詹海輝

【摘 要】新時(shí)期的高中體育與健康教學(xué)重視學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，旨在推動(dòng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展、全面發(fā)展。在一些因素的影響下，當(dāng)前高中體育與健康教學(xué)還存在著一些問(wèn)題，阻礙著課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，本文在分析高中體育與健康存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐提出了一些有效策略，以期推動(dòng)新時(shí)期高中體育與健康改革。

【關(guān)鍵詞】高中階段;體育與健康;教學(xué)問(wèn)題;教學(xué)對(duì)策

高中時(shí)期，由于高考的影響，學(xué)生的課業(yè)壓力非常大，所以受時(shí)間的限制，導(dǎo)致他們?nèi)狈\(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性，這在很大程度上影響了學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展。體育與健康課程在培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)上具有極大地優(yōu)勢(shì)，在新課改的背景下，教師要秉承以生為本的原則，通過(guò)積極地更新教育理念、創(chuàng)新教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，充分激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的積極性，以促進(jìn)學(xué)生在增強(qiáng)身體素質(zhì)的同時(shí)，有積極健康的心態(tài)并形成終身運(yùn)動(dòng)的理念。下文首先分析現(xiàn)階段高中體育與健康教學(xué)存在的問(wèn)題，然后在問(wèn)題的基礎(chǔ)上提出具有可行性的實(shí)踐策略。

一、高中體育與健康教學(xué)存在的問(wèn)題

1.教師的教學(xué)觀念落后

教學(xué)觀念在很大程度上影響著教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用。受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，部分高中體育教師在教學(xué)中不是以自我為中心向?qū)W生講解運(yùn)動(dòng)理念和技能，就是安排學(xué)生自由活動(dòng)、自主訓(xùn)練，使得課堂缺乏師生互動(dòng)，以至于課程的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)沒(méi)有得到充分展現(xiàn)。還有一些體育教師從內(nèi)心深處也認(rèn)同高中時(shí)期文化課學(xué)習(xí)比較重要，所以會(huì)主動(dòng)地將課程時(shí)間留給學(xué)生上自習(xí)課，希望學(xué)生在高考時(shí)能夠取得好成績(jī)。這種錯(cuò)誤且落后的教學(xué)觀念，不僅不利于體育教學(xué)發(fā)展，無(wú)法突出體現(xiàn)體育課程價(jià)值，還不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展，使學(xué)生對(duì)體育與健康教學(xué)產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知和理解。

2.學(xué)生參與的積極性低

素質(zhì)教育的目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展。但是，在實(shí)際的高中教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)壓力非常大，再加上面臨升學(xué)的困擾，學(xué)生投入在運(yùn)動(dòng)鍛煉上的精力是非常少的，甚至有些學(xué)生會(huì)認(rèn)為體育運(yùn)動(dòng)并沒(méi)有必要。另外，在傳統(tǒng)教學(xué)模式的應(yīng)用下，學(xué)生受教師的牽制較多，學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)十分被動(dòng)，這也限制了他們運(yùn)動(dòng)的積極性。

3.家長(zhǎng)與學(xué)校配合度低

體育與健康課程的建設(shè)與發(fā)展需要學(xué)校和家長(zhǎng)形成合力共同推動(dòng)。家長(zhǎng)需要樹(shù)立正確的教育觀，在關(guān)注孩子學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí)，也要督促孩子通過(guò)運(yùn)動(dòng)發(fā)展身體素質(zhì)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。不過(guò)，目前一些家長(zhǎng)片面的重視學(xué)生文化課成績(jī)，在學(xué)生休息的時(shí)候，還為他們安排了補(bǔ)課，這使得學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間來(lái)培養(yǎng)興趣愛(ài)好，更不要參加體育運(yùn)動(dòng)了。在缺乏家長(zhǎng)理解和支持的情況下，體育課程的發(fā)展以及學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛(ài)好的培養(yǎng)是很難實(shí)現(xiàn)的。

二、高中體育與健康教學(xué)的對(duì)策

1.轉(zhuǎn)變教育理念，提高教學(xué)水平

事實(shí)證明，傳統(tǒng)的教育理念不利于體育與健康教學(xué)的發(fā)展以及學(xué)生身心素質(zhì)的培養(yǎng)，所以教師必須要擺脫傳統(tǒng)教育理念的束縛，通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改善高中體育與健康教學(xué)現(xiàn)狀。第一，教師要尊重學(xué)生的主體地位，在體育課堂上盡量與學(xué)生保持互動(dòng)，并通過(guò)設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造更多自主運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)的積極性。第二，教師要從學(xué)科素養(yǎng)的角度出發(fā)，在教學(xué)過(guò)程中不僅要關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，還要培養(yǎng)學(xué)生的體育品格、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康行為，只有這樣才能全面地提高學(xué)生的體育素養(yǎng)。第三，教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，在講授法的基礎(chǔ)上融合合作學(xué)習(xí)法、情境教學(xué)法、導(dǎo)學(xué)互動(dòng)法等等，營(yíng)造一個(gè)活躍而和諧的教學(xué)氛圍，使學(xué)生主動(dòng)而自覺(jué)地投入課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中。第四，教師要轉(zhuǎn)變以成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)理念，要客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的體育情感、體育品格、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、健康行為、運(yùn)動(dòng)能力等各個(gè)方面，并且要適當(dāng)?shù)卦黾釉u(píng)價(jià)主體，使評(píng)價(jià)的形式和內(nèi)容更加多元化。

2.關(guān)注學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：“我認(rèn)為對(duì)于一切情況，只有熱愛(ài)才是最好的老師?！睘榱伺囵B(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的熱愛(ài)，教師要在觀察和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上找到學(xué)生感興趣的事物，再結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容選擇多元化的教學(xué)方法或設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生參與課堂的積極性。

例如：教師可以組織學(xué)生開(kāi)展體育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，引起學(xué)生對(duì)健康生活理念以及運(yùn)動(dòng)技能的重視。教師也可以將體育運(yùn)動(dòng)與游戲相結(jié)合，讓學(xué)生在做游戲的同時(shí)增強(qiáng)體育情感，形成體育品格。教師還可以在體育課上，通過(guò)PPT向?qū)W生講述體育名人故事、不同體育項(xiàng)目的雛形、體育界的奇聞異事等等，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)。另外，教師也可以創(chuàng)設(shè)情境，創(chuàng)建大型運(yùn)動(dòng)比賽的真實(shí)場(chǎng)景，吸引有特長(zhǎng)的同學(xué)積極參與，這樣既有助于教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，也為學(xué)生提供了展示自我的平臺(tái)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)信心有很大的幫助。

3.實(shí)現(xiàn)家校合作，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)觀念

在體育與健康課程改革的需求下，學(xué)校應(yīng)聯(lián)合學(xué)生家長(zhǎng)一起為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確地運(yùn)動(dòng)觀念，并長(zhǎng)期保持運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。學(xué)校方面要營(yíng)造讓家長(zhǎng)放心的體育授課環(huán)境，在場(chǎng)地和設(shè)備建設(shè)上要注意安全問(wèn)題，同時(shí)學(xué)校還要不定期組織親子運(yùn)動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校與孩子一起享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，這樣既能拉近親子之間的距離，又能使父母與孩子一起感受運(yùn)動(dòng)的魅力。

家長(zhǎng)需要做的是為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，在休息時(shí)盡量減少看電視、玩手機(jī)的時(shí)間，與孩子一起展開(kāi)瑜伽運(yùn)動(dòng)、KEEP訓(xùn)練、游泳、長(zhǎng)跑等活動(dòng)，這種良好地家庭運(yùn)動(dòng)氛圍會(huì)潛移默化地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，使學(xué)生樹(shù)立正確地運(yùn)動(dòng)觀念，并保持長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。長(zhǎng)此以往對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心態(tài)和樂(lè)觀向上的態(tài)度是非常有幫助的。

結(jié)束語(yǔ)：

雖然，目前高中與體育健康課程還存在著諸如教師教育理念落后、學(xué)生興趣不高、家校配合度低等問(wèn)題，但是在新課改的推動(dòng)下，學(xué)校和教師也融入新理念和新方法做了很多嘗試，使體育與健康教學(xué)存在的問(wèn)題得到了有效地改善。在今后的教學(xué)工作中，除了學(xué)校和家長(zhǎng)的努力外，教師也應(yīng)積極地提高自身教學(xué)能力和素養(yǎng)，在研究學(xué)生興趣和最近發(fā)展區(qū)的基礎(chǔ)上通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)形式，最大程度的推動(dòng)學(xué)生體育與健康綜合素養(yǎng)的發(fā)展。

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