黃永真，鄒小暉，熊尚鵬，陸佳佳，陳 瑛，焦 陽

(1.宜春學(xué)院 醫(yī)學(xué)院；2.宜春學(xué)院 學(xué)工處，江西 宜春 336000)

2019年12月以來，湖北省武漢市陸續(xù)出現(xiàn)了多例新型冠狀病毒感染的肺炎患者，隨著疫情的蔓延，我國其他地區(qū)及境外也相繼出現(xiàn)此類病例。新型冠狀病毒肺炎(Coronavirus Disease 2019,COVID-19)[1]作為一種新發(fā)傳染病，其傳染源和傳播途徑均暫未完全確定[2]，在人群中普遍易感，且暫無特效治療藥，因此打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)成為此時(shí)黨和政府最重要的工作[3]。大學(xué)生作為活躍度高的特殊群體，提升防控認(rèn)知，不僅可以進(jìn)一步降低因社交活動(dòng)、體育鍛煉、復(fù)學(xué)返校等外出而感染的風(fēng)險(xiǎn)，而且可以成為科學(xué)防控的傳播者、謠言的粉碎者、健康的守護(hù)者[4]，為疫情防控助力。為此，針對江西省某高校大學(xué)生展開了COVID-19認(rèn)知、態(tài)度及相關(guān)行為的問卷調(diào)查和研究，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下。

1 對象與方法

1.1 對象 調(diào)查對象為江西省某高校大學(xué)生，回收有效問卷9445份，有效率100%。其中醫(yī)學(xué)院和美容醫(yī)學(xué)院學(xué)生(以下簡稱醫(yī)學(xué)生)1755人(18.6%)，非醫(yī)學(xué)生7690人(81.4%)，男生3441人(36.4%)，女生6004人(63.6%)。

1.2 方法在參考國內(nèi)外正式出版的有關(guān)COVID-19最新研究成果的基礎(chǔ)[5]上，自行設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，于2020年2月16日至21日通過網(wǎng)絡(luò)邀請江西省某高校大學(xué)生進(jìn)行在線填寫調(diào)查問卷(問卷星，https：//www.wjx.cn)。本研究符合醫(yī)學(xué)倫理學(xué)要求，問卷中不涉及姓名等隱私信息，為保證質(zhì)量，每個(gè)IP地址只能作答1次。問卷內(nèi)容包括一般人口學(xué)特征(性別、年級、專業(yè)等)、COVID-19及其防控措施認(rèn)知(病原學(xué)特征、流行病學(xué)特征、口罩的認(rèn)知[6]等)、對COVID-19疫情及對相關(guān)政策態(tài)度(對疫情擔(dān)心程度、對禁止聚會(huì)串門政策的態(tài)度等)以及疫情發(fā)生后相關(guān)行為(是否告知他人、疑似癥狀處理、自我防護(hù)措施等)。

1.3 統(tǒng)計(jì)分析 從問卷星網(wǎng)站導(dǎo)出Excel數(shù)據(jù)表，通過SPSS17.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2 結(jié)果

2.1 一般資料及概況 共回收問卷9445份，有效9445份，有效率100%。其中男女比例為1：1.74，醫(yī)學(xué)生與非醫(yī)學(xué)生比例為1：4.38。

2.2 對COVID-19及其防控措施的認(rèn)知 大學(xué)生對新型冠狀病毒肺炎認(rèn)知情況一般，尤其在傳播途徑、易感者及殺滅病毒方法方面知曉率較差，醫(yī)學(xué)生中分別為14.4%、36.8%、16.5%，非醫(yī)學(xué)生中分別為11.3%、32.3%、11.5%。對疑似癥狀(如低燒、咳嗽等)處理的認(rèn)知上，采取最優(yōu)措施的占醫(yī)學(xué)生59.9%，占非醫(yī)學(xué)生55.2%。醫(yī)學(xué)生較非醫(yī)學(xué)生對COVID-19及其防控措施認(rèn)知情況更好，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表1。

表1 對COVID-19及其防控措施的認(rèn)知知曉人數(shù)與構(gòu)成比n(%)

2.3 對COVID-19及應(yīng)對疫情相關(guān)政策的態(tài)度 在對疫情的擔(dān)心程度上，醫(yī)學(xué)生與非醫(yī)學(xué)生均以無感染、有一點(diǎn)擔(dān)心所占人數(shù)最多，醫(yī)學(xué)生中占44.9%，非醫(yī)學(xué)生中占42.4%，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)；在對食用野味的態(tài)度上，疫情前后有了明顯的變化，更多的學(xué)生表示今后對于野味自己不會(huì)進(jìn)行購買、同時(shí)會(huì)勸阻別人，見表2。對政府提出禁止聚會(huì)串門的建議，97.6%的醫(yī)學(xué)生認(rèn)為非常有必要，僅有0.9%的認(rèn)為完全沒必要；非醫(yī)學(xué)生中95.8%認(rèn)為非常有必要，1.9%認(rèn)為完全沒必要，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。對隔離時(shí)間的態(tài)度，96.5%醫(yī)學(xué)生與94.9%非醫(yī)學(xué)生表示絕對可以做到隔離14天，兩者比較有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表3。

表2 對COVID-19的態(tài)度

表3 應(yīng)對COVID-19疫情相關(guān)政策的態(tài)度

2.4 面對COVID-19疫情的相關(guān)行為 大部分學(xué)生表示有告知他人疾病相關(guān)預(yù)防措施，醫(yī)學(xué)生中占93.7%，非醫(yī)學(xué)生中占92.7%，比較后差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。對疫情期間采取多項(xiàng)自我防護(hù)的良好行為進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)顯示超過半數(shù)的大學(xué)生有6項(xiàng)及以上，醫(yī)學(xué)生中占59.8%，非醫(yī)學(xué)生中占57.4%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)，詳見表4。

表4 面對COVID-19的相關(guān)行為

3 討論

本次研究中該校大學(xué)生防控意識(shí)一般，雖具備良好的生活習(xí)慣[7]，但在認(rèn)知、態(tài)度和行為方面還有較大提升空間。

研究顯示，大學(xué)生對新型冠狀病毒傳播途徑和殺滅方法的知曉率均較低，這與對新型病毒了解不夠清晰透徹、相關(guān)網(wǎng)絡(luò)報(bào)道的誤傳[8]等有關(guān)，高校要加強(qiáng)宣傳，在重要的知識(shí)點(diǎn)上有針對性的進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)思想定力，嚴(yán)防錯(cuò)誤信息的散布而產(chǎn)生誤導(dǎo)作用。同時(shí)數(shù)據(jù)表明，大部分研究對象在出現(xiàn)疑似癥狀時(shí)可以做出理性判斷，認(rèn)為前往醫(yī)院就診并非最優(yōu)選擇。因此，傾向于選擇在家中自我隔離同時(shí)進(jìn)行體溫監(jiān)測，在節(jié)約國家醫(yī)療資源的同時(shí)，也能夠更好地保護(hù)自己，降低交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。

該校大學(xué)生主動(dòng)地向他人宣傳預(yù)防措施[9]，在疫情面前積極配合，對政府做出的緊急應(yīng)對政策予以支持，同時(shí)疫情發(fā)生后對食用野生動(dòng)物行為的態(tài)度也發(fā)生了明顯變化。這說明在此次疫情中，政府宣傳工作是有效的，加強(qiáng)了大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)，同時(shí)引起了更多大學(xué)生關(guān)注公共衛(wèi)生問題[10]，意識(shí)到強(qiáng)制禁止食用野生動(dòng)物的必要性。

研究還顯示，大學(xué)生面對疫情普遍表示有不同程度的擔(dān)心，這與國內(nèi)其他研究中的結(jié)果一致[11]。這可能與大學(xué)生作為具有一定理論知識(shí)和行為能力的年輕群體，了解COVID-19的嚴(yán)重性和危險(xiǎn)性，對日趨變化的確診人數(shù)等信息更為敏感。同時(shí)疫情發(fā)生后，大學(xué)生每日封閉在家，較少有外出活動(dòng)的機(jī)會(huì)，聽聞疫情日趨擴(kuò)散，在心理和生理上都有一定的負(fù)擔(dān)。且大多為90后、00后，沒有豐富的生活閱歷，未曾經(jīng)歷過如此重大的突發(fā)公共衛(wèi)生事件，面對突如其來的疫情，故而情緒緊張。

在收集數(shù)據(jù)時(shí)，參與調(diào)查問卷的人數(shù)較多，且依從性好，篩選過程中沒有無效問卷，可信度較高。但由于問卷調(diào)查針對的是大學(xué)生，有著消息來源廣、認(rèn)知面廣的特點(diǎn)，并且為相同年齡段，導(dǎo)致研究對象在一般人群中的代表性較差，結(jié)論的外推有較大局限性。且研究僅通過一個(gè)角度的分類變量進(jìn)行分析，年級、性別、地區(qū)等因素可能也是引起差異的原因。

綜上所述，學(xué)校應(yīng)針對性地利用網(wǎng)絡(luò)等途徑對大學(xué)生開展疫情防控教育[12]，特別是對于非醫(yī)學(xué)生要組織必要的專業(yè)知識(shí)講解，保障其身心健康，提高他們的自我防護(hù)能力。同時(shí)向大學(xué)生提供疾病有關(guān)信息和相關(guān)服務(wù)，通過網(wǎng)絡(luò)開展咨詢和健康教育，減輕恐懼、壓抑等不良情緒[13]，必要時(shí)可進(jìn)行心理疏導(dǎo)。因此當(dāng)前高校應(yīng)做好科學(xué)解讀、精準(zhǔn)宣教，大學(xué)生要調(diào)整心態(tài)，積極配合，共同為復(fù)學(xué)防疫做好準(zhǔn)備工作。本研究僅展開了描述性分析，在后續(xù)的研究中可更深入分析結(jié)果的影響因素。