徐 磊

（江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇南通 226006）

中國(guó)茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其形成過(guò)程體現(xiàn)了中國(guó)文化“物以載道”的重要特征。茶的本性質(zhì)樸、清淡、純和，中國(guó)茶道追求心無(wú)雜念，專(zhuān)心靜慮，心地純和。綜合中國(guó)茶文化的核心和靈魂，體現(xiàn)了“天人合一”的和諧之美。而這種包容融合的文化對(duì)高校黨建與思想政治教育協(xié)同發(fā)展、深度融合有著積極的借鑒意義。

黨的十九大報(bào)告提出了中國(guó)發(fā)展新的歷史方位——中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。在新的歷史條件下，黨中央更加重視高校黨的建設(shè)和大學(xué)生思想政治工作，習(xí)近平總書(shū)記多次在重要場(chǎng)合發(fā)表講話，深入闡釋了高校黨的建設(shè)和思想政治工作的方向性、根本性問(wèn)題，是我們加快推進(jìn)高校黨的建設(shè)和思想政治工作協(xié)同發(fā)展的根本遵循。

1 高校黨建是思想政治教育的基礎(chǔ)工程和中心環(huán)節(jié)

1.1 黨的政治建設(shè)是思想政治教育的根本統(tǒng)領(lǐng)

黨的政治建設(shè)的核心要義在于提高“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，切實(shí)做到“兩個(gè)維護(hù)”。這與堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，加強(qiáng)高校思想政治教育的總要求是一致的。高校加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，首先必須堅(jiān)持正確的政治方向，立德樹(shù)人是人才培養(yǎng)的根本任務(wù)。新時(shí)代，高校所要立之“德”，不僅是思想品德、職業(yè)道德之“德”，更應(yīng)是共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念之“德”。

1.2 黨的思想建設(shè)是思想政治教育的重要內(nèi)容

思想建設(shè)是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性建設(shè)，同樣也是思想政治教育的基礎(chǔ)工程。高校思想政治教育必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，以立德樹(shù)人為根本，以理想信念教育為核心，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)。要培養(yǎng)政治立場(chǎng)堅(jiān)定、職業(yè)技能扎實(shí)、具有綜合素質(zhì)的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，一是要不斷夯實(shí)馬克思主義科學(xué)理論主陣地；二是要積極培育和持續(xù)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；三是要多措并舉維護(hù)高校穩(wěn)定和諧；四是要堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。而這些，都是黨的思想建設(shè)的基本內(nèi)容。

1.3 黨的組織建設(shè)是思想政治教育的重要基石

思想政治教育得以順利實(shí)施，一是靠高校黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)。二是靠基層黨組織發(fā)揮的戰(zhàn)斗堡壘作用。三是靠思想政治理論課教師隊(duì)伍和輔導(dǎo)員隊(duì)伍的良性發(fā)展。四是靠高校全體教職工全員、全方位、全過(guò)程育人的共識(shí)和努力，從而形成全校上下協(xié)同育人的良好氛圍。從根本上說(shuō)，就是黨的組織建設(shè)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1.4 黨的作風(fēng)建設(shè)是思想政治教育的催化劑

黨的作風(fēng)建設(shè)在高校的具體體現(xiàn)，就是高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部密切聯(lián)系師生，解決師生關(guān)切的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，不斷提高師生滿(mǎn)意度；就是黨員師生在模范遵守職業(yè)道德、學(xué)術(shù)道德等方面的榜樣力量；就是在疫情防控等關(guān)鍵時(shí)刻黨員師生沖上去、打得響、不怕苦、不畏難的行動(dòng)感召。這些都是大學(xué)生思想政治教育工作最生動(dòng)的案例。

1.5 黨的紀(jì)律建設(shè)是思想政治教育的有力抓手

思想政治教育絕不僅僅是正向激勵(lì)，近年來(lái)，隨著全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)，從中央到地方通報(bào)的各種違反黨的紀(jì)律的案例，以及高校對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)乃至法律法規(guī)的行為進(jìn)行處理，教育和引導(dǎo)廣大師生知敬畏、存戒懼、守底線，習(xí)慣在接受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活，是提升社會(huì)主義法制觀念的有效手段，也是培養(yǎng)社會(huì)主義守法公民的重要內(nèi)容。

1.6 黨的制度建設(shè)是思想政治教育的重要保障

黨的制度建設(shè)的實(shí)質(zhì)是用法治思維和法治方式管黨治黨，現(xiàn)代大學(xué)治理體系建設(shè)的重要內(nèi)容之一就是依法治校，兩者在這一點(diǎn)上是契合的。加強(qiáng)思想政治教育，光有好的做法是不夠的，要將好的做法固化為行之有效的制度，才能保障思想政治教育的長(zhǎng)期有效。以黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為核心的高校黨的制度建設(shè)是有效實(shí)施大學(xué)生思想政治教育的制度保證。

2 思想政治教育是高校黨建的主要內(nèi)容和有效方法

2.1 思想政治教育和高校黨建的主要對(duì)象具有一致性

高校思想政治教育的主要對(duì)象是在校大學(xué)生。近年來(lái)，隨著高校不斷加強(qiáng)師資人才隊(duì)伍建設(shè)，具有海外學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷的教職工特別是青年教職工比例不斷擴(kuò)大。這些教職工一般學(xué)歷較高，具有較為獨(dú)立的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，但其世界觀、人生觀、價(jià)值觀等易受海外思潮的影響，在實(shí)施教育實(shí)踐的過(guò)程中可能會(huì)對(duì)在校大學(xué)生產(chǎn)生一定影響。黨的十八大以來(lái)，許多高校成立黨委教師工作部以加強(qiáng)黨對(duì)高校教師的思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，也正是基于高校中教職工特別是青年教職工思想政治教育工作的重要性的凸顯。同樣的，高校黨建的主要對(duì)象同樣是師生員工特別是青年師生。

2.2 思想政治教育是高校黨建的主要內(nèi)容

黨的十九大將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，要求高校黨建工作堅(jiān)持把正確政治方向貫穿辦學(xué)育人全過(guò)程。對(duì)師生開(kāi)展思想政治教育成為高校黨建的主要內(nèi)容毋庸置疑。只有在對(duì)師生開(kāi)展思想政治教育的過(guò)程中始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高黨建工作水平，才能為實(shí)現(xiàn)思想政治教育提供保障與支持，高質(zhì)量完成思想政治教育目標(biāo)。

2.3 思想政治教育是提高高校黨建工作水平的有效方法

選拔優(yōu)秀的積極分子加入黨組織，并通過(guò)對(duì)師生黨員的思想政治教育提升組織力戰(zhàn)斗力，是高校黨建的重要內(nèi)容之一。新時(shí)代大學(xué)生接受社會(huì)思潮和價(jià)值觀的途徑多元，容易受負(fù)面價(jià)值和西方思潮的影響。通過(guò)組織學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，開(kāi)展有效的理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、傳統(tǒng)文化和民族精神教育、精神文明教育等社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，并結(jié)合偉大戰(zhàn)役斗爭(zhēng)等生動(dòng)實(shí)踐案例，能夠有效提升大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，引導(dǎo)其正確認(rèn)識(shí)和深入理解黨的性質(zhì)和宗旨，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)黨的基本理論、路線、綱領(lǐng)和政策，進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī)，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，激發(fā)高校黨建特別是學(xué)生黨建工作的活力。

2.4 思想政治教育是發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用的核心保障

新時(shí)代，高?；鶎狱h建工作隨著學(xué)生活動(dòng)組織形式的不斷變化而不斷創(chuàng)新，如公寓黨支部、社團(tuán)黨支部等，這與傳統(tǒng)的班級(jí)黨支部或?qū)I(yè)黨支部在組織形式、黨員教育、活動(dòng)開(kāi)展等方面均有較大不同。重視和加強(qiáng)公寓、社團(tuán)等思想政治教育陣地建設(shè)，通過(guò)公寓生活和社團(tuán)活動(dòng)等實(shí)踐開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育，有利于增強(qiáng)黨在青年學(xué)生中的凝聚力和影響力，在使公寓生活和社團(tuán)活動(dòng)和諧有序發(fā)展的同時(shí)，也為黨組織力量的壯大提供堅(jiān)實(shí)可靠的保障。

3 茶文化視閾下高校黨建與思想政治教育協(xié)同發(fā)展的意義

茶文化作為人的價(jià)值追求，其中的思政元素?zé)o處不在。而這些思政元素也為黨建工作的開(kāi)展注入了新的活力。以人民銀行昭平縣支行“黨旗領(lǐng)航、茶韻飄香”特色黨建項(xiàng)目為例，黨支部在黨建過(guò)程中將茶道精神中的“和”“律”“廉”“禮”業(yè)務(wù)相融合，以茶道精神鑄和，打造黨員干部隊(duì)伍凝聚力工程；以茶道精神嚴(yán)律，打造黨組織生活方式新載體；以茶道精神促廉，打造“清風(fēng)昭平·廉潔央行”廉政文化教育陣地；以茶道精神知禮，打造特色黨建文化五道茶。融入茶文化的特色黨建項(xiàng)目有效破解了黨建業(yè)務(wù)兩張皮，也進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了通過(guò)高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量事業(yè)發(fā)展。

自古有言茗茶配名水，茶道中茶與水的關(guān)系相互輔助，相互交融，正像是高校黨建與思想政治教育的關(guān)系，二者缺一不可，只有協(xié)同發(fā)展，才能相得益彰。高校黨建與思想政治教育，在指導(dǎo)思想上具有一致性，都是以馬克思主義尤其是當(dāng)代的馬克思主義即習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)。在目標(biāo)任務(wù)上具有耦合性，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，旨在培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。而高校黨建工作的目標(biāo)是為建設(shè)高質(zhì)量的社會(huì)主義大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。在工作內(nèi)容上具有交叉性，大學(xué)生思想政治教育是高校黨建的重要內(nèi)容，其實(shí)施效果直接影響到高校黨建工作的質(zhì)量。在教育方式上具有共通性，兩者都必須堅(jiān)持以人為本，采用理論講授、實(shí)踐鍛煉、志愿服務(wù)、文化傳承、媒體融合等多種方式。

3.1 有利于落實(shí)高?！傲⒌聵?shù)人”的根本任務(wù)

立德樹(shù)人是高校的立身之本，直接關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人的根本問(wèn)題和核心問(wèn)題。高校黨建與思想政治教育的協(xié)同發(fā)展，明確高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，明確社會(huì)主義辦學(xué)方向，明確教書(shū)育人任務(wù)，推進(jìn)思政課程與課程思政改革，有利于加強(qiáng)馬克思主義理論武裝，切實(shí)增強(qiáng)思想政治教育工作的親和力、針對(duì)性、實(shí)效性，不斷鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，用科學(xué)理論培養(yǎng)人，用正確思想引導(dǎo)人，確保高校的政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。

3.2 有利于高校思想政治教育工作取得突破和發(fā)展

知識(shí)青年的思想觀念的變化是基于“實(shí)踐—理論—實(shí)踐”的螺旋提升實(shí)現(xiàn)的，高校黨建和思想政治教育協(xié)同發(fā)展，能夠?yàn)榍嗄陰熒e極參加社會(huì)實(shí)踐提供有效的實(shí)踐平臺(tái)，只有在實(shí)踐中體驗(yàn)到先進(jìn)理論對(duì)于人的正向激勵(lì)，從而形成心靈上的共鳴，才能把外在的教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的思想意識(shí)，從而增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性、吸引力和感染力。另一方面，協(xié)同發(fā)展平臺(tái)通過(guò)發(fā)揮基層黨組織在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面的戰(zhàn)斗堡壘作用和優(yōu)秀黨員師生在社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育、優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)涵養(yǎng)及校園先進(jìn)文化引領(lǐng)中的先鋒模范作用，激勵(lì)更多的師生同向而行，全面提升綜合素質(zhì)，積極向黨組織靠攏。

3.3 有利于提升高校黨建工作的活力

高校黨建工作的重要的內(nèi)容是黨員的培養(yǎng)發(fā)展工作和黨員的教育管理。大學(xué)生思想政治教育的核心內(nèi)容和主要目標(biāo)是對(duì)大學(xué)生開(kāi)展理想信念教育，使其堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義道路，牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。黨建與思想政治教育協(xié)同發(fā)展、相互契合、相互促進(jìn)，將更好地引導(dǎo)師生更深入的理解黨的性質(zhì)和宗旨，更好地增強(qiáng)黨員的責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰。既增強(qiáng)了黨建活力，又提高了思想政治教育的效率。

3.4 有利于黨建與思想政治教育工作隊(duì)伍的科學(xué)發(fā)展與有機(jī)融合

高校黨建與思想政治教育工作隊(duì)伍來(lái)源包括黨政職能部門(mén)工作人員、從事黨建和思想政治教育管理的輔導(dǎo)員、黨務(wù)工作者、思政課教師以及其他教師。黨建與思想政治教育的協(xié)同發(fā)展，有利于積極引導(dǎo)廣大教師參與課程思政改革，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，創(chuàng)新教育方式，拓寬教學(xué)內(nèi)容，貼近實(shí)際和熱點(diǎn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能教學(xué)與黨建、思想政治教育有機(jī)結(jié)合。有利于從事黨建和思想政治教育管理的輔導(dǎo)員、黨務(wù)工作者、思政課教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自身，將學(xué)生管理服務(wù)和黨建、思政教育有機(jī)結(jié)合。有利于黨政職能部門(mén)將宣傳、組織和黨建、思政教育有機(jī)結(jié)合，弘揚(yáng)營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，形成全校上下全員、全方位、全過(guò)程育人的協(xié)同育人格局。

3.5 有利于積極應(yīng)對(duì)新時(shí)代技術(shù)手段發(fā)展帶來(lái)的影響

新時(shí)代隨著信息技術(shù)手段的日新月異，青年人獲取各種信息的途徑越來(lái)越便捷，其思想受到不同文化、不同價(jià)值取向的影響也隨之越來(lái)越容易。高校黨建與思想政治教育協(xié)同發(fā)展，將在教育方式和形式上有所創(chuàng)新，在教育內(nèi)容方面整合資源，更加有效地滲透到青年人的學(xué)習(xí)、生活、工作中，滲透到社團(tuán)活動(dòng)、第二課堂和社交媒體中。從而提升思想政治教育的有效性和針對(duì)性，取得更好的教育效果。