文/金秀紅（內(nèi)蒙古烏蘭察布市科技館）

科技館展示的內(nèi)容主要是關(guān)于人文科學(xué)和自然科學(xué)的，揭示的主要是科學(xué)內(nèi)涵，這也是科技館和博物館在展覽內(nèi)容上的主要區(qū)別。科技館更重視通過(guò)對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行獲取搭建展覽框架，在把展品背后的知識(shí)深入淺出展示給觀眾的同時(shí)，以激發(fā)觀眾對(duì)科學(xué)的興趣。在參觀方式上，科技館更鼓勵(lì)觀眾在參觀時(shí)積極動(dòng)手參與體驗(yàn)活動(dòng)，構(gòu)建一種“玩中學(xué)”的參觀模式，在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中感悟科技的奧秘。

一、科技館的特點(diǎn)

（一）輔導(dǎo)員輔助參觀

因?yàn)閰⒂^科技館其實(shí)就是觀眾在展廳自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，通過(guò)參與、互動(dòng)、體驗(yàn)的方式去理解、感悟展品中所包含的知識(shí)原理。即使安排講解，也只是帶領(lǐng)觀眾在展廳走馬觀花，或蜻蜓點(diǎn)水地大致介紹科技館的重點(diǎn)展品展項(xiàng)以及展覽的特色和亮點(diǎn)，講解的過(guò)程中不可能把科技館展品所反映的相關(guān)知識(shí)向觀眾一一敘述。所以，我們稱(chēng)科技館展廳的工作人員為“輔導(dǎo)員”。

輔導(dǎo)員的主要任務(wù)是維護(hù)展廳秩序，為觀眾答疑解惑，與觀眾探討相關(guān)問(wèn)題。如果觀眾在參觀過(guò)程中對(duì)某個(gè)知識(shí)或某個(gè)展品演示的結(jié)果有疑問(wèn)時(shí)，就可以向身邊的輔導(dǎo)員提問(wèn)，或者與輔導(dǎo)員一起進(jìn)行交流和討論。

（二）兒童觀眾更多

由于科技館展廳的工作人員是輔導(dǎo)員而不是講解員，觀眾在參觀時(shí)需要仔細(xì)閱讀圖文版，而要做到這一點(diǎn)，對(duì)于文化程度不高的未成年人來(lái)說(shuō)是件困難的事情。所以，科技館是親子互動(dòng)的好場(chǎng)所。未成年人進(jìn)入科技館參觀，絕大多數(shù)是有家長(zhǎng)陪同的。這時(shí)，家長(zhǎng)就成了孩子的輔導(dǎo)老師，給孩子講解相關(guān)知識(shí)，手把手教孩子正確操作展品，與孩子一起體驗(yàn)展品（有些展品是需要兩人或多人同時(shí)參與的），與孩子探討相關(guān)問(wèn)題，啟發(fā)孩子的思維，激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)的興趣等[1]。

（三）展品易損率高

科技館選擇展品主要是根據(jù)該館展示內(nèi)容框架內(nèi)需要介紹的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)而確定的，由于全國(guó)科技館展示內(nèi)容不相同，以及場(chǎng)地大小、空間高度不同，決定了各個(gè)科技館的絕大部分展品的唯一性（特別是外觀形狀和外觀尺寸），每一件展品都需要單獨(dú)設(shè)計(jì)、單獨(dú)制作，這就得保證展品質(zhì)量，特別是對(duì)展品的耐久性產(chǎn)生了一定的難度。另外，科技館的參與、互動(dòng)、體驗(yàn)的參觀形式也對(duì)展品的耐久性提出了很高的要求。所以，要保證科技館展品完好率，要做好三個(gè)方面的工作：第一，注重展品質(zhì)量。內(nèi)蒙古科技館新館在展品選擇和設(shè)計(jì)階段，多次邀請(qǐng)業(yè)界專(zhuān)家對(duì)每一件展品進(jìn)行反復(fù)論證，確保展品的科學(xué)性、合理性和安全性。在展品制作過(guò)程中，專(zhuān)家及科技館項(xiàng)目組人員多次到展品制作廠家進(jìn)行展品監(jiān)造，特別是對(duì)展品的制作工藝、用材等進(jìn)行監(jiān)督；第二，及時(shí)維護(hù)維修。平日做好展品的保養(yǎng)。展品損壞后，及時(shí)進(jìn)行維修；第三，觀眾文明參觀。觀眾在參觀時(shí)，特別是在操作展品前，要按照操作說(shuō)明合理操作展品，杜絕不文明操作的行為。

二、科技館在群眾文化建設(shè)中的價(jià)值

（一）豐富科技知識(shí)

根據(jù)科技館的特點(diǎn)可知，科技館所展示的內(nèi)容多為人文科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，眾多知識(shí)依托展品呈現(xiàn)給觀眾。

以?xún)?nèi)蒙古科技館為例，內(nèi)蒙古科技館是內(nèi)蒙古自治區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)所屬公益類(lèi)事業(yè)單位，內(nèi)蒙古科技館將科技創(chuàng)新、科學(xué)普及作為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，以弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法和普及科學(xué)知識(shí)為己任，以“世界眼光、時(shí)代特征、內(nèi)蒙古特色、創(chuàng)新發(fā)展”為建設(shè)目標(biāo)，建成一座“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、西部一流”的具有民族特色的現(xiàn)代化科技場(chǎng)館。內(nèi)蒙古科技館常設(shè)展覽由五個(gè)展廳和公共空間室內(nèi)標(biāo)志性展項(xiàng)組成，以“探索·創(chuàng)新·未來(lái)”為理念，五個(gè)展廳中設(shè)置了“探索與發(fā)現(xiàn)”“創(chuàng)造與體驗(yàn)”“地球與家園”“魅力海洋”“生命與健康”“科技與未來(lái)”“宇宙與航天”“智能空間”“兒童科技園”九個(gè)主題，眾多的展品和豐富的內(nèi)容都給觀眾提供了接觸科技知識(shí)的機(jī)會(huì)，豐富了參觀者的科學(xué)素養(yǎng)。

（二）拓寬科學(xué)學(xué)習(xí)途徑

內(nèi)蒙古博物館共設(shè)展項(xiàng)展品457件，展品以互動(dòng)、體驗(yàn)為主要的展示方式，體現(xiàn)了科學(xué)性、知識(shí)性和趣味性。

此外，還設(shè)有數(shù)字立體巨幕影院、數(shù)字球幕影院、4D動(dòng)感影院，多間科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、專(zhuān)題展覽廳、科普?qǐng)?bào)告廳等?？萍拣^提供了眾多科學(xué)參與途徑，讓人們?cè)诨?dòng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)，拓寬了學(xué)習(xí)渠道，方便從多方面對(duì)知識(shí)進(jìn)行理解記憶[2]。

三、總結(jié)

綜上，科技館在群眾文化建設(shè)中起到了重要的作用，但是要想更好地發(fā)揮其作用，還要注意以下幾點(diǎn)：一是加強(qiáng)科技館文化的核心價(jià)值觀教育。將科技館文化的核心價(jià)值、基本理念融入科技館“硬件”和“軟件”中，通過(guò)具體的實(shí)施過(guò)程，讓全體員工認(rèn)同并自覺(jué)擁護(hù)。二是加強(qiáng)科技館員工的行為文化引導(dǎo)。主要是通過(guò)強(qiáng)化員工的外在行為規(guī)范，使價(jià)值觀外化為科技館成員的工作作風(fēng)和行為。三是用具體實(shí)際行動(dòng)和豐富活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)科技館的凝聚力。在科技館文化建設(shè)中，員工是主體，科技館員工的普遍參與，并在其中發(fā)揮主人翁精神是關(guān)鍵。可見(jiàn)還有很長(zhǎng)的路要走，這也是一個(gè)復(fù)雜而又持久的建設(shè)工程。