劉春海

摘要：作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，中國(guó)擁有大量的土地，人口基數(shù)大，農(nóng)業(yè)人口占很大比例，農(nóng)業(yè)的穩(wěn)定與持續(xù)發(fā)展尤為重要。當(dāng)然，農(nóng)業(yè)收成的好壞，離不開一定的技術(shù)，特別是現(xiàn)代社會(huì)更需要科學(xué)技術(shù)來(lái)促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，這就要求對(duì)農(nóng)民進(jìn)行技能培訓(xùn)。因此，該文首先介紹現(xiàn)階段中國(guó)農(nóng)民技能培訓(xùn)的不足，然后提出優(yōu)化農(nóng)民技能培訓(xùn)工作的有效建議。

關(guān)鍵詞：農(nóng)民技能培訓(xùn);不足;改進(jìn)策略;建議

在中國(guó)，農(nóng)民群眾的科學(xué)文化水平相對(duì)較低，不管是種植任何農(nóng)作物，都是憑借以往經(jīng)驗(yàn)，盡管可以達(dá)到令自己滿意的收成，但是很難實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)值，趕不上發(fā)達(dá)國(guó)家的農(nóng)業(yè)發(fā)展水平。近幾年來(lái)，社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展，以及城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的推進(jìn)，大多數(shù)農(nóng)民涌入了城市，農(nóng)村人口逐漸減少，以至于農(nóng)村形成了“土地多、農(nóng)民少”的局面。不過(guò)，在“科技興農(nóng)”形勢(shì)下，擁有種植生產(chǎn)技能的農(nóng)民可以獨(dú)自耕作大片土地，同時(shí)可以獲得更多產(chǎn)量，所以科學(xué)的農(nóng)民技能培訓(xùn)模式至關(guān)重要。鑒于此，著重研究現(xiàn)階段中國(guó)農(nóng)民技能培訓(xùn)的不足及其改進(jìn)策略，希望促進(jìn)中國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化事業(yè)的迅速發(fā)展。

1? ? 現(xiàn)階段農(nóng)民技能培訓(xùn)的不足

近幾年來(lái)，中國(guó)社會(huì)發(fā)展十分迅速，不管是商業(yè)領(lǐng)域，還是農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，都出現(xiàn)了欣欣向榮的發(fā)展景象。然而，農(nóng)村文化氛圍不夠濃厚，農(nóng)民們很難掌握一些先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，即使許多農(nóng)民參與了技能培訓(xùn)，但是他們所學(xué)的知識(shí)依然很少，幾乎達(dá)不到當(dāng)前社會(huì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展的基本要求。從當(dāng)前來(lái)看，農(nóng)民技能培訓(xùn)主要存在三方面的不足之處：一是農(nóng)民缺乏主動(dòng)意識(shí)，比如：許多農(nóng)民文化知識(shí)偏低，長(zhǎng)時(shí)間處于農(nóng)村的環(huán)境中，缺乏文化的熏陶，不愛(ài)學(xué)習(xí)，也不想學(xué)其它知識(shí)，導(dǎo)致他們從心理上排斥培訓(xùn);二是農(nóng)民培訓(xùn)保障不足，比如：雖然相關(guān)部門均有農(nóng)民培訓(xùn)政策，但是缺乏協(xié)調(diào)機(jī)制，經(jīng)費(fèi)保障不到位，以至于師資力量薄弱;三是培訓(xùn)方式不夠規(guī)范，許多培訓(xùn)只重形式，輕內(nèi)容，再加上培訓(xùn)管理混亂，學(xué)員經(jīng)常缺席，直接影響了農(nóng)民技能培訓(xùn)的質(zhì)量。

2? ? 優(yōu)化農(nóng)民技能培訓(xùn)工作的有效建議

2.1? ?提升農(nóng)民技能培訓(xùn)自覺(jué)意識(shí)

推動(dòng)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化進(jìn)程，必須優(yōu)化農(nóng)民技能培訓(xùn)工作，不斷提升農(nóng)民參加技能培訓(xùn)的自覺(jué)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民參與生產(chǎn)技術(shù)學(xué)習(xí)的積極性。首先，加大培訓(xùn)工作的宣傳力度，可以采用電視、廣播、大喇叭、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等手段，比如：通過(guò)微信、QQ、微博等進(jìn)行廣泛宣傳，讓農(nóng)民在潛移默化中受到知識(shí)的熏陶，轉(zhuǎn)變其思想，發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)知識(shí)與技能的重要性，同時(shí)，相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還需要親自走訪調(diào)研，充分了解農(nóng)民的內(nèi)心需求，以及日常農(nóng)耕活動(dòng)所需，從而有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)，必定能提升其綜合素質(zhì)。

2.2? ?完善農(nóng)民技能培訓(xùn)制度

當(dāng)前，社會(huì)高速發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式也發(fā)生了翻天覆地的變化，農(nóng)民必須跟上時(shí)代的步伐。大體上講，全面提升農(nóng)民的技能培訓(xùn)工作，必須擁有完善的農(nóng)民技能培訓(xùn)制度，制定科學(xué)的農(nóng)技培訓(xùn)聯(lián)席會(huì)議制度。其次，積極借鑒國(guó)內(nèi)外較優(yōu)秀的農(nóng)技培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)做法，將其在全國(guó)普及，讓更多中國(guó)農(nóng)民學(xué)到先進(jìn)的農(nóng)業(yè)種植技能，比如加大在農(nóng)民素質(zhì)提升，農(nóng)業(yè)規(guī)模化生產(chǎn)知識(shí)、持證上崗的農(nóng)民等方面的典型示范。同時(shí)，政府要加大投資力度，給予農(nóng)村農(nóng)民技能培訓(xùn)更多的專項(xiàng)資金，確保農(nóng)民技能培訓(xùn)工作的正常進(jìn)行，從而順利地推進(jìn)農(nóng)民技能培訓(xùn)工作。

2.3? ?規(guī)范農(nóng)民技能培訓(xùn)行為

針對(duì)農(nóng)民進(jìn)行技能培訓(xùn)，還必須規(guī)范農(nóng)民技能培訓(xùn)行為，制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo)農(nóng)民正確地對(duì)待農(nóng)技培訓(xùn)工作，不斷向規(guī)范化、科學(xué)化的方向發(fā)展。大體上講，相關(guān)機(jī)構(gòu)可以通過(guò)優(yōu)化服務(wù)組織，從培養(yǎng)人員的資質(zhì)、農(nóng)民技能的培訓(xùn)方式、農(nóng)技培訓(xùn)的內(nèi)容、農(nóng)民技能培訓(xùn)的質(zhì)量等方面解決各種培訓(xùn)難題。只有這樣，農(nóng)民技能培訓(xùn)才能得到規(guī)范，并以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)約束農(nóng)民的學(xué)習(xí)行為，使整個(gè)農(nóng)民服務(wù)組織培訓(xùn)能力與農(nóng)民實(shí)際需求相協(xié)調(diào)，逐漸引導(dǎo)農(nóng)民技能培訓(xùn)快速、健康地發(fā)展，把農(nóng)民培養(yǎng)成新型職業(yè)農(nóng)民，給予他們提升自我的機(jī)會(huì)。

3? ? 結(jié)語(yǔ)

總之，在新的形勢(shì)下，促進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，必須為其注入新的血液，才能使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)始終走在時(shí)代的前沿。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，中國(guó)應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)一大批新型職業(yè)農(nóng)民，讓他們擁有一定的農(nóng)業(yè)技能，以身作則，積極帶動(dòng)更多農(nóng)民改變經(jīng)營(yíng)方式，不斷壯大新型農(nóng)民隊(duì)伍。只有如此，中國(guó)農(nóng)民技能培訓(xùn)工作才會(huì)有質(zhì)的飛躍，突破各方面的不足，并在此基礎(chǔ)上完善培訓(xùn)管理工作制度，加大宣傳力度，幫助廣大農(nóng)民群體接受、配合培訓(xùn)工作，從根本上增強(qiáng)農(nóng)民技能培訓(xùn)工作的實(shí)效性。

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