麥輝

近年來(lái)，白山市星泰外國(guó)語(yǔ)學(xué)校積極探索科學(xué)的、行之有效的家校共育模式，使家校形成合力，最終促進(jìn)學(xué)生在品德、學(xué)業(yè)以及身心各方面獲得良好發(fā)展。

為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展，提高家庭教育質(zhì)量，星泰外國(guó)語(yǔ)學(xué)校把家校共育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃之中，積極參與全國(guó)“家校（園）共育”數(shù)字化項(xiàng)目，邀請(qǐng)項(xiàng)目辦指導(dǎo)教師來(lái)校指導(dǎo)工作，并按時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)項(xiàng)目平臺(tái)的直播講座通知，使家庭教育更好地輔助學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

學(xué)校把家校共育工作的側(cè)重點(diǎn)集中在兩個(gè)方面：其一，在實(shí)踐中研究，以學(xué)校的家校共育實(shí)踐為基礎(chǔ)，進(jìn)行發(fā)展、創(chuàng)新;其二，從對(duì)案例的研究出發(fā)，站在理論的高度，探索新時(shí)期我國(guó)家校共育的內(nèi)涵、特點(diǎn)和實(shí)踐模式，獲得具有推廣性的經(jīng)驗(yàn)。

規(guī)范管理，動(dòng)態(tài)跟蹤，加強(qiáng)溝通

發(fā)揮家委會(huì)的作用。學(xué)校建立了家長(zhǎng)委員會(huì)，利用家長(zhǎng)委員會(huì)等組織對(duì)學(xué)校和家長(zhǎng)資源進(jìn)行整合，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校教育中的功能和作用，正面引導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

開展有針對(duì)性的指導(dǎo)。通過(guò)提供家庭教育指導(dǎo)方法和程序，班主任、任課教師對(duì)家庭教育指導(dǎo)進(jìn)行反饋和改進(jìn)，最后采取將家庭教育課程化的措施。學(xué)校根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性地制訂了切合學(xué)生以及各自家庭實(shí)際的指導(dǎo)方案，并付諸于實(shí)踐，做到定期交流、經(jīng)常反思校內(nèi)外習(xí)慣養(yǎng)成情況，形成教育合力。

實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤。學(xué)校對(duì)家庭教育實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤指導(dǎo)，并進(jìn)行在家庭教育中培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的評(píng)價(jià)體系和方法的實(shí)踐研究。

培訓(xùn)為基，活動(dòng)助力，形成家校合力

開展家校共育培訓(xùn)。學(xué)校建立了家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，通過(guò)培訓(xùn)、講座、交流等活動(dòng)，為家長(zhǎng)開展良好的家庭教育進(jìn)行方法指導(dǎo)。2019年上學(xué)期開展了“一個(gè)清華媽媽的教育方法”“老教師給家長(zhǎng)的忠告：教育孩子就是投資自己的后半生”等主題指導(dǎo)。

召開家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校定期召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)建立起了良好的家校聯(lián)系，使家校教育協(xié)調(diào)發(fā)展，形成了教育合力。家長(zhǎng)會(huì)上，班主任和任課教師有針對(duì)性地與家長(zhǎng)匯報(bào)、溝通和交流，家長(zhǎng)也向教師反映自己在教育孩子時(shí)遇到的困惑，班主任還會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的家庭教育指導(dǎo)。在交流中，家長(zhǎng)不僅進(jìn)一步了解了家庭教育的重要性，而且獲得許多簡(jiǎn)單有效的方法，同時(shí)，家長(zhǎng)也樂(lè)于對(duì)學(xué)校管理、教師工作等獻(xiàn)言獻(xiàn)策。另外，通過(guò)請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表現(xiàn)身說(shuō)法，向其他家長(zhǎng)傳授教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)，也進(jìn)一步拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的距離、融洽了家校關(guān)系。

邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)?；顒?dòng)。學(xué)校積極開展家校共創(chuàng)活動(dòng)，促進(jìn)家校合作。2019年6月1日，學(xué)校舉行了慶“六一”運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，學(xué)生們和家長(zhǎng)一起在奔跑、跳躍之中密切了親子關(guān)系。

2019年6月4日，學(xué)校三年級(jí)開展了“粽葉飄香”主題實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生家長(zhǎng)的共同努力下，三年級(jí)歷時(shí)兩個(gè)月的綜合實(shí)踐活動(dòng)“濃情端午”圓滿落幕?；顒?dòng)中，校領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷，各學(xué)科教師和學(xué)生家長(zhǎng)協(xié)同教學(xué)，學(xué)生們通過(guò)親手畫蛋、纏荷包、包粽子、繪制手抄報(bào)，在學(xué)校里體驗(yàn)了動(dòng)手實(shí)踐的快樂(lè)。

2019年7月3日下午，學(xué)校舉辦了“放飛夢(mèng)想，青春激揚(yáng)——社團(tuán)開放日暨八年級(jí)社團(tuán)結(jié)業(yè)展演”活動(dòng)。本次社團(tuán)開放日也得到了家長(zhǎng)的支持，開放日當(dāng)天有400多名家長(zhǎng)參與活動(dòng)。

總結(jié)反思，加深理解，達(dá)成共識(shí)

白山市星泰外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在探索家校共育路徑的過(guò)程中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思過(guò)往，發(fā)現(xiàn)：一方面，由于家長(zhǎng)的價(jià)值取向不同以及家教觀念各異，使家庭教育行為大相徑庭;另一方面，家庭和學(xué)校缺乏雙向交流和溝通，使家庭教育和學(xué)校教育不能達(dá)成一致，多數(shù)家長(zhǎng)的教育觀念和方法存在誤區(qū)，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)會(huì)造成不良影響。因此，學(xué)校正試圖尋求一種能擴(kuò)展教育空間，充分利用學(xué)校、家庭、社區(qū)的各種教育資源，構(gòu)建一種全新的教育模式。

今后，學(xué)校將主動(dòng)取得家長(zhǎng)的信任，通過(guò)各種方式加深家校雙方的理解，互相尊重;組織家長(zhǎng)按時(shí)觀看平臺(tái)的專家直播講座并提醒他們寫觀后感，保證觀看率;選取利于操作的社會(huì)實(shí)踐并拍照片反饋活動(dòng)效果，等等。同時(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)學(xué)校、家庭的共同努力，探索出更加行之有效的家校共育模式。