杜偉

摘要：環(huán)藝設(shè)計中的景觀不僅是藝術(shù)還是科學(xué)，在分析景觀環(huán)境時，提出了點、線以及面是景觀的基本元素。根據(jù)平面構(gòu)成理論，指出了兩者之間存在的對應(yīng)性、一致性以及聯(lián)通性等多個方面的共性。所以，可以借助平面構(gòu)成理論來指導(dǎo)景觀環(huán)境，結(jié)合以上的觀點，設(shè)計人員應(yīng)以點、線以及面為出發(fā)點，深入探討景觀造型元素的手法，進而總結(jié)出環(huán)藝設(shè)計中運用景觀造型元素的特點和規(guī)律。

關(guān)鍵詞：環(huán)藝設(shè)計;景觀造型元素;實踐分析

中圖分類號：S759

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.29.130

文章編號：1005-5312（2020）29-0192-01

環(huán)藝設(shè)計在最近幾年迅速發(fā)展，景觀是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的重點。環(huán)藝設(shè)計和一般的平面構(gòu)成是不一樣的，因此，從某種程度來說，環(huán)藝設(shè)計主要是對不同的小品、植物、水體、以及鋪裝等元素進行有效重構(gòu)的。當(dāng)前園藝的設(shè)計主要是結(jié)合設(shè)計人員的感知進行創(chuàng)造景觀造型。平面的構(gòu)成在各種環(huán)境中被廣泛的應(yīng)用，然而對于平面的構(gòu)成以及景觀設(shè)計有效結(jié)合卻還處于試驗階段，現(xiàn)階段，我國在這方面做的非常好，其次，也有一些學(xué)者進行闡述平面構(gòu)成在景觀設(shè)計當(dāng)中的運用，并且采取舉例的方式來分析。

一、在環(huán)藝設(shè)計當(dāng)中景觀造型和環(huán)境之間的關(guān)系

環(huán)藝設(shè)計是人們對于自然景觀環(huán)境重新進行組合的過程，也是人們對不一樣的景觀進行認(rèn)可和適應(yīng)的過程，通過改變不同的景觀造型，從而展現(xiàn)出不一樣的風(fēng)景效果，比如，色彩、質(zhì)感、形體、以及線條等。尤其是形體，是人們視覺中最基礎(chǔ)的一部分，若是想要營造適合廣大人民群眾的景觀環(huán)境，就要深入分析景觀造型元素然后找尋靈感。其次，設(shè)計人員還可以從景觀的點、線以及面等方面進行組合不一樣的景觀造型，從而營造出更加直接的視覺效果。比如，針對景觀里面的一個古橋，首先要從古橋的形態(tài)上來融入不一樣的景觀造型，然后突出古橋的環(huán)境適合人們游玩，其次，要從建筑景觀以及周圍環(huán)境的關(guān)系上，讓古橋以及周圍的環(huán)境成為一個整體，進而改善設(shè)計當(dāng)中的某一個點，然后理解景觀環(huán)境不一樣的意義[1]。

二、在環(huán)藝設(shè)計中運用景觀造型的有效運用

1.景觀的綜合性以及結(jié)構(gòu)分析。一方面，景觀生態(tài)學(xué)是借助生態(tài)系統(tǒng)原理以及全方面的方法進行研究景觀的結(jié)構(gòu)、景觀的動態(tài)變化以及功能與它們之間的作用。景觀系統(tǒng)則包含了自然景觀系統(tǒng)以及人工景觀系統(tǒng)，所以景觀設(shè)計必須要處理好這兩者的聯(lián)系，在進行設(shè)計之前就要對人文資源以及基地進行認(rèn)真的勘察。在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的那一段時間，老師就要指導(dǎo)他們對人文資源以及自然資源進行全方面的分析與調(diào)查。比如，以設(shè)計港珠澳大橋為例子，先要求他們細(xì)致的調(diào)查珠海、香港以及澳門的地形、水文、還有植被等具體的情況。了解當(dāng)?shù)匾恍﹦游镆约爸参锏南埠?、還有生活習(xí)性，另外還要細(xì)致的了解當(dāng)?shù)貐^(qū)域的自然生態(tài);同時還要了解當(dāng)?shù)氐臍v史文化知識。除此之外，還要分析這三個地方的景觀格局演變，并發(fā)現(xiàn)景觀獨特的發(fā)展模式，再根據(jù)自然以及人工景觀進行全方面的設(shè)計。

2.景觀的多樣性以及異質(zhì)性.景觀造型要素在景觀當(dāng)中的不平以及分布造成了景觀異質(zhì)還有地區(qū)的多樣性，同時也是景觀系統(tǒng)的特點。景觀的異質(zhì)性主要是指在某個特定的區(qū)域里面出現(xiàn)了很多個不一樣的斑塊性質(zhì)，同時還存在時間、功能、以及空間上的復(fù)雜性。景觀的異質(zhì)性以及多樣性是人們和動植物的生活所提供的不一樣的生存環(huán)境。在實際教學(xué)的時候要指導(dǎo)他們理解景觀的異質(zhì)性以及多樣性，比如，在設(shè)計上海巨坑酒店時，老師就可以指導(dǎo)他們創(chuàng)造出不同的人工斑塊，然后再增加一些異質(zhì)的元素，比如，空中花園、壯觀的瀑布以及情景套房等，進而作為鑲嵌體來進入到深坑中[2]。

3.面的運用。在平面構(gòu)成當(dāng)中面主要表現(xiàn)為線的沿曲線或是平移移動、以及繞軸旋轉(zhuǎn)而形成。從環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的構(gòu)成上，可以把面理解成能夠容納其他一些造型元素的空間。例如，墻體和門窗之間面的關(guān)系。其次，面還可以表現(xiàn)為虛實的關(guān)系，比如，充實面、以及中空面，充實面有廣場地面、還有園林的水面;中空面有花格窗、還有鏤空墻等。另外，在園林景觀當(dāng)中運用面的時候，具有一定的延展空間，比如，廣場、還有草坪等;針對曲面的運用，則可以在設(shè)計的時候融入一些不一樣的形態(tài)要素，進行表達(dá)流動性、以及圓滑性等視覺體驗。此外，對于不同面的表現(xiàn)，所具備的鮮明個性以及視覺感知，都會成為設(shè)計人員要全面掌握的手法[3]。

三、結(jié)語

綜上所述，環(huán)藝設(shè)計中的景觀造型元素非常多，在選擇不同的景觀元素時主要人們對于自然景觀中的體驗感進行選擇，其重點主要是在于創(chuàng)造不一樣的景觀氛圍，方便人們在自然景觀當(dāng)中可以得到不一樣的感受。通過把相對應(yīng)的景觀設(shè)計的整體性有效的聯(lián)系起來，從而實現(xiàn)優(yōu)化環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]高俊曉.景觀造型元素在環(huán)藝設(shè)計中的應(yīng)用[J].居舍，2019，（02）：85-85.

[2]劉爽，劉鳴鶴.景觀元素在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計中的作用研究[J].現(xiàn)代交際，2019，500（06）：118-119.

[3]鄧后平.景觀造型元素在環(huán)藝設(shè)計中的應(yīng)用[J].智庫時代，2017，No.114（15）：52+54.