（秦海英）

8月24日，教育部、江西省政府在南昌召開新聞發(fā)布會，宣布部省共建江西職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地。

根據(jù)《教育部 江西省人民政府關(guān)于整省推進(jìn)職業(yè)教育綜合改革提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)的意見》（以下簡稱《意見》），部省將合力把江西建成中西部地區(qū)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)高地、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升的培訓(xùn)高地、職業(yè)院校培根鑄魂的育人高地、職業(yè)教育體制機制的創(chuàng)新高地、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的支撐高地。教育部職成司司長陳子季在發(fā)布會上表示，繼東部山東、西部甘肅之后，部省在中部地區(qū)江西共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，標(biāo)志著我國職業(yè)教育高地建設(shè)基本形成東中西聯(lián)動之勢。

為使職教體系更通暢，《意見》提出，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生可自主選擇參加普通高考或職教高考，通過3年～5年的努力，使職業(yè)本科院校招收中高職畢業(yè)生的比例達(dá)到20%以上。同時啟動本科高校“普職融合”試點，確定新余學(xué)院為“普職融合”試點院校，并試辦一所省級綜合中學(xué)，在初中階段強化勞動教育、融入技能教育，在高中階段開展普通文化教育和職業(yè)教育，深化應(yīng)用型本科高?！捌章毴诤稀痹圏c，支持具備條件的普通本科高校開辦職業(yè)本科專業(yè)或課程。

同時，為讓教師選聘更科學(xué)，《意見》提出“雙渠道”教師招聘制度，即2021年起從持有相關(guān)領(lǐng)域職業(yè)技能等級證書畢業(yè)生、職業(yè)技術(shù)師范專業(yè)畢業(yè)生和具備3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具有高職以上學(xué)歷的人員兩個渠道招聘專業(yè)課教師。高層次、高技能人才擔(dān)任專任教師，可通過直接考察的方式公開招聘。支持職業(yè)院校按規(guī)定聘用在技能大賽中獲優(yōu)異成績的技術(shù)能手擔(dān)任專業(yè)教師。推動形成“固定崗+流動崗”、雙師結(jié)構(gòu)與雙師素質(zhì)兼顧的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊，學(xué)校按照不低于編制員額20%比例的數(shù)量自主招聘兼職教師。通過“雙渠道”教師招聘制度的創(chuàng)新，將多措并舉打造5個～10個國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，建設(shè)50個左右省級“雙師型"教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，培育建設(shè)200個左右省級“雙師型”名師工作室、技能大師工作室。建設(shè)30個國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊，300個省級教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊，培養(yǎng)500名左右省級教學(xué)名師和技能大師。使得職業(yè)院校雙師型教師數(shù)量得到提升、結(jié)構(gòu)趨于合理、招聘渠道得到拓寬，同時有效提高師資隊伍質(zhì)量。