張玉芳

唐山勞動技師學院

隨著高校辦學質(zhì)量的不斷提升，學生們對知識的需求量也在與日俱增，這就使得職業(yè)院校的圖書館成為了學生們進行信息與文獻搜集的重要場所，職業(yè)院校圖書館主要面對的人群都是學生和教師，但是，受現(xiàn)代社會信息與技術(shù)的雙重影響，他們的閱讀的水平和意識仍處于尚未成熟的階段。由此足以說明，閱讀的作用對當代學生來說是尤為重要的，因此，職業(yè)院校圖書館閱讀的推廣迫不及待。

一、職業(yè)院校圖書館閱讀推廣中存在的問題

1.信息資源渠道的多元化。

如果是在過去，假如學生們需要什么樣的資料，只能到圖書館去查找，這樣傳統(tǒng)的方式不僅不快捷且效率也不是特別的高。然而，隨著社會和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，學生們發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺中查找自己需要的信息會更加的方便與快捷。因此，去圖書館查找資料的學生也在逐年的下降，這樣一來，不僅影響著職業(yè)院校圖書館的人流量也導致了很多的藏書被擱置了起來，因為隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展學生們再也不需要到圖書館中去一頁一頁的查詢和翻閱了，而且還可以將更多的時間節(jié)省下來去做一些其他的事情。與此同時，隨著職業(yè)院校圖書館管理方式上的不斷創(chuàng)新，在此過程中雖然也運用到了新媒體技術(shù)，但是一些圖書館中的管理人員卻不善于使用這樣新型軟件技術(shù)為學生們提供更加優(yōu)質(zhì)的服務，這就導致了新媒體技術(shù)在職業(yè)院校圖書館中不能被充分的利用起來，形成了嚴重的資源浪費。

2.新媒體技術(shù)的推廣力度不足。

雖然說，圖書館不是以盈利為目的的，而長期以來，它作為為學生提供閱讀的重要場所，也是需要對本館中的藏書進行宣傳的，這樣才能充分的調(diào)動學生們對閱讀的熱情與積極性，但是新媒體技術(shù)已經(jīng)被應用到圖書館中有一段時間之后我們還是不滿發(fā)現(xiàn)，受傳統(tǒng)服務模式的影響使得其現(xiàn)狀并沒有發(fā)生實質(zhì)性的變化。尤其對當代的學生來說，他們在查找資料的時候還是會選擇一些電子產(chǎn)品，也對一些電子書尤為的青睞與著迷，進而忽略了閱讀對提升自身人文素養(yǎng)的重要性。由此足以說明，運用新媒體技術(shù)對圖書館進行宣傳是非常必要的，通過相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)如今的圖書館的宣傳方式無非就是利用微信或者微博這樣的平臺，這樣的宣傳手法其實是存在一定的片面性特點的，因為不僅不能使學生充分的了解到圖書館的重要性也難以使得學生對圖書館產(chǎn)生印象，同時也達不到本質(zhì)性的宣傳的目的，而要想從根本上解決這些問題，就要加強對其的推廣力度，而利用新媒體技術(shù)便是一種行之有效的手段與方法。

二、職業(yè)院校圖書館推廣的必要性

立足與做好職業(yè)圖書館閱讀的推廣，不僅能有效的提升圖書館的各項服務功能，而且對培養(yǎng)當代學生向著綜合型人才方向發(fā)展也具有積極的促進作用。如果說就從職業(yè)院校圖書館的服務功能來講，圖書館就是以向所有的教學工作者和學生們提供豐富的文獻和資源，并引導教師和學生都能從圖書館中獲得自身需要的信息，同時助推學生人文素養(yǎng)及綜合能力的形成為目的的。只有幫助學生們正確的形成良好的閱讀習慣和能力，那么職業(yè)院校圖書館的閱讀推廣才能成為可能。為此，具體可以從以下兩個方面入手：第一，提高職業(yè)院校學生們的閱讀水平。我們都知道，閱讀不僅可以開拓學生們的視野，還能幫助其建立和完善相應的知識體系，學生們在閱讀的過程中不僅可以獲得相關(guān)專業(yè)知識的理解與掌握，還可以進一步的獲得其他方面的知識，這樣一來，學生們就可以將閱讀過程中搜集到的知識與自己所學的專業(yè)知識充分的結(jié)合在一起，從而幫助提高學生們在日常生活中的運用能力。第二，助推職業(yè)院校圖書館的閱讀推廣，還可以有效的促進校園中文化設(shè)施的形成和建立，學生們也會把自己更多的業(yè)余時間花在閱讀上，在提高自身人文素養(yǎng)和知識的同時，也能避免一些不文明的行為出現(xiàn)。新時期背景下，職業(yè)院校圖書館閱讀的推廣策略其實是多種多樣的，都是迫切的希望每一位學生都能積極和自主的參與到閱讀中去為出發(fā)點的和落腳點的。

三、新媒體背景下職業(yè)院校圖書館閱讀推廣措施

1.利用新媒體充分挖掘?qū)W生們的閱讀需求。

挖掘?qū)W生們的閱讀需求是職業(yè)院校圖書館進行閱讀推廣的前提與基礎(chǔ)，在具體的挖掘過程中，閱讀需求可以是學生們自發(fā)性的，也可以是新媒體背景下圖書館衍生出來的。因此，職業(yè)院校圖書館在進行閱讀推廣的過程中，一定要充分的了解學生的需求是什么，他們又是通過什么的方式和途徑來獲得閱讀信息的。然而，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，學生們對閱讀的需求早已超越了時空發(fā)展的界限，很多的學生更是希望他們能不受任何時間與空間上的限制就能享受到相應的閱讀信息，這就需要職業(yè)院校的圖書館在閱讀推廣的過程中不斷的提升自身的服務水平，及時的與學生進行溝通與交流。在新媒體背景下提升閱讀對學生的吸引力，激發(fā)學生的閱讀興趣以及不斷的擴學生們對閱讀的需求量。誠然，QQ群、微信、微博都是新媒體背景下應用而生的交流平臺，其立體化和趣味性的特點都可以滿足當代學生的閱讀需求但是仍有一定的片面性。因此，職業(yè)院校要充分的利用圖書館系統(tǒng)的利用，在挖掘?qū)W生們閱讀需求的同時為其提供智能化與個性的服務，進而提升學生們圖書館的依賴度和粘粘度。

2.利用新媒體豐富閱讀推廣的模式與水平。

長期以來，圖書館作為文化傳播的重要場所，在新媒體背景下的閱讀推廣過程中仍有一定的滯后性，但是它也有自身獨具特色的優(yōu)勢，那就是后發(fā)性極強。由于圖書館中儲藏著海量的文獻和信息資源，而學生們在搜集和選擇適合自己資源的時候是有一定的困難性的，而新媒體也是以職業(yè)院校圖書館閱讀的推廣過程中是以自身的優(yōu)勢為學生們推薦和傳播者具有普遍性特點的信息，這樣很有可能會造成學生的流失。因此，利用新媒體來豐富職業(yè)院校閱讀的推廣和模式是十分的重要的。具體可以從以下兩個方面做起：圖書管理員要充分的利用大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，對有差異性的學生和教師提供個性化的服務；第二，根據(jù)學生們的閱覽記錄的次數(shù)，全面的分析學生們對閱讀的需求，為學生們提供更加優(yōu)質(zhì)的分類化服務，運用專業(yè)管理水平來引導學生進行閱讀。

3.發(fā)揮導向作用暢通線上線下無障礙溝通。

信息時代的到來，學生們對信息的獲得也逐漸的便利了起來，但是對有效信息的獲取反而更難了。因此，在新媒體背景下職業(yè)院校圖書館閱讀的推廣過程中圖書館一定要發(fā)揮導向的作用，不論是學生們對文獻資源的搜索，還是在文化的傳播過程中都應當要不斷的發(fā)揮自身的優(yōu)勢，利用線上線下無障礙的溝通形式為學生們提供更優(yōu)質(zhì)的服務功能，助推新媒體背景下職業(yè)院校圖書館閱讀推廣向著健康與可持續(xù)的道路發(fā)展。

四、結(jié)語

圖書館是教師和廣學生進行文化傳播的重要場所與載體，同時，閱讀也是國家與社會共同進步的關(guān)鍵所在，而職業(yè)院校圖書館作為閱讀推廣過程中的重要的平臺，更要積極和主動的利用新媒體的優(yōu)勢，深度的挖掘廣學生們的閱讀需求、豐富閱讀推廣的模式與水平、暢通與學生線上線下的無障礙溝通，以此來獲得學生們的一致好評，不斷的樹立自身的形象與品牌。