文/劉陽（鄂爾多斯市氣象局）

氣象科普是公眾氣象服務的重要內容，氣象科普宣傳工作的開展在激發(fā)公眾對氣象科學興趣和熱情的同時，還能使公眾對氣象服務內容加深理解，公眾與氣象科普知識的關系從被動接受到主動獲取。在融媒體時代之前，氣象科普工作通常采用報紙、廣播、電視等媒體進行傳播，這在社會快速發(fā)展的背景下存在著很大程度的局限性，難以跟上時代發(fā)展的步伐，缺少對很大一部分年輕受眾的吸引力。加上形式單一，傳統(tǒng)媒體難以滿足受眾及時獲取信息的要求，這些都無法提升受眾對氣象科普的認知欲和關注度，導致氣象科普工作難以取得較好的成效。如今隨著融媒體時代的到來，采用視頻直播、虛擬現(xiàn)實等先進技術，不僅使氣象科普工作傳播方式和形式得到極大的豐富，還使氣象科普信息的感染力得到顯著提升，同時也給氣象科普工作帶來了全新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。因此，融媒體時代如何較好地實現(xiàn)氣象科普知識的傳播對于提高氣象科普工作效率等具有重要的現(xiàn)實意義。

一、融媒體概念

所謂的“融合媒體”，顧名思義，是多種媒體融合形成的一種新媒體。它集成了電視、廣播以及互聯(lián)網(wǎng)等各項技術，通過優(yōu)勢互補，使其功能、手段、價值得以全方位提升，并在各個領域的實踐中滿足時代發(fā)展的需要。而隨著社會的快速發(fā)展，社會各個領域對于氣象信息傳播服務的需求越來越精細化，服務標準也越來越高。所以氣象科普工作應不斷跟上時代的發(fā)展步伐，與融媒體技術進行有機結合，不斷提升氣象科普工作傳播的廣泛性、快捷性、實用性，為人們日常工作、生活、防災避險提供更為科學有效的氣象服務指導。為此，氣象服務工作應不斷根據(jù)公眾的需求和社會發(fā)展的需要，更好地利用融媒體技術開展氣象科普傳播工作，不斷發(fā)揮融媒體技術傳播的優(yōu)勢，達到更為理想的氣象信息服務效果。

二、融媒體時代的特點

（一）融合

隨著現(xiàn)代科學技術的快速發(fā)展，各種與生活相關的應用軟件(如打車軟件、查詢天氣的APP等)開始被廣泛應用于我們的日常生活、學習以及工作中，而且不斷推陳出新，為社會大眾帶來諸多便利。同時，傳播工具也在日新月異地發(fā)展著，如手機、計算機、平板電腦等產(chǎn)品逐漸向智能化方向發(fā)展，并開始改變著生活方式。這些先進的技術產(chǎn)品使我們獲取信息更為便捷、全面及多樣性，可以滿足人們更多的需求。信息的表現(xiàn)方式也逐漸由聲音、文本、視頻、圖片等形式不斷向VR全景、微信、微博、抖音、網(wǎng)絡視頻直播等方式轉變，可以帶給人們更為直觀的視覺體驗。在網(wǎng)絡時代，這些現(xiàn)代化、智能化技術可以融合共生，做到優(yōu)勢互補，不斷拓寬信息傳播的影響范圍，從而不斷滿足人們的個性化需求。

（二）融入

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使每個人均可能成為新聞和各類信息的制作者和傳播者。信息傳播的主體越來越多，可以說公眾均擁有信息的話語權，大家能夠按照自身的信息解碼自由表達自己的意見。每一個人都是一個自媒體，都具有傳播能力，甚至許多大V的信息傳播能力非常強、影響范圍也非常廣。就氣象科普信息的傳播而言，它需要在天氣事件的調查和發(fā)展中提供線索和說明，同時對其發(fā)生發(fā)展作出科學的解釋。一旦遭遇暴雨、洪澇、沙塵暴、暴風雪、臺風、冰雹等各類災害天氣時，媒體以及公眾均會密切關注天氣實時變化趨勢，氣象專家則會對其發(fā)生發(fā)展機制、時空范圍、持續(xù)時間以及科學防范提示等進行不斷跟進。

（三）融洽

因融媒體時代的到來，受眾和媒體間的關系也發(fā)生了變化，進而形成新的傳授關系，受眾群體可以自主選擇對應的媒體和媒體體驗。只有將融媒體時代“融洽”特點體現(xiàn)出來，才能拉近彼此之間的距離，并建立起平等的關系，提升氣象信息傳播的活力，進而實現(xiàn)正確的引導。這需要媒體轉變傳統(tǒng)思維模式，氣象信息傳播者需認真分析受眾利用媒體的時間、空間、環(huán)境等基本要素，充分考慮受眾的習慣、需求以及喜好，根據(jù)所發(fā)生的各類天氣現(xiàn)象適時進行氣象科普信息的傳播，建立和諧融洽的傳播和受眾關系。

三、融媒體時代氣象科普工作的傳播策略

（一）科普內容要緊扣主題

融媒體時代，傳統(tǒng)媒體的受眾群體仍舊較為廣泛，氣象科普的內容在創(chuàng)新表現(xiàn)形式方面仍舊極為重要。不同地方的天氣預報節(jié)目都有較高的收視率，且在微博等媒體平臺進行同步轉發(fā)。因獲取氣象信息的渠道較多，且具有便捷性方面的特點，通過電視天氣預報節(jié)目，受眾群體并不是單純想要得到今天夜間、明天白天及未來幾天的氣象預報信息，而是希望主持人在講解之后可以全面了解當前具體天氣形勢、未來天氣發(fā)展趨勢、解讀氣象科普知識及相關的服務提示等。因此，在節(jié)目時間充足的情況下，可以圍繞當時的天氣發(fā)展形勢適當?shù)厝谌胍恍庀罂破辗矫娴膬热?，使觀眾可以深刻了解近期天氣情況。如可以根據(jù)近期氣候特點，統(tǒng)計分析多日的高溫或降雨天氣，然后通過科普知識來解讀這種高溫或降雨天氣出現(xiàn)的原因，做好答疑解惑。另外，在開展氣象科普的同時，還要將氣象服務工作做好，向公眾提示對應的防御措施，進而實現(xiàn)防災減災和趨利避害的目的。

（二）大力開展主題活動

通常情況下，融媒體時代各類氣象主題宣傳活動不僅可以聚集線上和線下雙向受眾的力量，還可以在短時間內增強受眾對氣象主題活動的理解力，無形中可以向受眾傳播有效的氣象科普知識。因此，在融媒體時代，氣象科普人員應注重多樣性氣象科普主題活動的開展，并依據(jù)不同季節(jié)、不同活動特點，策劃與之相適應的主題活動內容。例如，氣象知識問答、氣象常識競賽等益智活動。而我們必須憑借在線新興媒體信息傳播的全面性以及廣泛性，積極傳播有關主題活動的信息，擴大在線影響力，從而推動線下氣象科普主題活動的實施。此外，充分利用受眾以及新媒體在現(xiàn)實生活中的社交影響力，積極讓受眾共同參與到氣象科普主題活動中，以增加主題活動的熱度和吸引力，營造社會大眾廣泛參與科普活動的良好氛圍。在這個階段中，氣象科普人員應該有效地將其他媒體的信息傳播能力凝聚起來，同時傳播主題活動各個環(huán)節(jié)的信息內容和參與方式，這將有利于激發(fā)全民共同參與的主動性和積極性，并可利用必要的娛樂及豐富多彩的參與形式將氣象科普知識傳播出去。

（三）了解公眾實際需求，合理選擇科普內容

為了進一步強化氣象服務質量，全面提升氣象科普效果，在開展氣象科普知識的同時，相關人員還要對公眾的實際需求進行深入了解，針對性地對氣象知識進行普及，在提升社會大眾科學素養(yǎng)的同時，還能推動氣象科普宣傳工作持續(xù)進行。因氣象科普知識種類繁多，宣傳內容較為復雜，會使氣象科普宣傳難度增加，部分內容公眾接受起來有一定難度。因此，需結合社會大眾的興趣愛好，選擇具有科學性水平的科普方式，通過深入學校和社區(qū)的方式，或者網(wǎng)絡調查問卷的方式，對最終的氣象科普內容進行確定。

四、結語

總體來說，融媒體在社會各個領域均產(chǎn)生了極大的影響力。因此，各地氣象科普工作也應跟上時代的發(fā)展步伐，與融媒體技術進行有機結合，不斷延伸氣象科普知識傳播空間，提升氣象科普工作傳播的廣泛性、快捷性，從而在氣象信息服務方面發(fā)揮更大的作用，為人們日常工作、生活提供更為科學有效的氣象服務指導。