文/陳靚

目前，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，我國的大學(xué)生數(shù)量規(guī)模不斷上升，基于這樣的發(fā)展趨勢(shì)，我國畢業(yè)生就業(yè)壓力愈來愈大。對(duì)此，我國政府高度重視，積極將就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為教育工作的重要發(fā)展內(nèi)容，要求各個(gè)院校積極完善自身的就業(yè)創(chuàng)業(yè)體系，鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的同時(shí)，堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先政策，更好地促進(jìn)就業(yè)工作，使得高校需要重視自身的就業(yè)體系，不斷完善和落實(shí)各項(xiàng)措施，打造靈活就業(yè)的體系建設(shè)，從而更好地幫助畢業(yè)生得到就業(yè)機(jī)會(huì)，也為社會(huì)崗位提供優(yōu)質(zhì)人才。而當(dāng)前，我國科學(xué)技術(shù)愈來愈發(fā)達(dá)，新媒體蓬勃發(fā)展，對(duì)于我國社會(huì)各項(xiàng)工作都有積極的影響效果。對(duì)此，我國高職院校應(yīng)該緊跟時(shí)代，充分意識(shí)到新媒體環(huán)境下的社會(huì)變化，積極進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作的落實(shí)，從而更好地提高高職院校的畢業(yè)生就業(yè)率。

一、就業(yè)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)現(xiàn)狀

隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國社會(huì)人才教育培養(yǎng)工作愈來愈完善，每一年都有大量的畢業(yè)生面向社會(huì)，就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻?；谶@樣的影響效果，我國積極提出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，不斷鼓勵(lì)畢業(yè)生積極根據(jù)自身?xiàng)l件進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，在我國廣闊的經(jīng)濟(jì)沃土上茁壯成長(zhǎng)，促進(jìn)我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但是，這樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也不是盲目進(jìn)行的，而是需要一定的方式方法的，只有方法掌握正確的，才能夠提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)現(xiàn)可能性。加之，近幾年來，我國科學(xué)技術(shù)得到飛速的發(fā)展，信息技術(shù)逐漸融入于我國的社會(huì)生活之中。其中，新媒體技術(shù)就是信息技術(shù)實(shí)際應(yīng)用，其自身具有較強(qiáng)的信息特點(diǎn)，能夠及時(shí)的反映出信息的價(jià)值和重點(diǎn)。對(duì)此，高職院校應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，積極在這樣的環(huán)境下落實(shí)院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作指導(dǎo)，并且還應(yīng)該充分意識(shí)到當(dāng)前新媒體時(shí)代的特點(diǎn)，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)，更好地完善院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，面臨就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作的挑戰(zhàn)作出對(duì)策。

二、新媒體環(huán)境下高職院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作的機(jī)遇

（一）拓寬就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方式

新媒體技術(shù)融合了多媒體技術(shù)和超文本，應(yīng)用該技術(shù)能夠促進(jìn)高職院校教學(xué)工作的創(chuàng)新發(fā)展。一方面，高職院?？梢酝ㄟ^新媒體技術(shù)改變傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)工作，新媒體不僅可以進(jìn)行文字、圖片的信息傳播，而且可以實(shí)現(xiàn)音頻、視頻等類型的信息傳播，提高信息傳播的多樣性。這樣的教學(xué)模式，能夠突破傳統(tǒng)的乏味課堂教學(xué)，從而更加吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。另一方面，通過新媒體技術(shù)進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教學(xué)工作，能夠豐富教學(xué)內(nèi)容。在傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教學(xué)中，大部分高職院校多是通過單一的講授方式，負(fù)載的相關(guān)資料內(nèi)容較少，對(duì)于學(xué)生的說服力和影響力較低[1]。而借助新媒體，就能夠通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)收集到各種各樣的相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，將其配合到實(shí)際的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教學(xué)中，能夠有效拓寬教學(xué)資料的影響面，促進(jìn)教學(xué)指導(dǎo)工作質(zhì)量的提高。

（二）提出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作發(fā)展理念

近幾年來，我國的信息技術(shù)得到較大程度的完善，信息技術(shù)逐漸融入我國的社會(huì)生活中，并對(duì)我國的生產(chǎn)、生活帶來巨大的影響。而新媒體技術(shù)就是信息技術(shù)不斷發(fā)展的新概念，其中微博、QQ、微信等新媒體平臺(tái)不斷憑借自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)影響社會(huì)大眾，甚至逐漸改變社會(huì)大眾的工作方式、生活習(xí)慣以及思維方式。高職院校作為社會(huì)的一部分，也受到新媒體技術(shù)的影響，為高職院校工作的開展塑造了新環(huán)境。通過新媒體技術(shù)，高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教師能夠利用其中的互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行資料收集，提高備課效率，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高[2]。通過該技術(shù)還能夠促使高職院校成立相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師同學(xué)生的實(shí)時(shí)互動(dòng)，打破時(shí)間、空間的束縛，形成新的教學(xué)模式。同時(shí)，也有利于指導(dǎo)教師深入了解當(dāng)前學(xué)生的所思所想，方便教師對(duì)癥下藥，為學(xué)生打造更好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)體系，提高畢業(yè)生就業(yè)水平和就業(yè)質(zhì)量。

三、當(dāng)前環(huán)境下院校所面臨的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作挑戰(zhàn)

（一）院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)難度加大

隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體平臺(tái)已經(jīng)得到較為完善的發(fā)展效果，其在我國社會(huì)的應(yīng)用范圍和應(yīng)用效果較好，能夠促進(jìn)社會(huì)工作效率的提高以及信息傳播速度的加快。由于新媒體良好的發(fā)展，我國大部分的高校畢業(yè)生對(duì)于新媒體平臺(tái)的依賴性愈來愈強(qiáng)。新媒體已經(jīng)完全融入于青年學(xué)子的生活和學(xué)習(xí)之中，其中，大多會(huì)青睞于新媒體平臺(tái)的及時(shí)互動(dòng)性和信息豐富性的特點(diǎn)?；诖?，高職院校畢業(yè)生在面臨就業(yè)問題時(shí)，也多習(xí)慣于使用新媒體平臺(tái)，借助新媒體平臺(tái)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)解決自身的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題。積極運(yùn)用新媒體進(jìn)行就業(yè)資料收集以及數(shù)據(jù)分析，并且通過新媒體平臺(tái)實(shí)現(xiàn)線上招聘、投遞簡(jiǎn)歷等過程。然而，傳統(tǒng)的高校招聘會(huì)等就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作內(nèi)容逐漸被忽視，大部分畢業(yè)生過分依賴于新媒體體系的就業(yè)模式。這樣單一性地依靠新媒體技術(shù)，也不利于學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)，反而會(huì)給學(xué)生帶來傳統(tǒng)模式就是落后的錯(cuò)誤思想，不利于高職院校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作的落實(shí)，提高院校指導(dǎo)工作的難度。正確做法應(yīng)該是新舊結(jié)合，在利用新媒體技術(shù)進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的同時(shí)，學(xué)生應(yīng)積極參加學(xué)校安排的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，融入于高校招聘會(huì)中，擴(kuò)大自己的選擇面，從而更好地提高自身的就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量。此外，高職院校也應(yīng)該對(duì)傳統(tǒng)指導(dǎo)工作進(jìn)行一定程度的優(yōu)化。

（二）新媒體信息冗雜

新媒體是信息技術(shù)高速發(fā)展的應(yīng)用體現(xiàn)，通過新媒體技術(shù)能夠有效實(shí)現(xiàn)海量信息的傳播。但也正是由于這一特點(diǎn)，新媒體的信息傳播速度變快，加大信息內(nèi)容的影響力，其中的一些具有不良引導(dǎo)效果的信息也會(huì)伴隨著有效信息一同傳播，對(duì)于社會(huì)大眾的思維觀念帶來不利影響。有的畢業(yè)生放棄學(xué)業(yè)選擇“賣豬肉”，還有的宣稱社會(huì)走后門情況嚴(yán)重，“拼爹”才是硬道理的錯(cuò)誤思想。這類信息傳播，加深畢業(yè)生的就業(yè)焦慮，不利于學(xué)生合理看待就業(yè)形勢(shì)，耽誤學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。同時(shí)，學(xué)校一旦充斥這樣的思維觀念，也不利于高職院校進(jìn)行落實(shí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，學(xué)生也會(huì)逐漸陷入到消極、迷茫的惡性循環(huán)中，導(dǎo)致其對(duì)于任何就業(yè)創(chuàng)業(yè)輔助工作都缺乏興趣，不配合學(xué)校的指導(dǎo)工作[3]。另外，還有部分新媒體平臺(tái)所傳播的信息具有誘導(dǎo)效果。很多打出“月薪過萬”“輕松就業(yè)”等口號(hào)，而實(shí)際上，這類信息的真?zhèn)涡噪y以辨別。一旦有學(xué)生不加以重視，就容易被這類信息所誤導(dǎo)，使得不法分子利用信息進(jìn)行詐騙甚至開展傳銷工作，根本不能夠促進(jìn)畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量。最后，新媒體平臺(tái)發(fā)布消息的低門檻也使得畢業(yè)生在進(jìn)行投遞簡(jiǎn)歷過程中，出現(xiàn)雙方不誠信的情況出現(xiàn)，關(guān)于這一點(diǎn)，還需要新媒體企業(yè)以及相關(guān)部門聯(lián)合處理[3]。

四、高職院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作創(chuàng)新策略措施

（一）積極完善新媒體平臺(tái)建設(shè)

隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，社會(huì)大眾已經(jīng)逐漸適應(yīng)新媒體環(huán)境，也習(xí)慣于利用新媒體平臺(tái)進(jìn)行信息搜尋。對(duì)此，高職院校要想落實(shí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，需要重視新媒體平臺(tái)的發(fā)展，理性看待新媒體平臺(tái)對(duì)于高校青年學(xué)子的影響，不能排斥新平臺(tái)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。此外，高職院校應(yīng)該積極利用新媒體技術(shù)進(jìn)行平臺(tái)構(gòu)建，打造一個(gè)信息交流和推送窗口。從而，讓學(xué)生能夠在這樣的環(huán)境下得到相應(yīng)的資料數(shù)據(jù)，更好地幫助自身進(jìn)行就業(yè)和創(chuàng)業(yè)工作。

（二）轉(zhuǎn)變指導(dǎo)工作理念

隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，傳統(tǒng)的單一性就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)工作已經(jīng)不能夠達(dá)到預(yù)期的效果，學(xué)生很容易被這樣灌輸式的教學(xué)方式影響，降低對(duì)于指導(dǎo)工作的興趣和配合意愿。對(duì)此，高職院校自身也需要緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐，積極轉(zhuǎn)變就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作理念，不斷在就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作中落實(shí)新媒體技術(shù)。通過新媒體技術(shù)的多元化教學(xué)內(nèi)容豐富指導(dǎo)工作，從而更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)高職院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作的認(rèn)識(shí)和了解[4]。并且，高職院校應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生合理利用新媒體平臺(tái)進(jìn)行簡(jiǎn)歷投遞以及線上面試，提高招聘效率，方便學(xué)生節(jié)約時(shí)間參加線下高校招聘會(huì)。高職院校還可以建立網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)基地，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中認(rèn)識(shí)到自己的就業(yè)劣勢(shì)和優(yōu)勢(shì)，從而在就業(yè)市場(chǎng)中找到自己的定位，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)效果。并且，可以通過這一方式，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行求職技巧教學(xué)，提高學(xué)生的求職積極性，加大學(xué)生求職的成功率。

五、結(jié)語

新媒體技術(shù)是近年來我國重要的信息技術(shù)，對(duì)于我國社會(huì)大眾的生產(chǎn)生活有著積極影響，對(duì)于高職院校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)也有一定影響。對(duì)此，高職院校應(yīng)該積極認(rèn)識(shí)到新媒體環(huán)境的特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新傳統(tǒng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，從而更好地推動(dòng)高職院校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的效果。