王融雪

一、新形勢下事業(yè)單位職工培訓(xùn)存在的問題

（一）事業(yè)單位的培訓(xùn)機(jī)制不夠健全

事業(yè)單位職工培訓(xùn)工作的對象就是新職工，老職工很少會參加相關(guān)培訓(xùn)，并且事業(yè)單位也很少針對老職工開展培訓(xùn)工作。即使有相應(yīng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)工作內(nèi)容也比較枯燥，不夠有趣，且培訓(xùn)范圍有效。相關(guān)事業(yè)單位在開展培訓(xùn)工作時，通常對單位文化、職工的心理素質(zhì)以及工作狀態(tài)缺乏關(guān)注，只重視專業(yè)知識及專業(yè)技能的培訓(xùn)。這雖然能夠在一定程度上提升職工自身的工作能力，但是從長遠(yuǎn)來看，并不利于職工以后的發(fā)展，同時也無法滿足事業(yè)單位自身的發(fā)展需求。由此可見，事業(yè)單位的培訓(xùn)機(jī)制不夠健全，且培訓(xùn)范圍及培訓(xùn)內(nèi)容也存在不合理的問題，導(dǎo)致職工培訓(xùn)工作難以發(fā)揮積極作用。若要在新形勢下發(fā)揮職工培訓(xùn)的作用，必須采用合適的方法健全相關(guān)培訓(xùn)機(jī)制，從而實現(xiàn)新形勢下職工培訓(xùn)工作的目標(biāo)［1］。

（二）事業(yè)單位的培訓(xùn)觀念存在問題

事業(yè)單位的職工培訓(xùn)工作無法直接獲得經(jīng)濟(jì)效益，而且培訓(xùn)效果也不是短期內(nèi)能夠看見的。所以很多事業(yè)單位只重視自身的生產(chǎn)工作，而忽視了相應(yīng)的培訓(xùn)工作。還有一些事業(yè)單位開展的職工培訓(xùn)工作流于形式，沒有發(fā)揮實質(zhì)作用。另外，事業(yè)單位內(nèi)部的主要領(lǐng)導(dǎo)并不負(fù)責(zé)相關(guān)的職工培訓(xùn)工作，通常由其他部門組織職工參與相應(yīng)的培訓(xùn)。培訓(xùn)工作缺少領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，導(dǎo)致有關(guān)部門出現(xiàn)懈怠的工作態(tài)度，進(jìn)而影響到整個培訓(xùn)工作的有效開展。事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)工作負(fù)責(zé)人的態(tài)度也會影響到職工參與培訓(xùn)的心態(tài)，大多數(shù)職工都認(rèn)為培訓(xùn)工作的開展，只是為了應(yīng)付精神文明建設(shè)考核，并沒有實質(zhì)性的作用。因此，許多職工對培訓(xùn)工作比較輕視，參與的積極性也不高。除此之外，還有些事業(yè)單位的職工認(rèn)為，職工培訓(xùn)工作既浪費(fèi)時間又浪費(fèi)精力，開展時也只是走形式，沒有什么積極作用。所以開展培訓(xùn)工作時，這些職工都盡量避免參加，這在較大程度上阻礙了職工培訓(xùn)工作的開展。

（三）事業(yè)單位的職工培訓(xùn)師資力量比較薄弱

當(dāng)前，在新的形式政策下，相關(guān)事業(yè)單位要發(fā)揮職工培訓(xùn)工作的作用，必須保證這一工作具備一定的吸引力，保證職工具有參與的積極性，同時還要重視培訓(xùn)師自身的業(yè)務(wù)能力及教育水平，確保整個培訓(xùn)教育的質(zhì)量。但是，就實際情況來看，多數(shù)事業(yè)單位在開展職工培訓(xùn)工作時，都讓單位內(nèi)部相關(guān)部門的人員負(fù)責(zé)，而不是選擇一些專業(yè)的培訓(xùn)師，這樣的培訓(xùn)工作不僅缺乏專業(yè)性，還無法保障自身的有效性。由于負(fù)責(zé)人在培訓(xùn)方面不夠?qū)I(yè)，導(dǎo)致整個職工培訓(xùn)工作方式及內(nèi)容都比較陳舊，培訓(xùn)過程枯燥乏味，培訓(xùn)氣氛也比較沉悶、不夠活躍，難以激發(fā)職工的學(xué)習(xí)興趣。在這種情況下，職工培訓(xùn)工作不僅無法取得良好的效果，而且會降低職工參與培訓(xùn)的積極性，從而影響培訓(xùn)工作的效用［2］。

二、新形勢下事業(yè)單位解決職工培訓(xùn)問題的有效措施

（一）提高對職工培訓(xùn)工作的認(rèn)識

相關(guān)事業(yè)單位若要在新形勢下開展有效的職工培訓(xùn)工作，首先要轉(zhuǎn)變以往對職工培訓(xùn)工作的固有認(rèn)知，并對職工培訓(xùn)工作進(jìn)行全面且深入的了解，明確其工作內(nèi)容，認(rèn)識到培訓(xùn)工作的重要性，對職工培訓(xùn)工作予以重視。另外，在新形勢下，事業(yè)單位若要實現(xiàn)良好的發(fā)展，必須保證職工培訓(xùn)工作的質(zhì)量。因此，在提高對這一工作重視程度的同時，相關(guān)事業(yè)單位還要采用合適的方法，開展有效的培訓(xùn)工作，并提高對職工培訓(xùn)工作的重視程度。相關(guān)負(fù)責(zé)人要端正自身的工作態(tài)度，承擔(dān)起相應(yīng)的工作職責(zé)，避免出現(xiàn)敷衍了事的情況。此外，事業(yè)單位還要加大對職工培訓(xùn)工作的宣傳力度，消除職工對培訓(xùn)工作的消極情緒，幫助職工正確認(rèn)識培訓(xùn)工作，提高職工參與的積極性，這樣也能夠進(jìn)一步促進(jìn)職工培訓(xùn)工作效率與質(zhì)量的提升［3］。

（二）創(chuàng)新職工培訓(xùn)的方法

在新形勢背景下，不僅經(jīng)濟(jì)形態(tài)出現(xiàn)了一定的變化，科學(xué)技術(shù)也在不斷發(fā)展，這也為事業(yè)單位職工培訓(xùn)工作的開展提供了更多的方法?；诖?，相關(guān)事業(yè)單位在對職工進(jìn)行培訓(xùn)時，需要對傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式進(jìn)行改進(jìn)與創(chuàng)新，引進(jìn)先進(jìn)的信息技術(shù)，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，提高整個培訓(xùn)工作的效率與質(zhì)量。另外，事業(yè)單位也可以改變職工培訓(xùn)工作的形式，如采用工作輪換、現(xiàn)場操作、角色扮演等多種形式開展培訓(xùn)工作，吸引更多的職工參與。此外，事業(yè)單位還可以選擇視聽技術(shù)、內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)等方式開展培訓(xùn)工作，從而豐富培訓(xùn)的技術(shù)手段，增強(qiáng)培訓(xùn)過程的吸引力，使培訓(xùn)工作順利有效地開展［4］。

（三）增強(qiáng)師資力量

當(dāng)前，事業(yè)單位職工培訓(xùn)工作中較突出的問題之一，就是缺乏專業(yè)的培訓(xùn)人才，而且不少事業(yè)單位中負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的人員大都缺乏專業(yè)的培訓(xùn)能力，且水平較低，這會影響到職工培訓(xùn)工作的有效性。因此，相關(guān)事業(yè)單位需要提高對師資力量的重視程度，并結(jié)合實際情況，組建一支專業(yè)水平比較高的培訓(xùn)隊伍，促使職工培訓(xùn)的質(zhì)量得到提升?；诖?，事業(yè)單位需要提高培訓(xùn)工作人員對自身工作的認(rèn)知水平，促使其正確認(rèn)識到培訓(xùn)工作的重要性。與此同時，事業(yè)單位也要選擇專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力較高的工作人員，在培訓(xùn)過程中，更好地向新職工傳授一些工作上的專業(yè)知識與技能，提高新職工的工作能力，促使其更快地適應(yīng)自己的工作。另外，事業(yè)單位還要對培訓(xùn)工作人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，使其通過學(xué)習(xí)掌握更多的培訓(xùn)技巧及知識，提高自身的培訓(xùn)工作水平，增強(qiáng)事業(yè)單位職工培訓(xùn)的師資力量，提升培訓(xùn)工作的實效性。

（四）完善職工培訓(xùn)工作的機(jī)制體系

事業(yè)單位也可以通過健全的工作機(jī)制，提升職工培訓(xùn)工作的有效性。而且健全的培訓(xùn)工作機(jī)制還能夠保證整個培訓(xùn)工作的規(guī)范性及有序性，并調(diào)動職工自身參與的積極性，進(jìn)而提升培訓(xùn)工作的效率?；诖耍聵I(yè)單位可以結(jié)合具體的培訓(xùn)內(nèi)容以及職工的學(xué)習(xí)情況，制定出科學(xué)合理的考核機(jī)制，從職工的業(yè)績、日常工作表現(xiàn)、態(tài)度等多個方面入手，對其進(jìn)行考核。同時，還要將培訓(xùn)內(nèi)容適當(dāng)融入考核內(nèi)容。在考核過程中，需要保持公平公正，還要建立相應(yīng)的獎勵機(jī)制，根據(jù)職工的考核成績，對其進(jìn)行不同的獎勵。這樣更有利于提升職工的工作積極性及參與度，更有利于提升事業(yè)單位的整體工作水平，更有利于讓事業(yè)單位獲取更大的經(jīng)濟(jì)效益。

（五）豐富職工培訓(xùn)工作的內(nèi)容

事業(yè)單位在開展職工培訓(xùn)工作時，需要擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，將新職工與老職工都納入整個培訓(xùn)工作中，這樣有利于提升全體職工的工作素養(yǎng)及能力，也能夠增強(qiáng)其學(xué)習(xí)意識，促使其保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，事業(yè)單位還需要根據(jù)不同職工的情況，選擇合適的培訓(xùn)內(nèi)容，滿足不同職工的發(fā)展需求。而且還要增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的趣味性，吸引職工的注意力，避免出現(xiàn)因職工互相交談而影響培訓(xùn)效果的情況，同時還能夠活躍培訓(xùn)氛圍，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

三、結(jié)語

事業(yè)單位開展培訓(xùn)工作的主要目的，就是提升職工整體的工作能力及工作素養(yǎng)，促使職工更適應(yīng)相關(guān)工作，進(jìn)一步提高事業(yè)單位的工作水平。因此，相關(guān)事業(yè)單位要對職工培訓(xùn)工作予以重視，并結(jié)合當(dāng)前形勢，對傳統(tǒng)的職工培訓(xùn)工作模式進(jìn)行優(yōu)化。