廣東省茂名市新世紀(jì)學(xué)校 梁芳菲

一、興趣小組對(duì)于共同學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)

1.有助于提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

新的教育觀念中，學(xué)生的主體意識(shí)以及創(chuàng)新思維很受重視。通過興趣小組的共同學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)卸下心理包袱，說自己想說的話，創(chuàng)造出新的靈感。蘇聯(lián)作家高爾基有一句話：“每個(gè)人都會(huì)希望自己能夠發(fā)現(xiàn)和探索?！庇绕涫窃诔踔猩男撵`里，更加渴望去發(fā)現(xiàn)和探索。基于興趣小組的共同學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生的創(chuàng)新思維快速成長。

2.有助于學(xué)生學(xué)習(xí)如何與人打交道，形成團(tuán)隊(duì)觀念

每一個(gè)興趣小組都是由有共同興趣的學(xué)生組成的，他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，相互之間的交流和老師的交流都會(huì)更有效果，也會(huì)有更多豐富的共同語言。在共同的知識(shí)研習(xí)中、堅(jiān)持不懈尋找新知識(shí)的過程中，實(shí)現(xiàn)了人人平等、互相幫忙、一起前進(jìn)。這種寶貴的關(guān)系有利于增進(jìn)學(xué)生之間、學(xué)生和老師之間的關(guān)系。人與人之間不僅流動(dòng)著信息，還存在情感的傳遞，學(xué)習(xí)活動(dòng)的氛圍會(huì)變得愉悅放松，這打破了傳統(tǒng)的只把老師當(dāng)作中心的填鴨式教學(xué)的僵局。

3.有助于鍛煉信息處理的能力

在興趣小組的共同學(xué)習(xí)中，信息量更大，并且它的多方向傳遞更加順暢、效率更高，這有助于學(xué)生鍛煉信息收集、處理和加工的能力。興趣小組合作學(xué)習(xí)中，小組伙伴合理分工，其他人分享信息資源，有助于小組伙伴的語言溝通能力和思考能力的鍛煉和提升，并有助于順利解決實(shí)際問題。

二、基于興趣小組的共同學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的實(shí)踐

1.小組的構(gòu)成

一般來說，興趣小組的成員選擇應(yīng)該是獨(dú)立自主的，可是實(shí)際中，不能讓學(xué)生完全自己選擇，在學(xué)生選擇之后，應(yīng)該再通過任課教師的檢查和批準(zhǔn)。以下是幾個(gè)基本的組合原則：每個(gè)小組的伙伴應(yīng)該可以和平共處；小組應(yīng)該可以順利開展活動(dòng)；應(yīng)該能夠提升每個(gè)小組伙伴的數(shù)學(xué)思維和興趣。因此在實(shí)際組合的時(shí)候，教師應(yīng)該首先讓學(xué)生討論，自己選隊(duì)員，然后再進(jìn)行調(diào)整。在調(diào)整的過程中還要考慮小組組員的興趣、學(xué)科素養(yǎng)和個(gè)性等等特點(diǎn)。

2.小組的活動(dòng)選擇

（1）應(yīng)該選擇新鮮有趣的活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)生在低年級(jí)的時(shí)候是以直觀形像思維為主，所以可以采用“照鏡子”“七巧板”等游戲，比如讓學(xué)生去思考圖中有幾個(gè)三角形等。學(xué)生不僅僅在心里要有對(duì)三角形的概念，還要觀察每一個(gè)三角形的位置，依靠順序來數(shù)出三角形的數(shù)量。在整個(gè)過程中，可以有效吸引學(xué)生的興趣，并且當(dāng)學(xué)生正確完成之后會(huì)獲得成就感。

（2）應(yīng)該貼合課堂教學(xué)內(nèi)容并具有連貫性

興趣小組存在的目的是讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這個(gè)過程離不開課堂教學(xué)。因此，在選擇內(nèi)容的時(shí)候，應(yīng)該密切貼合數(shù)學(xué)的教學(xué)流程，但也不可受限于課堂教學(xué)的內(nèi)容，這樣會(huì)讓學(xué)生感覺無趣；同時(shí)也不要和課本內(nèi)容完全不相關(guān)，這會(huì)讓學(xué)生感覺太遙遠(yuǎn)。應(yīng)該盡量找到兩者之間的平衡點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了基本數(shù)學(xué)計(jì)算，而且有能力去解答4 步以內(nèi)的四則運(yùn)算數(shù)學(xué)題的時(shí)候，可以在小組活動(dòng)里巧妙運(yùn)用計(jì)算法則進(jìn)行巧算。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握了基本數(shù)量關(guān)系，而且可以獨(dú)立解決應(yīng)用題的時(shí)候，可以在小組活動(dòng)里使用更為便捷的方法來解決趣味性的應(yīng)用題。興趣小組的內(nèi)容來自教科書，但又不局限于教科書，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、在小組合作學(xué)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)

1.注重思想方面的引導(dǎo)，增加內(nèi)驅(qū)力

針對(duì)不同的內(nèi)容，老師應(yīng)該及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想方面的引導(dǎo)和教育，例如呼吁學(xué)生向祖沖之、華羅庚等中國著名數(shù)學(xué)家學(xué)習(xí)，感受先輩們渴求真理的品質(zhì)；教導(dǎo)學(xué)生互幫互助，友好待人；在比賽中正確對(duì)待個(gè)人榮譽(yù)以及集體榮譽(yù)的關(guān)系等等。要引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生偉大的夢(mèng)想，積極面對(duì)挫折，在學(xué)校集體環(huán)境中茁壯成長。

2.使學(xué)生感受成功的喜悅，增加信心

老師應(yīng)該想方設(shè)法讓學(xué)生全身心投入進(jìn)來，讓學(xué)生感到“只要我認(rèn)真付出，就一定會(huì)取得回報(bào)”。學(xué)生在體驗(yàn)過成功的喜悅之后，會(huì)更積極地參與活動(dòng)。

3.活動(dòng)應(yīng)該結(jié)合數(shù)學(xué)文化，增進(jìn)趣味性

在整個(gè)過程中，不僅僅使學(xué)生打開視野，而且應(yīng)結(jié)合數(shù)學(xué)文化滲透數(shù)學(xué)的思想和方法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力獲得提高。例如在活動(dòng)中結(jié)合集合、統(tǒng)計(jì)等思想，有助于擴(kuò)展學(xué)生的解題思路。