●湖南省益陽市教育科學研究所 胡 穎

高中思想政治教育對學生未來的發(fā)展起到了重要作用，對學生的法治意識培養(yǎng)產生了重要影響。教師在教學過程中，必須重視教材的整合，通過使用多種教學手段，進行法治意識教育。對此，筆者根據(jù)教學經驗分析了如何在高中政治教學中強化學生的法治意識培養(yǎng)。

思想政治教育對于學生世界觀、人生觀和價值觀的培養(yǎng)具有重要影響，高中階段也是學生價值觀念形成的重要時期。在這個階段，加強思想政治教育，有利于幫助學生形成正確的思想價值觀念，通過科學的道德評判標準，使學生增強法律意識，學會使用法律，不斷解決自己遇到的難題。

一、加強法治意識滲透的重要性

首先，在高中，思想政治教育的目的就是要加強學生法律意識和法律規(guī)則的培養(yǎng)，要求學生運用所學知識解決實際問題。作為高中思想政治學科的核心內容之一，法律意識的規(guī)則對學生的法律意識、規(guī)范意識和權利意識有著重要影響。學生應明白法治是人類社會文明的演進，知道履行義務和行使權利的重要途徑以及意義，從而推動整個社會的發(fā)展。

其次，在高中思想政治教學中，加強學生的法治意識培育，有利于培養(yǎng)學生的法治觀念和法治思維。學生只有學會遵法守法，才能在未來的工作與生活中，運用法律解決問題，從而培養(yǎng)良好的法治品格。

二、在高中思想政治教學中如何加強法治意識滲透

1.將課堂教學和法治教育相結合。

在思想政治教學過程中，為了提高法治水平，教師可以將法治理念與教材內容相結合。通過對實際法律案例的研討，讓學生用已有的法治觀念去理解。例如，在介紹一些經濟現(xiàn)象時，教師可以通過開展法治座談會的形式，讓學生主動參與，這不僅能提高學生的參與度，也促進了學生的法治觀念教育，加強了教材和教育理念的融合，從而提高了課堂教學效率和教學質量。

2.以多種形式開展思想政治教育。

許多法律和法規(guī)以法律條文形式被收錄到教科書中，因此，教師必須要實現(xiàn)法律意識與教學內容的整合，采取多種形式讓學生充分重視法律和法規(guī)。通過將教科書中的法律法規(guī)與實際生活相結合，增強法律法規(guī)的影響性。與此同時，教師可以采用特殊的形式開展專題講座、專題研討會或社會實踐。例如，可以組織學生討論：什么法律是用來維護廣大人民群眾的根本利益的？什么法律是保護我們的個人利益的？這些問題在我們生活中都是很常見的，教師可以讓學生對這些問題進行研究，提高學生的法律意識，增強學生的法律認知。

3.以教材為依據(jù)，發(fā)揮教材的實踐功能。

高中思想政治教材中的很多章節(jié)涉及法律內容，一些教師對法律法規(guī)不熟悉，沒有經過專業(yè)的訓練，在教學過程中會遇到很多問題。有些教師會照本宣科，導致學生不懂得概念背后的意義。學生在現(xiàn)實生活中很難用學到的知識來保護自己。所以，在目前的教育環(huán)境中，教師必須改變傳統(tǒng)的教學模式，基于教材，創(chuàng)新教學方法，通過理論與實踐，為學生提供法律適用的真實環(huán)境。學生能夠真正理解法律法規(guī)，認識到我國現(xiàn)有法律法規(guī)的優(yōu)勢與不足，充分發(fā)揮教材的實用功能，幫助學生樹立強烈的法律意識。

總之，在高中思想政治教學過程中，教師一定要注意法律意識的滲透。對于教師來說，既要加強專業(yè)法律素養(yǎng)的提升，也要深刻理解高中教材中的法律觀念，在教育教學工作中，要結合教材內容采用多樣化的教學形式，對學生展開法律知識的滲透。對于學生來說，要緊跟教師的步伐，結合實際案例理解教材中的法律法規(guī)，從而為自己以后的社會生活奠定良好的法律基礎。