【摘 ?要】對(duì)于經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)和科技的結(jié)合來說，產(chǎn)學(xué)研和都有著不容忽視的重要作用?，F(xiàn)今在國(guó)際范圍內(nèi)，產(chǎn)學(xué)研合作都得到了廣泛的重視，近些年來，我國(guó)高校產(chǎn)學(xué)研合作取得了諸多的成果，但因?yàn)槎喾矫嬉蛩氐挠绊?，在成功率方面相較于國(guó)外仍然有著較大的差距。本研究首先對(duì)當(dāng)前高校產(chǎn)學(xué)研合作的現(xiàn)狀及問題進(jìn)行分析，同時(shí)提出高校產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展的建議和對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】高校;產(chǎn)學(xué)研合作;問題;對(duì)策

所謂的產(chǎn)學(xué)研合作指的就是企業(yè)、高校以及研究院所之間就某一科研項(xiàng)目展開的合作，對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步來說都有著巨大的作用，在近些年來受到不同國(guó)家的普遍關(guān)注。另外，各個(gè)地區(qū)為了推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作的有效展開，創(chuàng)造更多的社會(huì)效益都制定了相應(yīng)的措施和政策。但因?yàn)槎喾N因素的影響，科研院所以及高等院校在培養(yǎng)人才以及科技方面的優(yōu)勢(shì)并沒有向競(jìng)爭(zhēng)以及經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行有效的轉(zhuǎn)化。當(dāng)前我們需要迫切思考的一個(gè)課題，就是如如何將高校在經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)方面的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來，而產(chǎn)學(xué)研合作就是讓高校社會(huì)力量和人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)有效渠道，因此說對(duì)高校產(chǎn)學(xué)研合作進(jìn)行探究，有一定的實(shí)踐意義。

一、高校產(chǎn)學(xué)研合作中存在的問題

（一）體制束縛影響了高校產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展

校企產(chǎn)學(xué)研合作的本質(zhì)目標(biāo)在于能夠在企業(yè)和高校之間構(gòu)建起科技合作的橋梁，以高校的科學(xué)技術(shù)更好地服務(wù)企業(yè)，以此促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。但是因?yàn)榻逃w制等多方面因素影響，我國(guó)大部分高校在轉(zhuǎn)化科技成果方面重視程度不高。

（二）高校和企業(yè)之間缺乏溝通

高校和企業(yè)之間的溝通，包括了人員、技術(shù)以及信息三方面的溝通。因?yàn)楦咝：推髽I(yè)在文化理念方面存在一定的差異，進(jìn)而使得高校不能有效的和企業(yè)展開技術(shù)交流與合作，高校的學(xué)術(shù)文化能夠?qū)夹g(shù)和科技進(jìn)行有效的推動(dòng)，其內(nèi)涵為真理的探索。而具體在科技成果轉(zhuǎn)化方面表現(xiàn)為有著較長(zhǎng)的研究周期和較高的成本，沒有較強(qiáng)的利益觀念。但是企業(yè)文化更加關(guān)注利潤(rùn)的追求，而科技需求體現(xiàn)為低成本、見效快、高利潤(rùn)。由此能夠看出兩種文化沖突較為明顯，很大程度上使得高校產(chǎn)學(xué)研合作主要制約。

（三）利益分配缺乏合理性

實(shí)際上，產(chǎn)學(xué)研合作屬于結(jié)合經(jīng)濟(jì)與科技的行為，因此，調(diào)劑過程中需要有對(duì)應(yīng)的政策法規(guī)進(jìn)行推動(dòng)，應(yīng)當(dāng)對(duì)利益分配機(jī)制進(jìn)行合理制定，這是高校產(chǎn)學(xué)研合作得以順利展開的支撐，研究調(diào)查顯示，當(dāng)前對(duì)企業(yè)和高校合作產(chǎn)生影響的各方面因素中權(quán)益分配不合理，所占比例達(dá)到48%，人際關(guān)系缺乏協(xié)調(diào)性，占比為21%，由此能夠看出，當(dāng)前在高校產(chǎn)學(xué)研合作中利益分配的合理性能夠發(fā)揮不容忽視的重要作用，當(dāng)前很多，高校在產(chǎn)學(xué)研合作方面的個(gè)人權(quán)益評(píng)定職稱成果歸屬生活待遇方面可操作性政策都比較缺乏。

二、高校產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展的對(duì)策

（一）強(qiáng)化對(duì)產(chǎn)業(yè)園合作重要性的認(rèn)識(shí)

產(chǎn)業(yè)合作可以看作是深度結(jié)合經(jīng)濟(jì)與科技的綜合性組織工作，屬于轉(zhuǎn)化和開發(fā)高科技的活動(dòng)，能夠更有效地優(yōu)化配置資產(chǎn)，將科教優(yōu)勢(shì)向經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化的形式。另外，對(duì)于我國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施也是一個(gè)不容忽視的有效途徑。雖然企業(yè)和高校在文化方面沖突較為明顯，但是本人認(rèn)為也是能夠調(diào)和的。高?？萍加兄^高的使用價(jià)值和較高的成果含量，而企業(yè)則更加關(guān)注成本低和附加值高，這樣才能生成利潤(rùn)。所以應(yīng)當(dāng)對(duì)高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作進(jìn)行大力拓展，一方面能夠快速發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。另外，對(duì)于教育、科技以及經(jīng)濟(jì)體制的配套改革推動(dòng)也能夠起到積極影響。高?？蒲泄芾聿块T應(yīng)當(dāng)基于高視角對(duì)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作進(jìn)行全面的再認(rèn)識(shí)，深度改革體制和政策，對(duì)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的重要性有充分的認(rèn)識(shí)。

（二）探索高校產(chǎn)學(xué)研合作的新模式

新時(shí)期，我國(guó)高校的科技布局和體制存在一定的局限性。因此，高校產(chǎn)學(xué)研工作的推動(dòng)，應(yīng)當(dāng)基于高校實(shí)際對(duì)產(chǎn)業(yè)園合作的新模式和機(jī)制進(jìn)行探索和研究。另外，應(yīng)當(dāng)對(duì)國(guó)外產(chǎn)學(xué)研合作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深度借鑒。同時(shí)，高校應(yīng)當(dāng)基于宏觀視角進(jìn)行推動(dòng)和引導(dǎo)，當(dāng)前部分高校為了進(jìn)一步推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作，也對(duì)自身的模式進(jìn)行了創(chuàng)建，產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益也比較可觀。但是新時(shí)期背景下高校應(yīng)當(dāng)清晰的認(rèn)識(shí)到科研目的是為了社會(huì)生產(chǎn)效益的提升和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這些都要求高校應(yīng)當(dāng)對(duì)產(chǎn)業(yè)園合作的新模式進(jìn)行深度探索，這樣才能保障生成最大社會(huì)化的科研成果。

（三）優(yōu)化和完善相應(yīng)的優(yōu)惠政策與法規(guī)

政府部門應(yīng)當(dāng)就高校產(chǎn)業(yè)園合作問題給予相應(yīng)的政策保護(hù)，對(duì)產(chǎn)業(yè)園合作的法律法規(guī)進(jìn)行優(yōu)化，構(gòu)建相應(yīng)的運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。另外，高校也應(yīng)當(dāng)將科研優(yōu)勢(shì)以及學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)全面發(fā)揮出來，對(duì)重大公關(guān)科技項(xiàng)目進(jìn)行承擔(dān)，為社會(huì)以及企業(yè)培養(yǎng)更更多的高素養(yǎng)綜合性人才。所以產(chǎn)學(xué)研合作方面，高校應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)的政策優(yōu)惠，對(duì)分配利益機(jī)制進(jìn)行建立健全，構(gòu)建起企業(yè)為主體，高校為龍頭的產(chǎn)業(yè)合作運(yùn)行和管理機(jī)制。

（四）企業(yè)與高校共建研發(fā)機(jī)構(gòu)

高校是對(duì)人才進(jìn)行培養(yǎng)的主陣地，也是對(duì)企業(yè)所需科技人才進(jìn)行培養(yǎng)的搖籃。高校想要對(duì)企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)辦，應(yīng)當(dāng)將學(xué)校人才、科研、成果等社會(huì)力量以及資源優(yōu)勢(shì)全面利用起來，這樣才能夠使得企業(yè)真正的融入社會(huì)，走出校園。有相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，全國(guó)在產(chǎn)學(xué)園合作開發(fā)工程引導(dǎo)下，所打造的經(jīng)濟(jì)實(shí)體和開發(fā)機(jī)構(gòu)現(xiàn)今已經(jīng)超過15000多。各高校產(chǎn)學(xué)研工作正是因?yàn)檫@些研發(fā)機(jī)構(gòu)的成建而有了有力的保障平臺(tái)。所以企業(yè)也應(yīng)當(dāng)充分將科技成果紐帶作用發(fā)揮出來，積極與高校進(jìn)行合作，對(duì)相應(yīng)的產(chǎn)學(xué)研合作基地，比如說研究機(jī)構(gòu)和研究中心進(jìn)行共建，以此有機(jī)結(jié)合企業(yè)和高校技術(shù)。

（五）構(gòu)建促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的氛圍

首先應(yīng)當(dāng)對(duì)政策分為進(jìn)行構(gòu)建。應(yīng)當(dāng)對(duì)相應(yīng)的優(yōu)惠政策進(jìn)行一系列的制定，包括進(jìn)出口、工商、稅收、財(cái)政等相關(guān)政策。其次對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資分為進(jìn)行構(gòu)建。因?yàn)楦咝Ｈ狈Τ墒斓募夹g(shù)成果和資金，而一些企業(yè)又比較擔(dān)心研發(fā)存在較高風(fēng)險(xiǎn)，這些都會(huì)對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作產(chǎn)生負(fù)面影響。為了使得雙方在投資時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)得以降低，應(yīng)當(dāng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制進(jìn)行優(yōu)化和完善，可以引導(dǎo)高校和企業(yè)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)基金進(jìn)行設(shè)立，強(qiáng)化兩者的合作，這樣就能夠?qū)ν顿Y風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效規(guī)避。再次，應(yīng)當(dāng)對(duì)體制環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化，對(duì)高校產(chǎn)學(xué)研合作管理機(jī)制進(jìn)行改革，將高?？萍歼M(jìn)一步延伸至企業(yè)。另外，企業(yè)也可以對(duì)接高校，讓內(nèi)部人員接受高校的教育與培訓(xùn)，如此才能夠更好的將科技向商品產(chǎn)品轉(zhuǎn)化。最后，應(yīng)當(dāng)對(duì)信息和法治環(huán)境進(jìn)行構(gòu)建，對(duì)網(wǎng)絡(luò)化、信息化建設(shè)進(jìn)行強(qiáng)化，對(duì)能夠切實(shí)對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作進(jìn)行發(fā)展的中介進(jìn)行發(fā)展。另外，因?yàn)楫a(chǎn)學(xué)研合作會(huì)和不同的利益產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，因此應(yīng)當(dāng)通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，對(duì)法律條例進(jìn)行優(yōu)化完善，如此才能以法治化的方式推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作。

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作者簡(jiǎn)介：

胡偉龍，男，湖北武漢，1989.02.05，漢族，碩士，武漢大學(xué)科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究院產(chǎn)學(xué)研合作處副主任。