鈕雪林

(蘇州市職業(yè)大學 黨委，江蘇 蘇州 215104)

習近平總書記在全國教育大會和全國高校思想政治工作會議上的重要講話，全面回答了“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”“辦什么樣的大學、怎樣辦好大學”這些根本性問題，為高校辦學指明了方向，為做好新時代高校思想政治工作提供了根本遵循[1-2]。蘇州市職業(yè)大學(以下簡稱蘇州職大)審時度勢，凝聚各方智慧和力量，積極探索思想政治工作新路徑，切實擔當起立德樹人的使命責任。

1 使命導向：努力實現(xiàn)育人三個“聚焦”

以“育人”這一神圣而崇高的使命為導向，蘇州職大提出培養(yǎng)“高品德、高技能、高適應”的技術技能型人才，為社會輸送合格建設者和可靠接班人。這與黨和國家出臺的一系列高職教育改革發(fā)展方向相吻合，尤其與蘇州產(chǎn)業(yè)轉型升級的需求相適應，主要從以下三個維度聚焦發(fā)力。

1) 聚焦培養(yǎng)“高品德”人才—有信仰的人。人無德不立，育人的根本在于立德，育人的核心在于樹人。蘇州職大緊緊抓住“立德樹人”這個根本任務，牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權、管理權和話語權，理直氣壯傳播馬克思主義，宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持把社會主義核心價值觀貫穿于辦學育人全過程，培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，把立德樹人內化到學校建設和管理各領域、各方面、各環(huán)節(jié)，旨在培育信仰堅定、品德高尚的可靠接班人。

2) 聚焦培養(yǎng)“高技能”人才—能做事的人。社會主義建設者和接班人需要練就過硬本領，做有理想、有學問、有才干的實干家。近幾年來，蘇州職大繼承辦學傳統(tǒng)，逐步形成弘揚工匠精神的優(yōu)良教育氛圍。用精益求精的品質精神、專注執(zhí)著的敬業(yè)精神激勵學生成為“高技能”人才，做到精于工，匠于心，品于行，使學生在不斷付出中得到成功的精神享受和社會的認可與尊重，進而實現(xiàn)自身價值[3]。

3) 聚焦培養(yǎng)“高適應”人才—不斷成長的人。知識化、全球化、網(wǎng)絡化時代，每個人只有不斷學習，不斷適應、不斷超越，才能擁有持續(xù)的成功和成長。“高適應”人才是既具有領域專業(yè)知識，又能夠進行更廣泛的專業(yè)實踐、理解和延伸的從業(yè)者。蘇州職大從自學能力、研究能力、思維能力、表達能力、組織管理能力推動培養(yǎng)，使學生能夠適應不斷變化的環(huán)境，可以跨領域工作，可以運用新技術、展現(xiàn)新技能。

2 創(chuàng)新導向：全力促進思政“三結合”

蘇州職大堅持黨對教育工作的全面領導，緊抓立德樹人根本任務及思政工作生命線，創(chuàng)新性地實施思政教育“三結合”工作舉措，全面提升思政工作水平。

1) 理想信念教育與基本道德教育相結合。學校重視教育師生自覺做共產(chǎn)主義和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、實踐者。黨員干部做表率。蘇州職大通過定期組織院校兩級理論中心組學習、干部專題培訓班、基層干部能力提升培訓班、綜合素養(yǎng)提升研修班等，使主旋律教育常態(tài)化、制度化，引導黨員干部堅定理想信念，保持政治定力和戰(zhàn)略定力。同時，提高教師師德的要求。學高為師，身正為范。蘇州職大制定《蘇州市職業(yè)大學教師職業(yè)道德規(guī)范(試行)》，引導教師以高尚師德、人格魅力、學識風范教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。蘇州職大黨委支持思政課教師積極參與教改，創(chuàng)新“專業(yè)+思政”雙主體思政課程，探索使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應，把思想政治教育融入學生日常行為規(guī)范中，從細節(jié)入手，使學生養(yǎng)成文明遵章、禮讓守法、明禮誠信的良好習慣。

2) 有形載體教育與無形滲透教育相結合?！坝行屋d體”重在載體建設及其知識信息的傳播；“無形滲透”意在潛移默化，注重課堂教學和日常教育，使有形載體教育與無形滲透教育相互促進、相得益彰，發(fā)揮積極的教育作用。蘇州職大開展文明校園建設提升“三年行動”計劃，重點推進有形載體建設，如吳文化園、科普園、健身步道—人文長廊，安全通道廊橋，宣傳文化長廊，“黨建、廉政、思政”長廊，思政文化墻，“兩微一網(wǎng)”等，以文字、圖片、視頻等師生喜聞樂見的方式傳遞思想信息，使其入眼、入耳，發(fā)揮有形載體的“育人”作用。同時，蘇州職大不斷強化教風學風建設，如選樹踐行社會主義核心價值觀“一月一主題一項目”先進案例，舉辦“名師評選”“我最喜愛的老師”“輔導員大賽”“校園之星暨大學生年度人物”以及各類學生獎學金評選等活動，開設“信仰公開課”“我的青春報告會”等課程與講座，通過優(yōu)秀師生言行、舉止、儀表、情趣、愛好等“無形教育”教材，達到“潤物細無聲”的感染、渲染教育效果。

3) 辦實事感召教育與樹先進典型教育相結合。思政工作需要“虛事實做”，在做實事中提高思想認識。蘇州職大堅持每年為師生辦一批實事項目，2016年至今已辦理20項，幫助師生員工解決生活、工作和發(fā)展中遇到的困難。如2019年在學生宿舍區(qū)開辟了固定晾衣場所，解決學生晾曬衣服被子難問題；投入200萬元，在學校運動場增設照明燈柱等，保障學生夜間運動安全問題；在教學樓增設了12個教師課間休息室，改善教師課間休息問題等。同時，蘇州職大樹標兵、立楷模，開展“創(chuàng)新爭先、創(chuàng)優(yōu)爭光”活動，制訂《年度綜合表彰項目評選工作實施方案》，設立“特別貢獻項目”“突破項目”“創(chuàng)優(yōu)項目”和“特色項目”等表彰項目，連續(xù)4年評出一批推動學校事業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀典型，通過先進工作的感召力和感染力，引導廣大師生員工爭做愛崗敬業(yè)的示范者、開拓創(chuàng)新引領者，以實際行動為學校改革與發(fā)展提供強大精神動力。

3 效果導向：著力推動師生“雙成就”

教師和學生是學校辦學的主體，是辦學的永恒主題。蘇州職大通過創(chuàng)新思政“三結合”的工作舉措，既讓師生持續(xù)接受宏大的主題教育，又搭建各類促進師生成長的平臺，明確思政“硬要求”，融入工作“軟服務”，使思政教育既接地氣又貼近師生需求，擲地有聲，成為有思想、有情懷、有尊重、有期許、有溫度的教育，推動“成就學生、成就教師”，著力在推動廣大師生取得實際成長成才上下工夫。

近兩年來，蘇州職大通過營造發(fā)展氛圍，提高創(chuàng)新能力，鼓勵多出成果，涌現(xiàn)出一批名師及重要成果。如以李世超教授為領軍的創(chuàng)新團隊研發(fā)的“表面功能技術在絲綢織繡上的應用”項目，已投入產(chǎn)業(yè)化應用，社會效益十分明顯；再如以汪義旺副教授為負責人的“智慧能源裝備與電能變換協(xié)同創(chuàng)新中心”，近年來承擔和參與了包括國家自然科學基金在內的多項科研項目，發(fā)表了近百篇教科研論文，各類自主知識產(chǎn)權200多項，成果獲江蘇省科學技術進步二等獎等，產(chǎn)生了直接經(jīng)濟效益上億元。一個階段以來，學校通過加強管理，服務學生，鼓勵人生出彩，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀學生及其團隊。如2019年，蘇州職大榮獲“虛擬現(xiàn)實(VR)設計與制作”全國技能大賽一等獎，第五屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎，第十六屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽省賽特等獎，江蘇省第十四屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽?？平M總冠軍等。

4 機制導向：通力構建制度保障體系

黨的十九屆四中全會要求推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化，良好的機制是事業(yè)成功的保證。多年來，蘇州職大努力建立一個高效順暢的工作機制，保障思政工作創(chuàng)新發(fā)展，踐行“育人”使命。

1) 組織領導機制。蘇州職大黨委成立思政、意識形態(tài)工作領導小組，加強學校層面的設計，建立和完善思政、意識形態(tài)管理制度，出臺《關于進一步加強和改進新形勢下思想政治工作的實施意見》及其任務分解表、《關于落實意識形態(tài)工作責任制的實施細則》，制定意識形態(tài)工作要點，通過簽訂工作責任書等形式，健全責任體系，明晰責任清單，層層壓實責任，實施《加強哲學社會科學課堂教學、報告會、研討會、講座、論壇管理的管理辦法(修訂)》，按照“誰主辦、誰負責，誰審批、誰監(jiān)管”原則，實行各類報告會、研討會、講座、論壇等的電子化審批監(jiān)管，明確“學術研究無禁區(qū)、課堂講授有紀律”，以制度管人、管事。

2) 學習調研機制。蘇州職大黨委及時傳達學習習近平總書記重要講話、重要指示精神以及中央和上級黨委、教育部門關于思想政治工作重大決策部署，將思想政治工作要求納入黨委中心組理論學習的重要內容，納入重要議事日程。2019年蘇州職大黨委召開八次專題研究思政工作、意識形態(tài)工作，切實把上級要求落到實處。同時，領導班子堅持帶頭深入調查研究，做到“五必去”(課堂、食堂、宿舍、實驗實訓室、實事項目和重大項目現(xiàn)場必去)、“五必問”(黨員干部、在校學生、一線教師、民主黨派、老領導老同志必問)，了解師生思想動態(tài)，掌握一手信息，增強思政工作的針對性、有效性。

3) 評價督查機制。蘇州職大黨委切實完善思政、意識形態(tài)工作評價機制，將思政、意識形態(tài)領域工作納入從嚴治黨主體責任評價范圍，納入領導班子和領導干部目標管理，同部署、同落實、同檢查、同考核。定期召開院校兩級意識形態(tài)領域情況分析研判聯(lián)席會議，加強對傾向性、苗頭性問題的正面引導，年底舉行黨總支書記述思政述意識形態(tài)工作匯報。黨委領導班子、各部門和院(部)領導班子把思政、意識形態(tài)工作作為民主生活會和述職述廉重要內容，接受監(jiān)督、評議，實行量化考核。堅持將思政建設、意識形態(tài)工作做到抓在日常、嚴在平常、做在經(jīng)常，教育引導黨員干部向中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，為黨和國家實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標作出應有的貢獻。