崔鑫茹

（山東大學 國際教育學院，山東 濟南 250100）

“幸虧”和“好在”詞性相同，意義相近，國內(nèi)各大權(quán)威詞典對兩者的解釋基本一致：“表示因有利條件的出現(xiàn)僥幸避免了不利情況的發(fā)生”。它們在一些句子中可以相互替換，但有時替換后并不符合句義表達和語法規(guī)范?！昂迷凇背烁痹~性質(zhì)外，還是一個短語結(jié)構(gòu)，處在語法化的演變過程中，本文的研究剔除了這一義項和相關(guān)語料，只分析它作為僥幸類副詞時的屬性。

目前的相關(guān)研究，既有僥幸類副詞的整體研究，也有個案研究。前者如方紅對“僥幸”類語氣副詞進行了分類[1]，邵敬敏、王宜廣糾正了以往研究中的詞義解釋，探討了“僥幸”類副詞的句法模式、虛化軌跡和歷史層次[2]；后者如楊亦鳴、徐以中分析了語用前提和句法分布對“幸虧”語義指向的影響[3]，陳繼玲從歷時和共時層面，對“好在”進行了多角度考察[4]。此外，還有比較研究，如于峻嶸、康輝對“幸虧”和“好在”的詞義側(cè)重點、語言環(huán)境、句法結(jié)構(gòu)進行了對比分析[5]；扆琪從對外漢語教學的角度，對“幸虧”“好在”和“還好”的三個平面進行了對比分析[6]。

在僥幸類副詞的整體研究中，學者對“幸虧”和“好在”的關(guān)注相對不夠；在個案研究和比較研究中，對兩者的分析也略顯單薄。有鑒于此，本文基于漢語語料庫檢索，運用語法三個平面理論，全面分析“幸虧”和“好在”在語義特征、句法功能和語用表達上的異同。

一、“幸虧”和“好在”的語義特征

（一）虛化程度分析

“幸虧”最初屬于情態(tài)副詞加動詞的偏正結(jié)構(gòu)，副詞“幸”修飾動詞“虧”，意思是“有幸多虧”，后面可以接名詞性成分。后來，“幸虧”逐漸由一個偏正結(jié)構(gòu)的動詞性短語向復合詞過渡，在“幸虧”引出的感謝對象后面經(jīng)常接具體的行為，即在名詞性成分后面加動詞成分或直接在“幸虧”后接句子。“幸”與“虧”之間的間隔停頓逐漸取消，句子的重心后移，謂語中心由原來的“虧”轉(zhuǎn)向“幸虧”后的動詞成分。此時，“幸虧”的動詞義逐漸消失，虛化為對整個句子進行評價和表態(tài)的副詞。它后面不僅可以接動詞性短語或句子，還可以帶表示強調(diào)的動詞“是”、形容詞、否定副詞等。

“好在”則是由“好”和“在”兩個單詞發(fā)展而來的?！昂谩庇忻~和形容詞兩種詞性，“在”有動詞和介詞兩種詞性，于是，二者結(jié)合后就存在兩種情況：一是“好在”表示“好處在……”；二是“好在”表示“好好地存在”，并引申為“安好；依舊”。后者的引申義是“好在”作為僥幸類副詞的源頭，正是因為某種條件安好如故，避免了不好事情的發(fā)生，才會具有慶幸安慰的意味。例如：

（1）好在王員外，平生記得不。（唐代白居易《代人贈王員外》）

（2）此生念念浮云改，寄語長淮今好在。（宋代蘇軾《龜山辯才師》）

例（1）和例（2）中的“好在”都是“安好、依舊”的意思。

到明清時期，隨著漢語雙音節(jié)化的趨勢和使用頻率的增加，“好在”逐漸由偏正結(jié)構(gòu)的短語發(fā)展成為一個緊密融合的評注性副詞，后面可以帶小句，表示有利條件。

（二）語義分析

“幸虧”和“好在”都是表示說話者因借助有利條件、僥幸避免了不利后果而感到慶幸、幸運，但兩者的語義也有細微差異，有時相互之間不能替換。具體地說，就是它們的言外行為，即說話者的意圖存在差異。“幸虧”側(cè)重于表示對客觀情況的慶幸義，說話者主要是表達避免不利后果后的慶幸之情；“好在”在表達僥幸義時，多含有發(fā)生的情況不至于太糟糕的意思，用以緩和緊張、不如意的情緒，側(cè)重于表達說話者的安慰之情。也就是說，“好在”表僥幸、慶幸義的語義強度比“幸虧”要弱。例如：

（3）我想多查一些關(guān)于廢名的資料，所獲無幾，幸虧人民文學出版社一九八五年印了一部《馮文炳選集》，把“影子”顯出來不少。（《讀書》，1990年第10期）

（4）欄目很快要上馬了，但沒有名稱，如同要上學的孩子還沒有學名一樣。好在“酒好不怕巷子深”，關(guān)鍵在內(nèi)容，于是將“快活林”改為小欄目，娛樂性的節(jié)目往里放名正言順。（《人民日報》，1991-11-30）

在例（3）中，說話者對出版《馮文炳選集》這件事感到慶幸和感激；在例（4）中，是說話者安慰自己和他人，表示欄目沒有名稱這種情況還不至于太糟糕。

僥幸類副詞引出的有利情況的條件或原因既可以是偶然出現(xiàn)的，也可以是本來已經(jīng)存在的事實。從已有的研究成果和現(xiàn)代漢語語料庫可以看出，“幸虧”一般后接的有利情況是偶然出現(xiàn)的，解釋說話者感到慶幸和感激之情的原因；而“好在”多表示本來已經(jīng)存在的有利情況。例如：

（5）他注視著何世緯：“幸虧咱們從這兒經(jīng)過，才把那兩個壞東西趕走了。小兄弟，你們兄妹三個，是打哪兒來，要到哪兒去呀？”（瓊瑤《青青河邊草》）

（6）好在魯迅先生已仙逝多年，否則甩兩句“即使是天才，生下來的第一聲啼哭也絕不會是一首好詩”之類的話過來，文章的作者臉面就不知往哪里擱了。（《中國青年報》，1992-07-20）

例（5）中的“從這兒經(jīng)過”是偶然出現(xiàn)的事情，例（6）中的“魯迅先生已仙逝多年”是本來已經(jīng)存在的事實。

此外，用“幸虧”的語句，含有“否則就會如何”的意思；用“好在”的語句，含有“所以才能如何”“總算……”的意思[7]（P235）。例如：

（7）幸虧我早起了一會兒，否則就遲到了。

（8）好在我早起了一會兒，總算沒有遲到。

二、“幸虧”和“好在”的句法分布

僥幸類副詞的句法分布共有四種情況：單獨使用、位于主語前、位于主語后、省略主語。其中，單獨使用的情況比較少見，用法比較單一；其他三種情況均是常見形式，搭配情況也相對復雜。下面，我們就對此分別加以論述。

（一）單獨使用

在北京大學CCL現(xiàn)代漢語語料庫中，“幸虧”和“好在”都有單獨使用的用例，但并不多見。其中，“好在”有68例，“幸虧”有14例。可見，“好在”的用例要多于“幸虧”。

“幸虧”“好在”的單獨使用均以逗號為標志，逗號將句子中的前后成分斷開，起到語氣停頓和篇章銜接的作用。說話者在表達慶幸的心情時，通過語音停頓來強調(diào)自己僥幸避免不利結(jié)果后的欣喜之情。例如：

（9）這就是他在我主人召喚以后遲遲不來的緣故，幸虧，在他女兒來到之后，他就根本沒有想到過那些塵世間的種種事務(wù)。（艾米莉·勃朗特《呼嘯山莊》）

（10）好在，人們也不認識她，將她撇在一邊。她從三三兩兩握手道辭的人群中走過，自己回了家。（王安憶《長恨歌》）

例（9）中的“幸虧”、例（10）中的“好在”均是單獨使用，它們后面的逗號起到了加強語氣的作用。

（二）位于主語前

張誼生指出：“評注類副詞一般位于句首，對相關(guān)命題進行主觀的評注，主要充當高層謂語?！盵8]（P47）所謂“高層謂語”，是指說話者對整個事件的一種主觀評述。它在句中的位置比較靈活，既可以位于句中，也可以位于句首?！靶姨潯焙汀昂迷凇痹谖挥谥髡Z前時，具有強烈的傾向性，表示對整個事件的主觀評價，充當高層謂語。這時，它們既有可能位于句首，也有可能位于句中。

“幸虧”和“好在”位于主語前最常見的搭配情況是后面接小句，表示對整個命題的評述，受益者可能是后面的主語，也可能是上下文提到的某人或某物。小句表示出現(xiàn)的有利條件，也是語義核心，表達說話者的慶幸之情。小句的主語可以是名詞或代詞，謂語一般為動賓結(jié)構(gòu)或動補結(jié)構(gòu)，不能是單個動詞。例如：

（11）平時那些失戀者亦喜歡來橋上嘆息，想不通時就一頭栽進河里，當年拜倫因失寵于勃倫特公爵夫人就曾從這座橋上跳進河里，幸虧一個船工路過將其救起。（《人民日報（海外版）》，2005-11-28）

（12）有時去某城一天即返回，懶得把行李箱拖來拖去。好在車站有成排成排分成格的存物箱。（陳祖芬《在英國坐火車》）

（三）位于主語后

僥幸類副詞位于主語后的情況比較少見，其形式主要是“主語+僥幸類副詞+謂語”，“幸虧”和“好在”位于句中。主語一般是名詞和代詞，謂語可以是動詞性短語，形式多樣，但不能是單個動詞。這時的受益者一般是主語。例如：

（13）我好在沒請別人，正好和他談?wù)?。（老舍《犧牲》?/p>

（14）我還幸虧愛上了你這樣一位有品德的夫人，才算沒有白白過了一輩子，應(yīng)歸功于你才是。（喬萬尼·薄伽丘《十日談》）

“幸虧”和“好在”位于主語后時，除了“是”結(jié)構(gòu)可以為否定“不是”之外，它們后面的動詞都不能加表示未然的否定詞“不”“別”等，可以加表示已經(jīng)發(fā)生的否定詞“沒（有）”。這是因為兩者表示的是對已經(jīng)發(fā)生的情況的評注。

（四）省略主語

“幸虧”和“好在”除了出現(xiàn)在完整的主謂結(jié)構(gòu)中，還可以省略句子的主語，直接接動詞性短語。省略的主語有時與前后句子主語一致，有時不一致。當主語不一致時，句子的主語隱含在前后語句中。省略主語時，它們后面都可以接動賓結(jié)構(gòu)、動補結(jié)構(gòu)、“是”字結(jié)構(gòu)等。例如：

（15）另一名日本兵從旁一抬腳把張俊金踢下薯井。隨即對準井口連放兩槍，全打在張俊金后背上，幸虧沒中要害。（《人民日報》，1995-09-06）

（16）半夜里，我們沒打算驚動你老人家，好在是自己人，我們就弄了草鋪鋪睡下了。（知俠《鐵道游擊隊》）

需要指出的是，“好在”可以與名詞性成分搭配，后面可以接人稱代詞、定中結(jié)構(gòu)、名詞性數(shù)量短語等，這是因為“好在”還處于語法化發(fā)展的過程中，仍然殘存著動詞的用法，副詞化程度不高。而“幸虧”的副詞化程度很高，是比較典型的副詞，一般認為在它的后面接名詞性短語屬于語法偏誤。這時，“幸虧”不能與“好在”互換。例如：

（17）好在隱逸的生活，沒有女人來往，也并不覺得寂寞。（黃珂《黎明之前》）*幸虧隱逸的生活，沒有女人來往，也并不覺得寂寞。

三、幸虧”和“好在”的語用表達

（一）語氣差異

“好在”多引出已經(jīng)存在的有利情況，發(fā)生的結(jié)果在說話者的預期之內(nèi)。因此，它多表達一種安慰語氣，說明情況還不至于太壞，表達慶幸義的語義強度比“幸虧”要弱，語氣節(jié)奏也比較緩和。而“幸虧”引出的有利條件大多是在某個時間點偶然出現(xiàn)的，某人或某物突然帶過來的，不是本來存在的，是說話者預料之外的。因此，它多用于表達條件扭轉(zhuǎn)的突發(fā)性和緊急性，語氣節(jié)奏比較急切、緊湊。如果將“幸虧”換成“好在”，就會降低情況的緊急程度。例如：

（18）姜的兒子聽到呼救聲趕來，在與董寧奪刀的過程中，腰部、腿部被刺數(shù)刀。幸虧110民警迅速趕到，將董抓獲。（《人民日報》，2000-03-28）

（19）同志們，你們在我這里住了一陣子，茅草房舍，什么也不方便，好在咱們是一家人，這沒說的。（孫犁《風云初記》）

在例（18）中，情況出現(xiàn)得十分突然、十分危急，語氣表達也更為緊急、強烈；在例（19）中，“咱們是一家人”是已經(jīng)存在的事實，語氣表達比較緩和。

（二）主觀評價功能

主觀性是指“是說話人在說出一段話的同時表明自己對這段話的立場、態(tài)度和感情，從而在話語中留下自我的印記”[9]（P268）。僥幸類副詞是對相關(guān)命題或整個事件進行主觀性評價，使客觀情況或事物帶有鮮明的個人主觀情感色彩，它們表達的都是說話人的感激、慶幸、安慰之情。

“幸虧”和“好在”均表示說話者的主觀態(tài)度和情感，單獨看它們的前后語句表示的都是客觀情況，在它們加入后，前后語句在語義和語用色彩上發(fā)生了一定變化，整個命題具有了說話者的立場和主觀心理情感。不過，兩者在表示主觀評價時，體現(xiàn)的強弱程度有所不同?！昂迷凇背吮硎緫c幸和感謝的語義外，還有主觀安慰義。因此，說話者在傳遞客觀信息的同時，也體現(xiàn)出自己僥幸地避免了不如意事情的慶幸、欣慰的主觀性語氣，并對整個情況的發(fā)生做出了自我評價和判斷?！靶姨潯眲t更側(cè)重于表示對客觀情況的慶幸語氣，客觀描述成分較多。就此而言，“好在”的主觀性功能比“幸虧”要強。例如：

（20）幸虧當時城市環(huán)境衛(wèi)生管理不嚴，就靠那些漫天撒出去的傳單，居然打響了旅游列車的牌子。（1994年《報刊精選》）

（21）市民喜歡我就繼續(xù)干，市民不大滿意我就改行，好在我也是知識分子，路子很寬。（1994年《報刊精選》）

（三）強調(diào)功能

說話者在表達自己的主觀慶幸情感時，會突出話語的焦點，強調(diào)自己的語義表達指向，因此，僥幸類副詞也具有強調(diào)功能。齊滬揚把語氣副詞的強調(diào)功能分為順接強調(diào)和逆轉(zhuǎn)強調(diào)，兩者的區(qū)別在于強調(diào)部分是否引起轉(zhuǎn)折或?qū)α⑶闆r的出現(xiàn)[10]（P69）?！靶姨潯焙汀昂迷凇钡捻樈訌娬{(diào)功能主要體現(xiàn)在因果句或條件句中，強調(diào)正是因為有利條件或原因的出現(xiàn)，才僥幸避免了不利后果的發(fā)生。它們通常與表示因果、條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語“所以”“才”等搭配。兩者引出的條件一般是用肯定句表示，還可以與“是……”或“是……的”結(jié)構(gòu)連用，以增強語句的強調(diào)語氣。例如：

（22）幸虧是在這燈光昏暗的密室之中，張全義的臉色紅一陣、白一陣的，多難看也看不清。（陳建功《皇城根》）

（23）這一招雖然迅捷，畢竟姿式狼狽，抑且大失身分，好在他是小輩，在長輩胯下鉆下也沒甚麼。（金庸《神雕俠侶》）

“幸虧”和“好在”的逆轉(zhuǎn)強調(diào)功能多用于轉(zhuǎn)折句中，一般與“否則”“要不（然）”“不然”等表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語搭配。這些關(guān)聯(lián)詞語引出的是與事實相反的不好的結(jié)果，與“幸虧”和“好在”引出的有利條件或原因形成了對比。它利用逆反思維，用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞引出一個相反的結(jié)果，進一步強調(diào)有利條件的出現(xiàn)對結(jié)果的影響，從反面的角度表述有利條件對整個事件的關(guān)鍵性作用，從而增強了句子的僥幸意味。例如：

（24）幸虧風大，不然我唱歌也被鬼子聽見啦。（馮德英《苦菜花》）

（25）好在這個騙局被及時地制止了，否則，后果不堪設(shè)想。（《人民日報》，1994-09-21）

（四）篇章連接功能

“幸虧”和“好在”在句法位置上主要位于主語前，修飾其后的整個句子，在篇章中銜接句與句之間的轉(zhuǎn)折或順承關(guān)系。因此，兩者在篇章銜接中具有表示條件和轉(zhuǎn)折兩種功能。

對于副詞在篇章中表示條件的連接功能，張誼生將其分為起碼條件、有利條件和無條件三類?！靶姨潯焙汀昂迷凇痹谄逻B接中表條件的功能主要有無條件和有利條件兩種類型。有利條件是指“表示由于出現(xiàn)了某種有利的前提條件，使得本來很有可能發(fā)生的不如意或不希望發(fā)生的后果得以僥幸避免了”[11]（P133）。在副詞中，僥幸類副詞最能體現(xiàn)篇章連接中的有利條件，這也是“幸虧”和“好在”在篇章銜接中的最主要的功能。無條件則是指無論前面的情況是否屬實，情況已無法改變，副詞引出的句子只是對已經(jīng)存在的情況的安慰或嘲諷，但并不能改變事實。“好在”句在無條件功能中承接前面語段，安慰已經(jīng)出現(xiàn)但無法改變的不好情況，這時不能用“幸虧”替換。例如：

（26）有一次，韓信犯了法被抓了起來，差不多快要被砍頭了。幸虧漢王部下一個將軍夏侯嬰經(jīng)過，韓信高聲呼喊，向他求救，說：“漢王難道不想打天下了嗎，為什么要斬壯士？”（吳兆基《中華上下五千年》）

（27）李尋歡道：“你盡管破吧，好在殺人的和尚并不止你一個！”（古龍《小李飛刀》）

例（26）中的“幸虧”表示有利條件關(guān)系；例（27）中的“好在”則表示無條件關(guān)系。

關(guān)于副詞在篇章中表示轉(zhuǎn)折的連接功能，張誼生將其歸納為補注式轉(zhuǎn)折、對立式轉(zhuǎn)折、意外式轉(zhuǎn)折、無奈式轉(zhuǎn)折四類。僥幸類副詞具有前三類轉(zhuǎn)折功能，而沒有無奈式轉(zhuǎn)折功能。補注式轉(zhuǎn)折是指所提出的后一情況是對前文的補注或修正。對立式轉(zhuǎn)折表示前后情況在語義上相反或相對，下文正好是上文的逆向的發(fā)展變化。意外式轉(zhuǎn)折表示下文情況的出現(xiàn)非常突然，發(fā)生了出人意料的改變和轉(zhuǎn)折[11]（P132-133）。

在僥幸類副詞“幸虧”和“好在”的篇章連接中，補注式轉(zhuǎn)折表示由兩者引出的句子與出現(xiàn)的結(jié)果句之間的關(guān)系，有利條件是對事情結(jié)果的補充和說明。對立式轉(zhuǎn)折關(guān)系則比較靈活，既可以是兩者引出的句子與前面句子的關(guān)系，也可以是與后續(xù)句的關(guān)系，前后情況在語義上相反或相對。此外，“幸虧”多表示偶然出現(xiàn)的有利條件，與可能發(fā)生的不利后果之間還有意外式轉(zhuǎn)折；而“好在”一般引出的是本來存在的有利情況，所以很少有意外式轉(zhuǎn)折。例如：

（28）吉賽說道：“今日幸虧部長大駕光臨，救俺一命，請受俺一拜?！保ɡ钗某巍杜瑺柟唷罚?/p>

（29）這一招雖然迅捷，畢竟姿式狼狽，抑且大失身分，好在他是小輩，在長輩胯下鉆下也沒甚麼。（金庸《神雕俠侶》）

例（28）中的“幸虧”表示意外式轉(zhuǎn)折關(guān)系；例（29）中的“好在”則表示補注式轉(zhuǎn)折關(guān)系。

四、幸虧”和“好在”的教學建議

通過對語料庫的考察，我們發(fā)現(xiàn)，二語學習者在學習、使用“幸虧”和“好在”時，常見的偏誤類型有詞類的混淆、把僥幸類副詞當作形容詞使用、“好在”的多義格式和副詞屬性混淆、兩者之間誤代或者與其他僥幸類副詞之間誤代、復句使用中誤用或遺漏關(guān)聯(lián)詞等。這主要是因為教材、教師對兩者的辨析不到位，在教學中操練不夠，學生缺少對這兩個詞系統(tǒng)全面地認識和理解。針對二語學習者的習得偏誤，我們從教材編寫和教師教學方面提出幾點建議。

（一）教材編寫

《發(fā)展?jié)h語：初級綜合II》對“幸虧”的解釋為“因為某種原因或條件，意外地避免了不好的結(jié)果”；對“好在”的解釋為“副詞，多用在主語前，表示在不利的情況下，還有一種有利的因素，常和‘要不、不然’等配合使用”[12]（P210）。釋義中所用的詞語比“幸虧”和“好在”難度還大，對于初級階段的學生來說，是很難理解的，從而給他們造成了很大程度上的困惑。詞語的解釋應(yīng)以學生現(xiàn)有的水平為基礎(chǔ)，采取通俗易懂、深入淺出的方式。

同時，在教材編寫時，應(yīng)提高“幸虧”和“好在”在課文中的重現(xiàn)率，并將其與意思相近的僥幸類副詞進行對比。在講解它們的語義和用法時，應(yīng)盡量設(shè)置合適的語境。還應(yīng)改進習題的設(shè)置，使練習內(nèi)容更加生活化，以便于學生日常交際運用和課后的鞏固掌握。

（二）歸納對比教學

在教學過程中，教師需要提前了解學生在使用過程中可能存在的偏誤，并預先做好偏誤分析和歸納對比，向?qū)W生進行正確的知識示范。教師可以通過展示“幸虧”和“好在”不可以互換的例句，讓學生切身體會到它們之間的差異，并總結(jié)出其運用規(guī)律。

教師在講解完“幸虧”和“好在”的語義和用法后，還需要為學生提供較為固定的搭配模式進行練習。如：它們經(jīng)常出現(xiàn)的復句類型有哪些，將兩者在復句中常用的關(guān)聯(lián)詞語的搭配結(jié)構(gòu)進行總結(jié)，并進行模式化練習，反復操練，直到學生能基本掌握為止。

完成課后習題后，教師可根據(jù)具體情況，將常見的錯誤表達方式擺出來，讓學生進行改錯練習，并向?qū)W生指出那些易錯點，這也有助于減少學生的偏誤。在使用“幸虧”和“好在”時，普遍存在著誤加現(xiàn)象，教師可以設(shè)置情景，將加了兩詞與沒加兩詞的句子進行對比，讓學生體會兩者的不同，感受它們在句中所起的作用。

（三）語境教學

“幸虧”和“好在”作為兩個常用的近義語氣副詞，在教學中如何對兩者進行辨析是一個難點。這需要結(jié)合具體的語境進行，讓學生體會和分析何種語境兩者可以互換使用，何時不可以相互替換。教師需要讓學生在掌握基本用法的基礎(chǔ)上，通過大量不同語境的練習，掌握兩者的語義和用法。我們可以采用交際練習這一方式，將它們靈活運用到實際生活中。例如：

假設(shè)老師說最近會有一次郊游活動，但沒有說具體的時間，今天晚上老師突然說明天去郊游。這時，你可以對同學說：“沒想到明天出發(fā)，幸虧我早準備好了所有的東西，不然就來不及了?！边@就把“幸虧”[+偶然出現(xiàn)][+有利情況][+避免了不好結(jié)果][+意外慶幸之情]的語義特征清晰地展現(xiàn)出來。

假設(shè)有一天，你們家進了小偷，偷走了家里的錢，沒有傷害家人。這時，你可以安慰家人說：“好在我們都沒事，錢以后還可以再賺?！边@樣就把“好在”[+有利條件][+本已存在][+避免了不好結(jié)果或好結(jié)果的發(fā)生][+安慰之情]的語義特征清晰地展現(xiàn)出來。

綜上所述，“幸虧”和“好在”都是僥幸類副詞，有共同的語法特征，但在語義、句法和語用上也有細微的差異，有時彼此之間不可以替換。兩者的語義傾向不同，“幸虧”側(cè)重于表達對客觀情況的慶幸之情，多表示偶然出現(xiàn)的有利情況；“好在”側(cè)重于表達一種安慰之情，表示情況還不至于太壞，有利條件一般為本來存在的事實。“好在”的語義強度和語氣強度比“幸虧”要低，而主觀評價程度比“幸虧”要強。在省略主語時，“好在”后面不僅可以接動詞性短語，還可以接名詞性短語。在篇章中，“好在”具有無條件連接功能，安慰已經(jīng)出現(xiàn)但無法改變的不利情況；“幸虧”可以用在意外式轉(zhuǎn)折中，表示偶然出現(xiàn)的有利條件。在對外漢語教學中，需要根據(jù)學生的習得情況，采用語境教學、歸納對比教學等方法，對“幸虧”和“好在”進行辨析與演練。