昌磊

摘要：在當(dāng)今社會(huì)時(shí)代和科學(xué)技術(shù)得以快速發(fā)展的這一背景下，促進(jìn)了社會(huì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，這對(duì)于高校學(xué)生黨建工作開展提供了有利條件。通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的充分利用，可以構(gòu)建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新陣地，滿足社會(huì)時(shí)代的發(fā)展需求。關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;高職院校;學(xué)生黨建工作;網(wǎng)絡(luò)平臺(tái);有效構(gòu)建基金項(xiàng)目：廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院2018年度“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院?，F(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)生黨建工作的研究與實(shí)踐（項(xiàng)目編號(hào)：XJJS2018005）。

針對(duì)于學(xué)生黨建工作，可以說(shuō)是高職院校黨建工作中的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作。在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)這一時(shí)代背景下，作為高職院校需要加大對(duì)學(xué)生黨建工作創(chuàng)新方法手段的探索與研究力度，以此來(lái)確保學(xué)校黨建工作的有效開展。

一、基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下高職院校學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建的概述分析（一）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建的重要性??就高職院校學(xué)生來(lái)說(shuō)，與普通高中學(xué)生相比有著很大不同，在入黨方面要相對(duì)更為復(fù)雜一些。這主要是因?yàn)楦呗氃盒W(xué)生的入學(xué)分?jǐn)?shù)和整體素質(zhì)普遍較低，而且普遍存在盲目跟風(fēng)問題，大多數(shù)學(xué)生的共產(chǎn)主義情懷都嚴(yán)重缺乏，所以在這種情況下，必須要及時(shí)端正這種錯(cuò)誤思想。但是高職院校往往都是三年學(xué)習(xí)制，所以在培養(yǎng)時(shí)間方面存在一定不足，待步入到高職院校以后，學(xué)生的更多時(shí)間和精力往往都是投入到專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)當(dāng)中，很少有時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)黨建知識(shí)，甚至有的學(xué)生對(duì)黨建知識(shí)根本不了解。雖然有些高職院校能夠安排時(shí)間來(lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)黨建知識(shí)，但是其時(shí)間往往都存在不確定性，無(wú)法實(shí)現(xiàn)黨建知識(shí)的集中學(xué)習(xí)。在面對(duì)這樣的一種問題現(xiàn)狀下，作為高職院校必須要積極挖掘和探索出合理有效的黨建培訓(xùn)途徑，以此來(lái)提高學(xué)生的黨建知識(shí)水平，并突破黨建學(xué)習(xí)時(shí)間和空間的限制。最近幾年來(lái)，隨著社會(huì)時(shí)代和科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，我國(guó)逐漸步入了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，在這一時(shí)代背景下，互聯(lián)網(wǎng)逐漸在各行業(yè)領(lǐng)域當(dāng)中得到了普及應(yīng)用，所以作為高職院校同樣也可以利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)建立一個(gè)黨建工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為思想政治教育的開展提供新的陣地，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用下，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)黨建工作的有效創(chuàng)新，同時(shí)對(duì)于黨建工作質(zhì)量和效率的提高也發(fā)揮著非常重要作用。（二）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建所應(yīng)堅(jiān)持的基本原則??作為高職院校要想更好地搭建黨建工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，那么則必須要堅(jiān)持一定原則，只有這樣才能保證搭建質(zhì)量和效果。（1）堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)方向，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行黨的基礎(chǔ)性建設(shè)工作，并在實(shí)際工作的開展過程中不斷加強(qiáng)黨建工作者的服務(wù)意識(shí)，提高社會(huì)各級(jí)組織黨建工作參與的主動(dòng)性和積極性，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)黨建工作的正確認(rèn)識(shí)。（2）堅(jiān)持以創(chuàng)新與傳承相結(jié)合為原則。在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建的這一過程中，除了要積極引用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以外，同時(shí)還要加大對(duì)黨的理論知識(shí)宣傳力度，以實(shí)現(xiàn)黨建工作與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的相互融合，體現(xiàn)出黨建工作的現(xiàn)代化。除此之外，還需要加強(qiáng)黨建資源的挖掘和豐富，并不斷創(chuàng)新和完善黨建網(wǎng)絡(luò)功能，以調(diào)動(dòng)學(xué)生黨建學(xué)習(xí)的熱情和積極性。二、基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職院校學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的構(gòu)建途徑分析（一）利用系部網(wǎng)絡(luò)，完成黨建網(wǎng)絡(luò)體系的建設(shè)??作為高職院校要想實(shí)現(xiàn)黨建工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的更好搭建，那么則離不開系統(tǒng)網(wǎng)站的支持，進(jìn)而建立一個(gè)完善的學(xué)校黨建網(wǎng)絡(luò)體系。為了能夠達(dá)到這一理想目的，需要高職院校加大對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的探索與研究力度，結(jié)合學(xué)生這一角度出發(fā)，幫助和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，然后再結(jié)合學(xué)校黨建工作開展這一角度來(lái)的進(jìn)行黨建網(wǎng)絡(luò)體系的科學(xué)合理設(shè)計(jì)，以此來(lái)進(jìn)一步完善黨組織工作，并充分發(fā)揮出黨建工作的網(wǎng)絡(luò)功能。與此同時(shí)，針對(duì)于黨建工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)構(gòu)建還需要制定好具體規(guī)范要求，并做好各院系之間的有效溝通交流工作，共同制定出一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)生黨建工作開展策劃。在系部網(wǎng)站上開設(shè)一個(gè)專門的學(xué)生黨建網(wǎng)，為學(xué)生提供理論學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，這樣可以更加的吸引學(xué)生。（二）利用黨員信息，完成主題教育欄目的創(chuàng)建??借助高職院校的黨建網(wǎng)絡(luò)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生黨員信息的收集和整理，并了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。所以作為高職院校則可以根據(jù)學(xué)生的黨員信息來(lái)創(chuàng)建一個(gè)主題教育欄目，這樣做不僅可以拉近學(xué)生與黨組織之間的距離，同時(shí)還大大提高黨建內(nèi)容的實(shí)用性。例如：可以創(chuàng)建“黨員思想動(dòng)態(tài)專欄”，讓學(xué)生在平臺(tái)上大膽提出反饋建議。除此之外，針對(duì)于學(xué)生的入黨培訓(xùn)和黨建知識(shí)宣傳等，同樣也可以結(jié)合學(xué)生的反饋情況來(lái)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題教育欄目，這些對(duì)于學(xué)生黨建工作有效開展都有著很大幫助。

綜上所述，由此可見在當(dāng)今“互聯(lián)網(wǎng)+”這一時(shí)代背景下，互聯(lián)網(wǎng)在高職院校學(xué)生黨建工作開展中的有效結(jié)合是如此的重要，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生構(gòu)建一個(gè)良好的黨建學(xué)習(xí)平臺(tái)，同時(shí)還可以促進(jìn)學(xué)生黨建工作質(zhì)量和效率的有效提高。所以作為高職院校必須要正確認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，通過黨建網(wǎng)絡(luò)體系的構(gòu)造以及主題教育欄目的創(chuàng)建等，以提高高職院校黨建工作開展的整體質(zhì)量和水平。

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