馬曉齡
(大連醫(yī)科大學(xué)附屬第三醫(yī)院血液凈化中心,遼寧 大連 116000)
終末期腎病是各類慢性腎疾病的終末階段,由于腎功能的進(jìn)行性衰退,患者體內(nèi)會(huì)不斷積蓄毒素,而目前血液透析是治療終末期腎病的常用方法之一,療效確切[1-3]。血液透析可有效清除患者體內(nèi)毒素,但其療程較長(zhǎng),對(duì)患者的營(yíng)養(yǎng)消耗較大,臨床中常輔以營(yíng)養(yǎng)療法[4]。營(yíng)養(yǎng)療法的效果建立在患者對(duì)營(yíng)養(yǎng)干預(yù)的認(rèn)知與依從性上?;诖?,本研究在營(yíng)養(yǎng)療法基礎(chǔ)上聯(lián)合分段式康復(fù)教育,分析該干預(yù)方式對(duì)終末期腎病血液透析患者的影響。報(bào)道如下。
1.1 一般資料 回顧性分析2016年7月至2018年8月于本院接受治療的終末期腎病血液透析患者共162例的臨床資料,依隨干預(yù)方案的不同分為觀察組(采用分段式康復(fù)教育聯(lián)合營(yíng)養(yǎng)療法,n=82)及對(duì)照組(采用營(yíng)養(yǎng)療法,n=80)。觀察組中,男性46例,女性36例;年齡48~76歲,平均年齡(62.15±9.88)歲;血液透析時(shí)間1~5年,平均時(shí)間(3.03±1.25)年。對(duì)照組中,男性44例,女性36例;年齡49~75歲,平均年齡(61.98±9.76)歲;血液透析時(shí)間1~5.50年,平均時(shí)間(3.14±1.28)年。兩組一般資料相比,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),有可比性。本研究經(jīng)由本院醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)審批,且患者及其家屬均自愿簽署知情同意書。
1.2 納入與排除標(biāo)準(zhǔn) 納入標(biāo)準(zhǔn):①根據(jù)慢性腎病史、腎小球?yàn)V過(guò)率檢查確診;②伴有明顯的尿毒癥癥狀;③血液透析時(shí)間≥1年;④臨床資料與影像學(xué)資料完整。排除標(biāo)準(zhǔn):①伴有嚴(yán)重精神疾病或智力障礙者;②合并嚴(yán)重消化道疾病者;③合并心、肺等重要器官器質(zhì)性病變者;④合并免疫系統(tǒng)疾病者;⑤合并惡性腫瘤者。
1.3 方法
1.3.1 對(duì)照組 采用營(yíng)養(yǎng)療法,方法為:①評(píng)估營(yíng)養(yǎng)狀況:記錄患者1周內(nèi)膳食情況,包括每日所攝入食物的種類、質(zhì)量、時(shí)間等,由本院資深營(yíng)養(yǎng)師結(jié)合患者體質(zhì)綜合評(píng)估其營(yíng)養(yǎng)狀況。②個(gè)體化營(yíng)養(yǎng)治療方案:營(yíng)養(yǎng)師根據(jù)營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)估結(jié)果與患者的個(gè)體差異,制訂具有針對(duì)性的營(yíng)養(yǎng)治療方案。③評(píng)價(jià)效果、優(yōu)化方案:定期評(píng)價(jià)患者的營(yíng)養(yǎng)狀況,根據(jù)營(yíng)養(yǎng)狀況改善情況、患者及其家屬反饋的問(wèn)題等優(yōu)化營(yíng)養(yǎng)治療方案。
1.3.2 觀察組 在對(duì)照組基礎(chǔ)上聯(lián)合分段式健康教育,方法為:①建立健康教育小組,由專科醫(yī)師、透析室護(hù)士長(zhǎng)與責(zé)任護(hù)士組成。②制訂干預(yù)方案:收集患者信息,包括職業(yè)、性格、病情、家庭狀況、心理狀況等,為患者建立健康檔案,小組召開專項(xiàng)會(huì)議,結(jié)合患者信息制訂干預(yù)方案。③分段式健康教育:a.獲取知識(shí):整理疾病知識(shí)(如腎臟結(jié)構(gòu)功能、疾病發(fā)生機(jī)制與危害、生化檢查等)、血液透析知識(shí)(如原理、過(guò)程、自我護(hù)理方式、用藥原則、安全防護(hù)等)、營(yíng)養(yǎng)療法知識(shí)(如原理、六大營(yíng)養(yǎng)素作用、干預(yù)的必要性等),編輯成冊(cè)并發(fā)放給患者,護(hù)士可通過(guò)口頭考察、操作示范、播放影像資料等方式輔助患者學(xué)習(xí)。b.建立信念:對(duì)患者進(jìn)行心理輔導(dǎo),排除憂郁、焦慮等不良心理;向患者介紹康復(fù)病例,提升患者戰(zhàn)勝疾病的信心;定期為患者播放既往血液透析患者服從醫(yī)護(hù)人員干預(yù)、積極面對(duì)生活的影像資料,給予患者精神鼓舞;建立微信群,促進(jìn)患者之間、醫(yī)護(hù)患之間的聯(lián)系,鼓勵(lì)患者分享經(jīng)歷、感悟。c.養(yǎng)成行為:向患者發(fā)放營(yíng)養(yǎng)治療方案紙質(zhì)表,要求患者將攝入食物的種類、質(zhì)量、時(shí)間等信息填入表格相應(yīng)位置,血液透析治療當(dāng)日上交,檢查患者對(duì)營(yíng)養(yǎng)治療方案的完成情況,指導(dǎo)患者形成良好的行為習(xí)慣,幫助其糾正不良生活方式。
1.4 觀察指標(biāo) 分別于干預(yù)前1 d與干預(yù)的第6個(gè)月月末,①采用營(yíng)養(yǎng)不良炎癥評(píng)分表(Malnutrition Inflammation Score,MIS)[5]評(píng)價(jià)患者的營(yíng)養(yǎng)狀況,該表包括膳食攝入、消化道癥狀、體質(zhì)量指數(shù)、血清白蛋白水平等10個(gè)項(xiàng)目,滿分30分,得分越高表示營(yíng)養(yǎng)不良愈嚴(yán)重。②采用生活質(zhì)量評(píng)價(jià)量表(ShortForm 36 Questionnaire,SF-36)[6]評(píng)價(jià)患者的生活質(zhì)量,包含生理功能、生理職能、社會(huì)功能、情感職能、精力、精神健康、軀體疼痛與總體健康狀態(tài)共8個(gè)維度,均為100分,得分愈高表示生活質(zhì)量愈高。
1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS23.0軟件處理數(shù)據(jù),以()表示計(jì)量資料,組間用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn),組內(nèi)用配對(duì)樣本t檢驗(yàn),P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.1 MIS評(píng)分對(duì)比 干預(yù)后,兩組MIS評(píng)分均降低,且觀察組比對(duì)照組低,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表1。
表1 干預(yù)前后兩組患者M(jìn)IS評(píng)分對(duì)比(分,)
表1 干預(yù)前后兩組患者M(jìn)IS評(píng)分對(duì)比(分,)
2.2 SF-36評(píng)分對(duì)比 干預(yù)后,兩組SF-36的各維度評(píng)分均升高,且觀察組比對(duì)照組高,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表2。
表2 干預(yù)前后兩組患者SF-36評(píng)分對(duì)比(分,)
表2 干預(yù)前后兩組患者SF-36評(píng)分對(duì)比(分,)
注:與同組干預(yù)前相比,aP<0.05。
血液透析是治療終末期腎病的常用方法,患者在治療期間常伴有營(yíng)養(yǎng)不良的癥狀,導(dǎo)致生活質(zhì)量進(jìn)一步下降。除感染性疾病等病理因素的影響外,血液透析患者通常還會(huì)因擔(dān)憂血糖、血脂、肌酐水平增高而減少脂肪、糖類、蛋白質(zhì)的攝入,進(jìn)而出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良的癥狀。因此,臨床中常通過(guò)營(yíng)養(yǎng)療法對(duì)患者進(jìn)行干預(yù),改善其飲食結(jié)構(gòu)。研究表明,營(yíng)養(yǎng)療法在諸多慢性腎病的治療中均能起到改善患者營(yíng)養(yǎng)狀況的作用[7-9]?;颊弑旧韺?duì)疾病、血液透析的認(rèn)識(shí)不足,造成營(yíng)養(yǎng)療法依從性差,進(jìn)而影響干預(yù)效果。付其剛等[10]在對(duì)血液透析患者的干預(yù)過(guò)程中應(yīng)用分段式健康教育,結(jié)果顯示能有效提升治療效益。但該研究著重向患者傳輸血液透析的相關(guān)知識(shí),目前少有報(bào)道提及分段式康復(fù)教育與營(yíng)養(yǎng)療法的聯(lián)合效果。本研究結(jié)果顯示,干預(yù)后,觀察組MIS評(píng)分比對(duì)照組低,SF-36評(píng)分比對(duì)照組高。表明,分段式康復(fù)教育聯(lián)合營(yíng)養(yǎng)療法能有效改善患者的營(yíng)養(yǎng)狀況與生活質(zhì)量。MIS、SF-36分別是評(píng)價(jià)營(yíng)養(yǎng)不良程度與生活質(zhì)量的權(quán)威量表,具有較高的信效度[11-13]。有研究表明,健康教育在疾病的治療干預(yù)中具有重要地位,是提高患者依從性的主要途徑之一[14-16]。本研究將健康教育分段進(jìn)行,獲取知識(shí)、建立信念與養(yǎng)成行為環(huán)環(huán)相扣,易于患者接受,在提升患者健康知識(shí)水平的同時(shí)也幫助其形成積極樂(lè)觀的心態(tài),養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣。其中,建立信念尤為重要,其能提升患者的積極性,使患者樂(lè)于接受較為乏味的健康知識(shí),同時(shí)又為患者養(yǎng)成行為提供了動(dòng)力。
綜上所述,分段式康復(fù)教育聯(lián)合營(yíng)養(yǎng)療法對(duì)終末期腎病血液透析患者的干預(yù)效果確切,有利于改善患者的營(yíng)養(yǎng)狀況,提升其生活質(zhì)量。