劉經(jīng)緯, 付佩玉

(東北林業(yè)大學 馬克思主義學院, 黑龍江 哈爾濱 150040)

英雄精神是以人民英雄、民族英雄為本體依托,以英雄價值觀為核心的精神系統(tǒng)和價值系統(tǒng),是關(guān)于英雄觀念、英雄行為、英雄偉績、英雄價值的總和[1]。習近平總書記強調(diào):“對中華民族的英雄,要心懷崇敬,濃墨重彩記錄英雄、塑造英雄,讓英雄在文藝作品中得到傳揚”[2]。因為英雄精神凝聚著國家文化長期積淀下來的理想追求與價值取向,是推動民族與國家向前邁進的精神動力。中美兩國利用電影媒介來講述英雄故事,弘揚英雄精神,從而加強對國民的英雄精神教育。其中,青少年作為觀影群眾的主流,更是電影教育的重點對象,在青少年時期啟蒙的英雄精神融入青少年的血液中,并成為其一生的前進動力。

通過英雄主義電影來引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,奠定牢固的精神基礎。因此,以英雄精神為主題的電影經(jīng)久不衰,通過對比中美兩國英雄電影中的經(jīng)典之作《戰(zhàn)狼2》與《美國隊長》,找出英雄精神的異同點,對強化中國青少年英雄精神教育有著重要意義。

一、 中美電影永恒的主題:英雄精神

真正的英雄精神,從來都不是個人或者個別人的英雄主義,真正的英雄精神,蘊含著永恒的生命力,經(jīng)得起時間和歷史的檢驗與考量[3]。以英雄精神為永恒主題的中美電影,承載著不同的國家文化底蘊,彰顯著不同的國家英雄精神。

1. 中國的英雄精神

中國的英雄精神起源于祖先同大自然的不懈斗爭中。在受到自然災害侵襲時,有些人會義無反顧地站出來,用自身的智慧與勇氣帶領人民頑強對抗,竭盡全力保衛(wèi)人們的生命安全,他們被尊稱為英雄,而這種臨危不懼的擔當精神和無所畏懼的犧牲精神構(gòu)成英雄精神的基本內(nèi)涵。其后,在與外族侵略者、封建地主、資產(chǎn)階級等的斗爭中,無數(shù)英雄舍生取義救民于水火之中、救國于危難之中。他們將個人信念融入到民族意志之中,在危境中一次次站出來為人民而戰(zhàn),這種忠貞不渝的愛國情懷與百折不撓的堅毅品質(zhì)成為英雄精神的重要內(nèi)涵。因此,新時代中國英雄精神的基本內(nèi)涵凝練為臨危不懼的擔當精神、無所畏懼的犧牲精神、忠貞不渝的愛國情懷和百折不撓的堅毅品質(zhì)。

隨著時代的發(fā)展,以英雄精神為主題的電影大放異彩,成為弘揚主旋律的最強音?！稇?zhàn)狼2》在眾多英雄主義影片中脫穎而出,并在短時間內(nèi)突破50億元票房,點燃了無數(shù)觀影者的愛國熱情。影片講述了在非洲某國的一次叛亂中,已脫下特種兵軍裝的冷鋒不忘軍人使命,為解救中國僑民孤身犯險,與叛軍、雇傭兵進行數(shù)次惡戰(zhàn),最終協(xié)助政府完成撤僑任務的英雄故事。在影片中,主人公冷鋒所表現(xiàn)出的忠誠、堅毅與擔當詮釋出新時代的英雄形象,將英雄精神展現(xiàn)得淋漓盡致。

2. 美國的英雄精神

與中國的英雄精神不同, 美國的英雄精神是將個人理想追求與英雄主義相融合, 盡顯個人英雄主義色彩,因為美國是以歐洲移民為主體建立起來的, 他們曾受到宗教、政治及階級迫害, 使得這些開拓者不斷追求自由、平等、解放。 “西進運動”更是讓美國人真正體會到自由的可貴與價值, 那些為自由和權(quán)力而戰(zhàn)的西部牛仔便成為了美國英雄。 可以說, 充滿自由與個性的“牛仔精神”是美國英雄精神的最初原型。 隨著美國文化的不斷發(fā)展,好萊塢電影中的英雄逐漸成為美國英雄精神的代表, 其中《美國隊長》堪稱超級英雄主義電影中的經(jīng)典之作, 并且成為美國民眾所認可的經(jīng)典英雄形象, 傳達出美國的主流文化與價值觀念。

《美國隊長》以二戰(zhàn)為背景,講述了一名普通美國青年史蒂夫·羅杰斯為報效祖國參軍入伍,通過不懈努力獲取注射血清的資格,成為美國隊長后帶領士兵們對抗邪惡勢力,最后舍身為國的英雄故事。在影片中,無論史蒂夫·羅杰斯面臨任何困難和逆境,他都能夠用自身的力量與智慧來捍衛(wèi)美國的權(quán)力與自由,并在戰(zhàn)斗中取得一次次的勝利,彰顯出美國英雄精神,延續(xù)了美國人心中的英雄夢。

二、 中美電影中英雄精神的相同點

正所謂英雄所見略同, 盡管國家背景、文化底蘊等元素不同, 但是拯救國家與人民的共同使命使英雄精神有著相通之處, 即忠貞不渝的愛國情懷、臨危不懼的擔當精神和百折不撓的堅毅品質(zhì)。

1. 忠貞不渝的愛國情懷

2017年,電影《戰(zhàn)狼2》一上映便點燃了觀影者們的英雄夢、中國心,并真實地反映出崛起時代中國人的愛國情懷。影片中,冷鋒在解救僑民時不小心感染了拉曼拉病毒,被中國僑民猜疑、背叛與孤立后,仍然忠于祖國、忠于人民,繼續(xù)與雇傭兵進行生死搏斗、營救僑民。該片在接近尾聲時,冷鋒單臂揮舞中國國旗穿過作戰(zhàn)區(qū),更將“犯我中華者,雖遠必誅”的愛國情懷表現(xiàn)得淋漓盡致。《人民日報》也給出盛贊:“中國軍人身上所展現(xiàn)的家國情懷與赤膽忠誠,早已超越了西方敘事中的個人英雄主義,蘊含著人類命運休戚與共的大愛與大義。”[4]

在影片《美國隊長》中,主人公史蒂夫·羅杰斯可以說是忠誠與正義的化身,體型瘦小的他為參軍入伍,不惜虛報五種不同身份進行體質(zhì)檢測,但因哮喘病等原因無一成功。強烈的參軍信念使他不由自主地站在士兵投影儀面前,再次被朋友勸慰時被亞伯拉罕·埃斯肯博士聽到,博士被他身上的忠誠與勇敢打動,助其成功入伍。在一次集訓中,當一顆手榴彈被扔進毫無防備的隊伍中,士兵們出于本能紛紛躲避,只有主人公羅杰斯迅速用身體撲向手榴彈,并急迫大喊讓別人撤退。此舉更加彰顯出羅杰斯忠貞不渝的愛國情懷。

雖然“中國戰(zhàn)狼”冷鋒與“美國隊長”史蒂夫·羅杰斯生于不同年代,身處不同國家,但他們自身的忠誠與正義盡顯英雄本色,貫穿兩部電影主線的愛國情懷更可以說是英雄精神的核心內(nèi)涵與精準表達。

2. 臨危不懼的擔當精神

在《戰(zhàn)狼2》中, 當冷鋒得知中國政府因受國際法的特殊制約而無法營救叛亂區(qū)僑民時, 他主動請纓擔起解救僑民的重任。 在面對重重困難與危險時, 他從未忘記軍人的初心和使命, 并時刻牢記保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)人民的職責。當他與叛軍、與雇傭兵展開生死大戰(zhàn)時,支撐他一次又一次站起來的不僅是自身過硬的本領, 更是軍人的使命與擔當。“一朝是戰(zhàn)狼, 終身是戰(zhàn)狼”的擔當精神鑄就了冷鋒的英雄形象, 構(gòu)成英雄精神的重要內(nèi)涵。

在《美國隊長》中,史蒂夫·羅杰斯在獲取“超級士兵”的強大力量后,并未受到議員的重視,而是被安排成為啦啦隊長做宣傳工作。當他遭到士兵們的嘲諷后,經(jīng)過深刻反思找回了自己入伍的初心,擔起了保衛(wèi)國家的責任和使命。他孤身打入敵人老巢,成功解救被俘士兵,成為了名副其實的美國隊長。當整個世界受到“紅骷髏”勢力的威脅時,他勇敢地擔起美國隊長的重任,帶領士兵抗戰(zhàn),最后為了保衛(wèi)紐約民眾的安全,主動駕駛巨型飛機沖向深海,光榮地完成了自身使命。

在面對黑暗勢力時,無論是“中國戰(zhàn)狼”還是“美國隊長”,他們從不逃避與放棄,而是勇敢地站出來肩負重任,克服一切困難,成為當之無愧的孤膽英雄。

3. 百折不撓的堅毅品質(zhì)

在《戰(zhàn)狼2》中,冷鋒遠赴非洲的最初目的是為女友復仇,他帶著唯一的“子彈”線索,幾乎踏遍了整個非洲尋找真兇,即使被告知希望渺茫,他也從未放棄。在與雇傭兵頭子“老爹”對決時,他發(fā)現(xiàn)對手竟然是殺害自己女友的真兇。家國情仇集于一身的他更加不顧一切與其進行生死較量,當“老爹”用侮辱性語言形容中國時,冷峰咬緊牙關(guān)、急中生智用“子彈”狠狠地砸向他,這重重的一拳代表著他完成了由個人復仇向民族大義的精神升華。冷鋒在面對重重困難時,一直矢志不渝、堅韌不拔,這正是英雄精神的深刻表達。

在《美國隊長》中,史蒂夫·羅杰斯深知自己難以入伍,但卻從不輕易放棄參軍入伍的機會。不僅如此,在受到惡霸欺壓時,他不甘屈服,奮起而戰(zhàn),“我可以一直打下去”成為他的經(jīng)典語錄。在成為美國隊長之后,他最好的朋友巴基因救他而犧牲,痛苦不堪的他依舊沒有向邪惡勢力妥協(xié),而是更加堅定對抗邪惡勢力的決心。史蒂夫·羅杰斯堅毅不撓的性格使美國隊長的英雄形象深入人心。

在面對逆境和挫折時,冷鋒和羅杰斯都選擇勇敢地站出來,堅定理想信念,一次又一次地打破困境、解決問題,這種百折不撓的精神塑造出更加完整的英雄形象。

三、 中美電影中英雄精神的不同點

中美不同的社會環(huán)境創(chuàng)造出不同的電影文化,電影中的英雄人物也有著不同的生活觀念與價值標準,即英雄主義電影的題材來源不同,英雄人物自身的價值取向不同,支撐英雄人物的文化基因不同。

1. 英雄主義電影的題材來源不同

在《戰(zhàn)狼2》中,冷鋒的故事是以2015年紅海撤僑行動的真實事件為背景,所展現(xiàn)的援非醫(yī)療隊、華資工廠等都有其現(xiàn)實基礎[5]。由此可知,《戰(zhàn)狼2》是具有現(xiàn)實主義的影片,表現(xiàn)的是現(xiàn)實生活中的真正英雄。影片將中國功夫與現(xiàn)代化武器相結(jié)合,將個體的英雄主義精神與強大的國家形象交相融合,成功塑造出一個集聚當代軍人風采的愛國主義英雄形象。

《美國隊長》屬于漫威系列電影中的一部,影片故事發(fā)生于特定的漫威世界,充滿科幻色彩。漫威宇宙基于部分現(xiàn)實世界構(gòu)造,但更多的是由超級英雄、超現(xiàn)代化武器與超級能量等科幻元素組構(gòu)而成。影片不僅用構(gòu)造的虛幻世界滿足觀眾種種幻想,又用合理的邏輯講述英雄故事。史蒂夫·羅杰斯在二戰(zhàn)期間抗擊法西斯是現(xiàn)實故事,而他抗擊“紅骷髏”卻是借助宇宙寶石的超級力量,科幻色彩與現(xiàn)實的結(jié)合使影片更加符合觀眾需求。

《戰(zhàn)狼2》與《美國隊長》的題材來源不同,一個基于現(xiàn)實社會,一個基于科幻宇宙,因而英雄精神的內(nèi)涵也各不相同,《戰(zhàn)狼2》以表現(xiàn)集體英雄主義精神為主,而《美國隊長》則表現(xiàn)的是個人英雄主義精神。

2. 英雄人物自身的價值取向不同

《戰(zhàn)狼2》中的冷鋒從未忘記自己的中國軍人身份,時刻牢記軍人的責任與使命。當祖國和人民需要時,他總是義無反顧地站出來,用生命為人民保駕護航。冷鋒始終堅持以為人民服務為核心,以集體主義為原則,永遠將國家利益擺在首位,這種集體主義的價值取向?qū)⒂⑿壑髁x與愛國主義精神牢牢聯(lián)系到一起,彰顯出中國式集體英雄主義中濃烈的愛國情懷。《戰(zhàn)狼2》將愛國主義主旋律與超級英雄形象的塑造進行有機結(jié)合,將新時代的英雄精神展現(xiàn)在大眾面前。

《美國隊長》中的史蒂夫·羅杰斯是個人英雄主義的代言人,他擅長單獨行動,習慣用個人力量實現(xiàn)自身價值。影片中,羅杰斯在擁有強大力量后并不被別人看好,一直遭受著冷眼和嘲笑,但是在他單槍匹馬成功解救戰(zhàn)俘后,被士兵們尊崇為“美國隊長”?？梢钥闯?“美國隊長”更推崇個人主義價值觀,他依靠個人的奮斗取得一次次戰(zhàn)斗的勝利,在塑造個人英雄主義形象中實現(xiàn)了個人價值的升華。

通過“中國戰(zhàn)狼”與“美國隊長”的價值取向比較,可以得出中美電影中英雄精神的不同之處:中國英雄以集體利益為重,強調(diào)將個人追求與國家意志相融合,而美國英雄則高度重視個人價值,追求將個人理想與英雄主義相融合。

3. 支撐英雄人物的文化基因不同

在影片《戰(zhàn)狼2》中, 整部影片貫穿著高密度的實戰(zhàn)打斗情節(jié), 融入了中華民族獨特的功夫文化, 彰顯出中國從古至今的俠義精神。 其中, 冷鋒在非洲叛亂區(qū)不僅拯救了中國同胞, 而且還救助了非洲平民, 傳達出不分國界與種族的人道主義精神?！稇?zhàn)狼2》作為新時代中國電影文藝的代表作品,彰顯了大國風范。

漫威的每個角色都由普通人蛻變而來,一方面體現(xiàn)了美國的個人主義文化主流,另一方面,每個人心中都有一個英雄夢,人們會在角色中找到代入感和滿足感[6]?！睹绹犻L》中的羅杰斯以守護者的英雄形象出現(xiàn)在世人面前,由普通人蛻變成超級英雄的他堪稱忠誠正義的化身,這種救世主意識傳達出美國英雄主義文化中根深蒂固的思維方式,即正義最終會戰(zhàn)勝邪惡,滿足了大眾對于英雄主義文化的期待。

基于中美兩國不同的文化基因而打造不同的英雄主義電影類型,這些英雄們都肩負著自己的責任與使命,拯救國家、挽救生命。盡管時代不斷變遷,但承載著文化底蘊的英雄精神是永遠不變的電影主題。

四、 對中國青少年加強英雄精神培育的啟示

無數(shù)青少年崇拜并敬畏著電影中的英雄人物,甚至處處以他們?yōu)榘駱?為了發(fā)揮好榜樣的力量,應對中國青少年加強英雄精神的培育,即培養(yǎng)青少年忠于祖國的信念、敢于擔當?shù)木窈蜕朴趫猿值钠焚|(zhì)。

1. 培育青少年忠于祖國的信念

當青少年在感受到電影中英雄忠貞不渝的愛國情懷時,會自覺地將個人發(fā)展與祖國命運結(jié)合起來。培育青少年忠于祖國的信念,一方面可以讓青少年繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng),另一方面可以增強青少年對國家的責任感和使命感。習近平總書記強調(diào):“在廣大青少年中開展深入、持久、生動的愛國主義宣傳教育,讓愛國主義精神在廣大青少年心中牢牢扎根,讓廣大青少年培養(yǎng)愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行,讓愛國主義精神代代相傳、發(fā)揚光大?！盵7]在培育青少年愛國主義教育的同時,更要讓青少年堅定理想信念,培育忠于祖國、忠于人民的意識,引領青少年樹立國家利益高于一切的思想,并自覺地將愛國情感轉(zhuǎn)化為愛國行動,成為新時代合格的社會主義建設者和接班人。

2. 強化青少年敢于擔當?shù)木?/h3>

電影中的英雄面對任何艱難險阻從不退縮,勇敢地承擔起自己的責任與使命,拯救人民于水火之中,這種臨危不懼的擔當精神值得新時代青少年敬佩與學習。青少年作為實現(xiàn)中國夢的中堅力量,無論面臨何種困難,都要擔起身上的責任與義務,勇敢地投身于中國夢的偉大實踐中去。敢于擔當?shù)木癫粌H是推動青少年全面發(fā)展的重要基礎,更是青少年承擔起中國夢使命的重要精神支柱。

3. 培養(yǎng)青少年善于堅持的品質(zhì)

不論是在電影里還是在現(xiàn)實中,通往成功的道路上總是充滿挑戰(zhàn)與挫折,而那個在跌倒無數(shù)次之后爬起來繼續(xù)前行,堅韌不拔、始終如一的人,便成為人們心目中的英雄。青少年在接受英雄精神熏陶時,要學會這種“咬定青山不放松”的堅毅品質(zhì),矢志不渝地堅定初心,才能擁有取得成功的機會。培育青少年善于堅持的品質(zhì)對于其個人成長與人生長遠發(fā)展都具有重要的意義。

五、 結(jié) 語

電影作為文化傳播的重要形式之一,更容易得到青少年的認可與接受。通過《戰(zhàn)狼2》與《美國隊長》兩部經(jīng)典英雄主義電影的比較分析,得出不同文化下的英雄精神:美國的英雄精神是個人英雄主義文化的產(chǎn)物,以自由、平等、解放為主流價值觀;中國的英雄精神是以無私奉獻為主,集體利益為重。然而,即使兩國電影題材來源、價值取向與文化基因不同,但是拯救國家與人民的共同使命使英雄精神有著相通之處,即忠貞不渝的愛國情懷、臨危不懼的擔當精神和百折不撓的堅毅品質(zhì)。中美英雄主義電影分析不僅對兩國的文化交流有著重要影響,而且在分析英雄精神的過程中凝練出英雄精神的新內(nèi)涵,對培育青少年忠于祖國的信念,強化青少年敢于擔當?shù)木?培養(yǎng)青少年善于堅持的品質(zhì)有著重要意義,讓青少年在接受英雄精神教育過程中成為自己人生中的真正英雄。