虎彪

摘 要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，生活的領(lǐng)域以及社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都發(fā)生了巨大的變化，雖然人們的生活水平提高了，但是周圍的危險(xiǎn)事物也越來(lái)越多，人們面臨的危險(xiǎn)因素也越來(lái)越多。尤其是小學(xué)生的完全問(wèn)題，是社會(huì)各界需要引起注意的最大問(wèn)題。無(wú)論是學(xué)校和家長(zhǎng)都要對(duì)小學(xué)生的安全問(wèn)題引起重視。提高小學(xué)生道德跟法治安全意識(shí)是學(xué)校和教師的責(zé)任，我們教師應(yīng)該多跟小學(xué)生講解一些安全知識(shí)，通過(guò)各個(gè)渠道來(lái)宣傳安全知識(shí)，讓小學(xué)生引起重視。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生;道德跟法治;安全教育

兒童的安全問(wèn)題就是我們學(xué)校和教師的責(zé)任，也是維持社會(huì)和諧的根本。試想一下，如我們小學(xué)生每天生活在充滿危險(xiǎn)的校園，那想必就會(huì)心驚膽戰(zhàn)，也無(wú)法正常上課。因此，學(xué)校有權(quán)利、有義務(wù)來(lái)保證每位小學(xué)生的安全。

一、教師應(yīng)該多跟學(xué)生進(jìn)行溝通，多講解安全教育知識(shí)

小學(xué)生年齡比較小，思想不成熟，教師在講課的過(guò)程中，如果只是單純的理論講解，不僅效果不明顯，還會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得枯燥。因此，教師在道德與法治課中應(yīng)開展安全教育。想要提高課堂教學(xué)效果，教師必須得多跟學(xué)生進(jìn)行溝通。教師應(yīng)該主動(dòng)走下講臺(tái)，多跟學(xué)生親近，無(wú)論是學(xué)生在學(xué)習(xí)上還是生活上有什么困難，教師都應(yīng)該伸出援助之手。當(dāng)班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)情緒低落、消極情緒的時(shí)候，教師應(yīng)該及時(shí)排憂解難，走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，做學(xué)生的良師益友，讓學(xué)生真切地感受到教師的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。還有很多小學(xué)生缺乏對(duì)安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)，見(jiàn)到任何有趣、好玩的事情都想去嘗試，最后釀成嚴(yán)重的后果，悔之晚矣。我們教師一定要讓學(xué)生明白，哪些屬于危險(xiǎn)品、哪些兒童不能接觸等，應(yīng)該教導(dǎo)學(xué)生如何去分辨周圍的危險(xiǎn)事物，這樣才能提高兒童的警惕性，讓兒童時(shí)刻遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

二、教師的課堂內(nèi)容應(yīng)該多結(jié)合生活，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)

教師在課堂上如何給學(xué)生講解安全知識(shí)的理論，可想而知，沒(méi)有效果。小學(xué)生上課期間很容易走神，一不留神思緒就到了課堂之外。教師要想加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的安全教育，就必須在課堂上豐富教學(xué)內(nèi)容。教師可以多舉一些生活中的實(shí)例來(lái)豐富課堂內(nèi)容。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己身邊的危險(xiǎn)事物，哪些容易引起事故。讓學(xué)生想一想平時(shí)在家庭生活中，哪些是比較危險(xiǎn)的，我們應(yīng)該提高警惕。還有哪些是禁止兒童接觸的，應(yīng)該遠(yuǎn)離。在家庭生活中突然遇到火災(zāi)應(yīng)該撥打電話119，遇到急救病人應(yīng)該撥打急救中心的電話120，如果在上學(xué)途中遇到搶劫、行竊等惡劣的行為，應(yīng)該及時(shí)撥打報(bào)警電話110。要讓兒童知道這些常用的緊急電話。如果在外出迷路的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)向他人求助，可以向警察叔叔求助，也可以向身邊的超市、藥房等求助，一定要謹(jǐn)記父母的聯(lián)系電話，以防走失。教師一定要讓小學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，提高自我保護(hù)的能力。

三、教師應(yīng)該進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)方式，強(qiáng)化安全意識(shí)

小學(xué)生理解能力相對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)比較弱。教師在講解理論課的時(shí)候，如果內(nèi)容過(guò)于復(fù)雜，會(huì)讓小學(xué)生感到很吃力，教師應(yīng)該把教學(xué)內(nèi)容盡量簡(jiǎn)單化。現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，教師應(yīng)該利用信息手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)管。教師在道德與法治課中，應(yīng)該徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，可以從網(wǎng)上下載一些圖片、視頻等來(lái)吸引小學(xué)生的眼球。也可以在網(wǎng)上搜索一些近幾年以來(lái)比較嚴(yán)重的兒童事件。可以把這些嚴(yán)重的事件發(fā)生原因進(jìn)行分析，講講這些事件的危害性，讓兒童引起重視，以后在生活中應(yīng)該多注意，小心謹(jǐn)慎、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，提高小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

四、教師應(yīng)該定期開展安全教育的知識(shí)講座，多普及安全教育內(nèi)容

“道德與法治”的教學(xué)安全教育是有限的，隨著信息時(shí)代的飛速發(fā)展。為了保護(hù)我們小學(xué)生的安全，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，學(xué)校應(yīng)該定期開展一些安全教育知識(shí)的講座，讓學(xué)生跟家長(zhǎng)都引起重視，讓家長(zhǎng)多了解一些安全知識(shí)，在生活中也能避免事故的發(fā)生。

總之，安全教育是道德與法治課的重要組成部分，隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，我們所處的環(huán)境危險(xiǎn)因素也越來(lái)越多，如果我們?cè)谏钪猩圆涣羯瘢蜁?huì)將自身陷入危險(xiǎn)中。那么，我們小學(xué)生該如何正確認(rèn)識(shí)周圍的危險(xiǎn)事物，如何樹立自己的完全意識(shí)，還需要教師在以后的工作中，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，通過(guò)多個(gè)渠道進(jìn)行宣傳，把安全知識(shí)落到實(shí)處，才能真正來(lái)保障小學(xué)生的安全。

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編輯 王亞青