■陳夢婷/廣州工商學(xué)院
“組織力”是指組織領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)組織成員,朝著組織機(jī)構(gòu)的目標(biāo)、使命實現(xiàn)的方向共同努力的作用過程,良好的組織力是確保工作有效完成的重要保障[1]。高?;鶎狱h組織的組織力是由學(xué)校各級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)支部所有師生黨員宣傳、貫徹、落實上級黨組織的路線、方針、政策,并組織發(fā)動群眾,使高校朝著立德樹人的根本使命努力。
高?;鶎狱h支部是黨的基礎(chǔ)組成部分,提升組織力是對新時代黨面臨的復(fù)雜政治環(huán)境的應(yīng)對措施之一,是對新時代黨的建設(shè)新的偉大工程總要求的積極響應(yīng)。其目的不僅僅在于將師生黨員及群眾廣泛地動員起來,還在于能否真正組織好師生黨員和群眾,從而突出政治領(lǐng)導(dǎo),實現(xiàn)黨建工作貫穿、銜接高校全方位的工作,貫徹落實好習(xí)近平總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨向基層延伸總要求。
高?;鶎狱h組織作為高校黨建工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),擔(dān)負(fù)著教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)[2]。高校基層黨支部作為高校最基層的黨組織,起著戰(zhàn)斗堡壘的作用,主要體現(xiàn)在其向師生宣傳黨的主張,在高校工作的全方面貫徹黨的決定,明確基層黨組織及個人的職責(zé),密切聯(lián)系師生,團(tuán)結(jié)動員群眾,對師生反映、關(guān)心的問題和需要及時解決,在基層治理能力和服務(wù)能力方面提高到新的高度,提高師生對基層黨支部的信任,增強(qiáng)高?;鶎狱h支部的向心力,最終推動高校的改革發(fā)展。
高校師生黨員作為政治上成熟、專業(yè)上過硬的先進(jìn)分子和骨干力量,他們的一言一行都起到了示范引領(lǐng)作用。只有加強(qiáng)高?;鶎狱h組織組織力的建設(shè),增強(qiáng)師生黨員的黨性修養(yǎng),明確師生黨員的個人責(zé)任,才能更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,帶領(lǐng)高校師生向“四有青年”進(jìn)軍,共同追求進(jìn)步,積極向黨組織靠攏,吸收更多優(yōu)秀的人才加入黨組織,最終成為具有偉大共產(chǎn)主義理想的社會主義接班人。
高?;鶎狱h組織作為黨組織的末梢細(xì)胞,需要把黨的政治建設(shè)放在首位,強(qiáng)化政治職能。但根據(jù)各高校在開展“不忘初心,牢記使命”主題教育活動的過程來看,一些高校部分基層黨組織政治功能不強(qiáng),與新時代要求存在較大差距,在高校改革發(fā)展的工作中發(fā)揮主體作用不足。部分基層黨支部與師生聯(lián)系不夠,對廣大師生關(guān)心、關(guān)注、關(guān)切的問題和需要不夠重視,溝通-解決問題機(jī)制不全面,因而出現(xiàn)黨員與非黨員師生對基層黨支部的信任感和依賴感不強(qiáng),對黨的形象認(rèn)識不足的局面。
黨內(nèi)組織生活,是黨的政策宣傳、政治生態(tài)建設(shè)的重要陣地。然而,部分基層黨組織政治生活不到位、形式化問題依然存在。一是組織生活不嚴(yán)肅不經(jīng)常。一些高?;鶎狱h組織沒有嚴(yán)格按照時間、參加人數(shù)、集中政治學(xué)習(xí)的要求開展組織生活。二是組織生活活動質(zhì)量不高、形式單調(diào)。部分高校集成黨組織開展組織生活前未做好準(zhǔn)備,普遍流于形式,不注重解決黨員思想上存在的疑慮和困惑,內(nèi)容老化且針對性不強(qiáng),缺乏創(chuàng)新。
基層黨員干部的能力和素質(zhì)直接影響到基層黨組織作用的充分發(fā)揮。從當(dāng)前高?;鶎狱h組織書記隊伍的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,很多基層黨組織書記對照“雙帶頭人”標(biāo)準(zhǔn)存在一定差距,出現(xiàn)了黨組織書記不勝任,引領(lǐng)帶動力不高的現(xiàn)象[3]。同時,在黨員干部隊伍的能力提升上,缺少對其的職業(yè)化、專門化的教育培訓(xùn),影響了黨組織作用的發(fā)揮。
高?;鶎狱h組織要堅持以突出政治功能為工作導(dǎo)向,將主要工作精力聚焦在加強(qiáng)高校黨委的建設(shè),提升黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)力。一是要確保高校黨委及其基層黨組織的主題地位,充分落實黨組織把握高校改革發(fā)展等事項的決策權(quán),加強(qiáng)其對科研、教學(xué)、校企合作等工作的檢查和監(jiān)督。二是要組織高校師生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,教育管理黨員,引領(lǐng)服務(wù)群眾,以此突出高校基層黨組織的宏觀的政治功能,推動高校各項工作的開展。三是嚴(yán)格執(zhí)行組織制度,嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。重點加強(qiáng)對基層黨組織的指導(dǎo),規(guī)范支部的管理、黨員的教育等工作,從嚴(yán)抓好各項工作的落實,腳踏實地,真抓實干。這是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ),也是提升組織力的著力點。
黨員干部的黨性和思想高度決定了支部的精神面貌,是加強(qiáng)支部團(tuán)結(jié)、激勵支部成員、增強(qiáng)創(chuàng)造力和凝聚力的動力和源泉。因此,強(qiáng)化黨的思想建設(shè),提高領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊伍建設(shè)整體水平是提升高校基層黨組織組織力的支柱。一是通過強(qiáng)化思想建設(shè)來提升組
織力。高校作為大學(xué)生成長成才的場所,因材施教,增強(qiáng)教育的針對性;豐富思想政治教育形式,增強(qiáng)教育的吸引力;堅持“育心”與“育德”相結(jié)合的方式,充分把握高校師生的思想動態(tài),以實現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想信念發(fā)力,全面提升高?;鶎狱h組織的組織力。二是提高黨員干部政治素質(zhì)和黨員干部綜合能力。根據(jù)高校黨建文件要求,黨組織書記和支委的任用、聘選及業(yè)務(wù)培訓(xùn)對黨組織的組織力提升起著重要作用。書記及支委選任要堅持優(yōu)中選優(yōu);堅持對黨員干部的系統(tǒng)、定期培訓(xùn),全面提升其業(yè)務(wù)能力;對黨員干部任職進(jìn)行合理調(diào)整,充分鍛煉其工作能力。對于通過基層黨校學(xué)習(xí)、委派實地考察等多種途徑選拔出來的新書記、新支委,應(yīng)積極進(jìn)行黨風(fēng)黨紀(jì)教育,嚴(yán)格加強(qiáng)管理和監(jiān)督。三是提高黨員隊伍先進(jìn)性和純潔性,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。通過定期進(jìn)行積分考核制度等方式評比,建立黨員發(fā)揮先鋒模范作用機(jī)制,激勵黨員明確自身目標(biāo)責(zé)任,以身作則干事創(chuàng)業(yè),樹立榜樣,積極建立與群眾的聯(lián)系渠道,及時表揚(yáng)黨員的優(yōu)良表現(xiàn),對表現(xiàn)不良的黨員及時懲處,并給予建設(shè)性批評。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化時代到來,現(xiàn)代社會發(fā)展迅速,互聯(lián)網(wǎng)已成為全球溝通的必要信息技術(shù),高校黨建必須占有一席之位,并深化黨支部陣地建設(shè),加強(qiáng)基層黨組織聯(lián)系群眾,服務(wù)群眾的能力,做到全方位的“從群眾中來,到群眾中去”,提高基層黨支部治理、服務(wù)能力,以提高其組織力。一是打造互聯(lián)網(wǎng)+黨建的工作模式,深化黨的陣地建設(shè)。黨建工作宣傳平臺應(yīng)隨著信息技術(shù)更新而更新,在師生流量聚集場所打造黨建陣地,如創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)黨建平臺、掌中黨校等,充分發(fā)揮微信、抖音等新媒體平臺作用,努力打造高校網(wǎng)絡(luò)黨建陣地。二是打造互聯(lián)網(wǎng)+服務(wù)師生的模式,加強(qiáng)基層黨組織治理、服務(wù)能力。深入到師生流量大的地方,貼近師生生活空間,創(chuàng)新服務(wù)形式,了解、傾聽、發(fā)現(xiàn)師生關(guān)心關(guān)切關(guān)懷的問題和需要,幫助師生成長與發(fā)展,提高其治理、服務(wù)能力。師生的信任和支持是提升高?;鶎狱h組織組織力的堅實后盾。
高?;鶎狱h組織建設(shè)要將從嚴(yán)治黨向基層延伸,發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,就必須提高組織力,對提升組織力面臨的問題系統(tǒng)應(yīng)對,必須堅持以問題為導(dǎo)向,嚴(yán)格執(zhí)行組織制度,突出黨建工作的政治功能;強(qiáng)化思想建設(shè),提高領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊伍建設(shè)整體水平;深化陣地建設(shè),加強(qiáng)治理能力和服務(wù)能力,充分發(fā)揮基層黨組織應(yīng)有的作用和應(yīng)盡的職能。