳承，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記提出的“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”的講話精神，興華學(xué)前教育集團(tuán)通過開展“傳承中華好家風(fēng)”主題活動(dòng)，邀請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起聲情并茂地講述家庭美德故事。

園所通過各項(xiàng)活動(dòng)強(qiáng)化了幼兒對(duì)祖國(guó)的愛。隨著時(shí)間的推移，幼兒在成長(zhǎng)，他們心中這顆熱愛祖國(guó)的種子也在生根發(fā)芽。初心和使命內(nèi)聚于胸，錘煉忠誠(chéng)、堅(jiān)定信念；初心和使命外化于行，鎖定目標(biāo)、真抓實(shí)干。作為學(xué)前教育工作者，我們也將繼續(xù)齊心協(xié)力，通過創(chuàng)設(shè)豐富多彩的、適合幼兒的活動(dòng)，將愛國(guó)主義教育扎實(shí)地開展下去，為培養(yǎng)有家國(guó)情懷的下一代而矢志奮斗。

（責(zé)任編輯：牛麗真）