趙雪

[摘? 要]隨著現(xiàn)代化技術(shù)的快速發(fā)展，通過多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的綜合應(yīng)用成為遠(yuǎn)程英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)發(fā)展的必然趨勢(shì)。針對(duì)當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際需求，文章提出依托流媒體技術(shù)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)程英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)，在深入分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則及其需求的基礎(chǔ)上，詳細(xì)介紹系統(tǒng)功能模塊、架構(gòu)等各方面的設(shè)計(jì)。最后對(duì)系統(tǒng)性能展開測(cè)試，測(cè)試結(jié)果證實(shí)所設(shè)計(jì)系統(tǒng)能夠滿足用戶實(shí)際需求，具有較好的交互性，能達(dá)到良好的運(yùn)行狀態(tài)。

[關(guān)鍵字]流媒體技術(shù)? 遠(yuǎn)程英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)? 架構(gòu)? 功能模塊

中圖分類號(hào)： TN99???????? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

當(dāng)前高校英語(yǔ)輔助教學(xué)過程中多使用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，難以達(dá)到新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際要求。特別是隨著互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的快速發(fā)展，英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)開展優(yōu)化設(shè)計(jì)，不僅有利于實(shí)現(xiàn)教育資源共享，還可以為各位學(xué)生開展個(gè)性化學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。在流媒體技術(shù)支持下，能夠利用網(wǎng)上教育資源為不同學(xué)習(xí)需求的用戶創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境。此外，利用流媒體技術(shù)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)程英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)，不僅可以促進(jìn)師生之間開展交互式學(xué)習(xí)，還可以打破傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式中時(shí)空方面的束縛，同時(shí)和校園網(wǎng)絡(luò)相互聯(lián)合建立一種新型的輔助教學(xué)模式，能夠更好地開展英語(yǔ)教學(xué)。

設(shè)計(jì)系統(tǒng)的原則與需求分析

1.系統(tǒng)設(shè)計(jì)遵循的原則

對(duì)遠(yuǎn)程英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程中，必須充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的原則，基于實(shí)用前提下滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需求，并配合快捷的數(shù)據(jù)傳輸、共享等功能，充分展現(xiàn)出所設(shè)計(jì)系統(tǒng)的價(jià)值。設(shè)計(jì)該系統(tǒng)時(shí)也必須盡可能考慮用戶的安全性，提升所用賬號(hào)及密碼的使用安全，從而滿足系統(tǒng)操作中對(duì)安全的要求。與此同時(shí)，設(shè)計(jì)遠(yuǎn)程英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)時(shí)應(yīng)盡可能使用多層架構(gòu)體系，并將系統(tǒng)在教學(xué)中的實(shí)用性考慮在內(nèi)，確保系統(tǒng)具有較強(qiáng)的可擴(kuò)展性。對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行構(gòu)建時(shí)，相關(guān)技術(shù)方案需要具有良好的聯(lián)系及操作性，并依據(jù)相關(guān)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)對(duì)子系統(tǒng)接口實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化連接，從而為系統(tǒng)正常運(yùn)行打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.系統(tǒng)需求分析

在流媒體技術(shù)下，設(shè)計(jì)相應(yīng)的英語(yǔ)遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)，該系統(tǒng)能夠?yàn)橛⒄Z(yǔ)輔助教學(xué)提供不限時(shí)間、地域的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)即可與已有教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)交互，為高校使用遠(yuǎn)程英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)各種網(wǎng)絡(luò)資源提供更自主的網(wǎng)絡(luò)交互環(huán)境。對(duì)遠(yuǎn)程英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)展開設(shè)計(jì)時(shí)，需要在保持系統(tǒng)輔助英語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)上集合不同類型現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進(jìn)而優(yōu)化整個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，便于用戶利用網(wǎng)絡(luò)瀏覽遠(yuǎn)程英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)配置的信息，并且能夠滿足不同英語(yǔ)水平用戶的學(xué)習(xí)需求?；诹髅襟w技術(shù)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)程英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)，可以更好地搜集各類教學(xué)資源，使學(xué)習(xí)者能夠利用互聯(lián)網(wǎng)共享遠(yuǎn)程英語(yǔ)教學(xué)資源，確保所設(shè)計(jì)系統(tǒng)滿足用戶實(shí)際需求。

系統(tǒng)功能及架構(gòu)

1.系統(tǒng)各功能設(shè)計(jì)

在本次遠(yuǎn)程英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，針對(duì)服務(wù)對(duì)象及系統(tǒng)服務(wù)需求實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，主要將其分成以下模塊，分別是權(quán)限管理、英語(yǔ)資源管理等模塊，這些功能模塊又劃分出不同的子功能。

權(quán)限管理主要功能是用戶登錄、用戶注銷、管理員權(quán)限等，依托權(quán)限管理可以引導(dǎo)用戶在網(wǎng)站上進(jìn)行注冊(cè)，并對(duì)注冊(cè)用戶實(shí)施登錄。管理員權(quán)限主要包含對(duì)用戶權(quán)限分類、管理用戶密碼等。例如學(xué)生在進(jìn)入系統(tǒng)后，可以對(duì)自己的個(gè)人信息進(jìn)行修改，包括自己的姓名、性別、出生年月及聯(lián)系方式等相關(guān)信息。學(xué)生在系統(tǒng)中對(duì)自己的個(gè)人信息修改之后點(diǎn)擊保存按鈕，這也為學(xué)校管理部門查詢提供便利。學(xué)生要對(duì)自己的用戶密碼進(jìn)行修改時(shí)，先要在系統(tǒng)中輸入用戶登錄時(shí)的密碼，將新密碼輸入其中，然后確認(rèn)新修改的密碼，在點(diǎn)擊修改密碼后，系統(tǒng)模塊中的密碼框下會(huì)出現(xiàn)提示框，顯示修改密碼成功[4]。

英語(yǔ)教學(xué)資源檢索主要?jiǎng)澐譃槁?lián)合與分類檢索兩類，依托這項(xiàng)功能，可依據(jù)用戶需求檢索出所需的資料，并把結(jié)果與多媒體英語(yǔ)教學(xué)信息鏈接。英語(yǔ)音頻、視頻播放功能在于順利完成各項(xiàng)英語(yǔ)音頻、視頻播放，用戶也可利用這個(gè)模塊順利完成英語(yǔ)教學(xué)資料下載操作。

資源管理主要包含上傳、刪除、更新音頻、視頻資料資源。導(dǎo)航管理模塊能夠使用戶在較短時(shí)間之內(nèi)對(duì)需要搜索的資源進(jìn)行定位，依據(jù)分類導(dǎo)航提醒功能，完成功能切換、信息查詢等操作。

2.系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)

系統(tǒng)架構(gòu)是確保系統(tǒng)正常運(yùn)行的基礎(chǔ)，而其架構(gòu)布局直接影響整個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。在J2EE體系中，服務(wù)器端Web程序會(huì)被劃分為不同的層。

JSP頁(yè)面當(dāng)視圖層，其主要功能是系統(tǒng)和用戶之間進(jìn)行交互，并把最終結(jié)果依托該頁(yè)面展示出來，但視圖無法開展實(shí)際的業(yè)務(wù)，如支持接收、更新相應(yīng)數(shù)據(jù)，促使系統(tǒng)界面可以隨時(shí)完成更新操作。必須注意的是，頁(yè)面實(shí)現(xiàn)主要依托JSP語(yǔ)言完成。在傳統(tǒng)網(wǎng)頁(yè)HTML文件內(nèi)添加JAVA程序片段及JSP標(biāo)記，從而組成JSP網(wǎng)頁(yè)。當(dāng)Web服務(wù)器接收訪問JSP網(wǎng)頁(yè)請(qǐng)求時(shí)，先要執(zhí)行相應(yīng)程序片段，隨之把執(zhí)行結(jié)果通過HTML格式返回至客戶。程序片段支持重新定向網(wǎng)頁(yè)、操作數(shù)據(jù)庫(kù)等，這也是構(gòu)建動(dòng)態(tài)網(wǎng)站所必需的功能。所有程序操作均要在服務(wù)器端實(shí)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)所傳輸?shù)膬?nèi)容只是得到的結(jié)果，對(duì)客戶瀏覽器要求比較低，從而實(shí)現(xiàn)相應(yīng)操作。

Service層處于Actin層與持久層之間，這個(gè)業(yè)務(wù)層主要功能是完成邏輯及校驗(yàn)業(yè)務(wù)處理操作，例如登錄密碼驗(yàn)證、實(shí)現(xiàn)接口連接等，這層一般分為不同步驟展開，并調(diào)用下一層DAO層完成。

Action控制層主要功能在于接收源自客戶端用戶發(fā)布的相應(yīng)請(qǐng)求，隨后需要及時(shí)調(diào)用業(yè)務(wù)層中設(shè)置的模型，順利完成用戶請(qǐng)求傳遞。如果用戶依托頁(yè)面提交相應(yīng)操作請(qǐng)求時(shí)，可以調(diào)用相關(guān)模型完成處理，并借助視圖方法把最終的結(jié)果傳遞給用戶。在這一層中，控制器主要通過Action與Action Servlet這兩類實(shí)現(xiàn)，其中，后一類主要開展前段對(duì)HTTP響應(yīng)操作接收，并依托相關(guān)信息把請(qǐng)求轉(zhuǎn)發(fā)后發(fā)送給與之對(duì)應(yīng)的Action類。而在這層中，Action被看成一個(gè)適配器，并把請(qǐng)求與業(yè)務(wù)邏輯相互分離，促使所設(shè)計(jì)系統(tǒng)滿足用戶需求。

DAO層主要用來與數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)連接，或者對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)執(zhí)行增加、修改、查詢等操作。在J2EE開發(fā)中，一般利用SQL語(yǔ)句完成查詢操作，開展對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問。

系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)庫(kù)是遠(yuǎn)程英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)的存儲(chǔ)中心，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)好壞直接影響整個(gè)系統(tǒng)的正常運(yùn)行。因此，是否配置合理的數(shù)據(jù)庫(kù)，不僅可以提高數(shù)據(jù)存儲(chǔ)效率，也能在一定程度上保障存儲(chǔ)信息的完整性及安全性。

具體表現(xiàn)在它可以提供相對(duì)齊全的功能，而以往使用的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)系統(tǒng)如果發(fā)生運(yùn)行問題或者突發(fā)情況，會(huì)使得部分?jǐn)?shù)據(jù)面臨永久性丟失的情況。

系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境與功能實(shí)現(xiàn)

1.開發(fā)環(huán)節(jié)搭建

想要順利實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)，其開發(fā)環(huán)境如下：設(shè)置操作系統(tǒng)為Win7，并配置相應(yīng)的My Sql5.0數(shù)據(jù)庫(kù)，依托My Eclipse3.5開發(fā)平臺(tái)完成相應(yīng)開發(fā)。文章挑選Real Nelwork Helix Serve當(dāng)作流媒體服務(wù)器，這種服務(wù)器支持跨平臺(tái)服務(wù)，并滿足多種格式操作需求。利用該服務(wù)器能夠播放當(dāng)前主流的播放軟件。

2.系統(tǒng)部分功能實(shí)現(xiàn)

對(duì)已經(jīng)注冊(cè)的用戶實(shí)施密碼驗(yàn)證，經(jīng)驗(yàn)證用戶能夠直接進(jìn)入系統(tǒng)，對(duì)未注冊(cè)的用戶則提供相應(yīng)注冊(cè)界面。本次設(shè)計(jì)的遠(yuǎn)程英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)安全用戶身份認(rèn)證、安全防范措施均要?jiǎng)?chuàng)建賬戶+密碼身份驗(yàn)證機(jī)制，因而在默認(rèn)條件下，用戶實(shí)際登錄時(shí)必須實(shí)施身份驗(yàn)證，進(jìn)而判定是否為合法用戶，如果是合法用戶則能順利登錄并訪問系統(tǒng)。

3.視頻點(diǎn)播功能實(shí)現(xiàn)

點(diǎn)播作為通過用戶端向服務(wù)器端實(shí)現(xiàn)主動(dòng)連接，點(diǎn)播連接過程中，用戶挑選有待點(diǎn)播的內(nèi)容之后，用戶端發(fā)送響應(yīng)請(qǐng)求至服務(wù)器。在獲得服務(wù)器允許創(chuàng)建連接后，用戶可以通過開始、停止、快進(jìn)等功能控制視頻文件播放速度。點(diǎn)播也屬于單播行為，每個(gè)用戶需要分別查詢服務(wù)器，且服務(wù)器也需要向每個(gè)用戶單獨(dú)發(fā)送相應(yīng)申請(qǐng)數(shù)據(jù)包，每個(gè)節(jié)點(diǎn)需要包相同信息傳送給多目標(biāo)，要給每一個(gè)接收者發(fā)送一份完全相同的拷貝，從而有效防止數(shù)據(jù)發(fā)給不需要的人。但每一份拷貝必須通過網(wǎng)絡(luò)會(huì)占用大量的網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)效率偏低。但因每個(gè)用戶端和服務(wù)器之間單獨(dú)進(jìn)行連接，由于點(diǎn)播視頻用戶量不斷增多，會(huì)導(dǎo)致服務(wù)器必須承受較大的負(fù)擔(dān)，其響應(yīng)速度緩慢。為確保系統(tǒng)正常運(yùn)行，必須采用高端硬件及其寬帶確保服務(wù)質(zhì)量。這個(gè)功能的設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，提供相應(yīng)視頻點(diǎn)播服務(wù)。

4.系統(tǒng)測(cè)試

對(duì)系統(tǒng)的吞吐率展開測(cè)試，這一環(huán)節(jié)主要測(cè)試均數(shù)據(jù)吞吐量及其系統(tǒng)數(shù)據(jù)發(fā)包率及接包率的相關(guān)性。系統(tǒng)數(shù)據(jù)發(fā)包率自零逐步加大，此外，對(duì)防火墻測(cè)試中數(shù)據(jù)接包率從零慢慢增加，測(cè)試結(jié)果表明，并未出現(xiàn)丟失數(shù)據(jù)包的情況。在數(shù)據(jù)發(fā)包率與90Mbits/s相接近狀態(tài)下，數(shù)據(jù)接包率并未發(fā)生明顯改變。如果數(shù)據(jù)發(fā)包率大于90Mbits/s并不斷加大，數(shù)據(jù)接包率明顯下降。這種條件下由于出現(xiàn)比較嚴(yán)重的系統(tǒng)沖突，防火墻必須花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行處理，且所接收的數(shù)據(jù)包難以發(fā)送，引起數(shù)據(jù)總吞吐量有所降低，從而出現(xiàn)明顯的丟失數(shù)據(jù)包情況。

結(jié)? 語(yǔ)

綜上所述，在校園網(wǎng)支持下，設(shè)計(jì)遠(yuǎn)程英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)對(duì)滿足個(gè)性化用戶英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求，提供移動(dòng)化支持教學(xué)發(fā)揮著重要的作用。文章針對(duì)比較流行的流媒體技術(shù)，利用第三方控件方法完成遠(yuǎn)程英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)各功能、架構(gòu)等設(shè)計(jì)。在此基礎(chǔ)上對(duì)系統(tǒng)性能展開測(cè)試，測(cè)試結(jié)果證實(shí)，所設(shè)計(jì)系統(tǒng)滿足不同用戶個(gè)性化需求，具有較好的播放速率及吞吐量，能提高用戶自主學(xué)習(xí)積極性及其英語(yǔ)輔助教學(xué)效率，這對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)也具有較大的借鑒作用。

參考文獻(xiàn)：

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作者單位：陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)課部? 陜西西安