安文軍

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)

張文緒，1934年出生，湖南龍山人，土家族，水稻專(zhuān)家、水稻史學(xué)家，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院教授。20世紀(jì)80年代初，曾在世界一流農(nóng)業(yè)研究機(jī)構(gòu)——菲律賓國(guó)際水稻研究所從事研究工作?！傲濉奔啊捌呶濉逼陂g，擔(dān)任國(guó)家科技攻關(guān)項(xiàng)目主持人，研究成果曾獲得1986年農(nóng)牧漁業(yè)部科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。在科研事業(yè)最盛的時(shí)候，毅然響應(yīng)國(guó)家扶貧號(hào)召，赴湘西武陵山區(qū)，參與創(chuàng)辦武陵大學(xué)并長(zhǎng)期擔(dān)任校長(zhǎng)，為湘西地區(qū)培養(yǎng)了大批科技人才，成績(jī)顯著。1990年獲得農(nóng)業(yè)部扶貧先進(jìn)工作者稱(chēng)號(hào)。退休后，老驥伏櫪，在中國(guó)稻作農(nóng)業(yè)考古研究方面卓有建樹(shù)，是20世紀(jì)90年代玉蟾巖古栽培稻的主要發(fā)現(xiàn)者之一。同時(shí)，在書(shū)法領(lǐng)域開(kāi)創(chuàng)里耶秦簡(jiǎn)書(shū)法，別成一家。

1986年，張文緒培育的旱稻新品種“秦愛(ài)”獲得農(nóng)牧漁業(yè)部科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)的他是北京農(nóng)業(yè)大學(xué)（現(xiàn)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)）農(nóng)學(xué)系教授、學(xué)校的科研骨干，中國(guó)遺傳育種領(lǐng)域的佼佼者。那時(shí)，他與同是西南農(nóng)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)袁隆平有著近乎相同的人生軌跡：同樣在少年時(shí)代矢志學(xué)農(nóng)；同樣在六七十年代的艱苦環(huán)境下利用一切機(jī)會(huì)進(jìn)行水稻育種研究；1980到1982年，他們又同在世界一流的農(nóng)業(yè)研究機(jī)構(gòu)——菲律賓國(guó)際水稻研究所訪問(wèn)交流、開(kāi)展合作研究工作。他們一直延續(xù)著大學(xué)時(shí)代結(jié)下的友誼，志同道合，都懷著強(qiáng)烈的科技興國(guó)的夢(mèng)想。

當(dāng)年的張文緒風(fēng)華正茂，在學(xué)生的眼里，是一位梳著大背頭，風(fēng)度翩翩，平易近人，業(yè)務(wù)過(guò)硬，前途無(wú)量的教授。在“六五”“七五”期間，他連續(xù)擔(dān)任國(guó)家攻關(guān)課題的項(xiàng)目主持人，選育的旱稻新品種在北方地區(qū)推廣種植已達(dá)百萬(wàn)畝。他有自己的實(shí)驗(yàn)室和科研團(tuán)隊(duì)，是全國(guó)最高農(nóng)業(yè)學(xué)府中極具發(fā)展前景的學(xué)者之一。學(xué)長(zhǎng)兼好友袁隆平就是他的榜樣，雖然他們一個(gè)做秈型稻，一個(gè)做粳型稻，但通過(guò)育種解決中國(guó)人的飯碗問(wèn)題，這個(gè)人生的奮斗目標(biāo)是一致的。當(dāng)時(shí)，他們?cè)谒居N的問(wèn)題上經(jīng)常交流、共勉。袁隆平每次從湖南到北京辦事，都會(huì)到張文緒家中做客，聊天敘舊，進(jìn)行科研業(yè)務(wù)上的探討。而一次意外的選擇，卻令張文緒走向了另一條人生道路。他付出的心血和汗水甚至比做科研時(shí)更多，然而卻隨著歲月的流逝漸漸被人淡忘，讓他的親人、朋友和昔日的同事、學(xué)生每每談及都深感惋惜。他們那個(gè)年代的人，大多讀過(guò)柳青的《創(chuàng)業(yè)史》，也知道“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步”，但張文緒還是義無(wú)反顧地選擇了這條道路，而且一生無(wú)怨無(wú)悔。

改變?nèi)松倪x擇

1986年，是中國(guó)扶貧歷史上極為重要的一年。這一年的5月14日，由田紀(jì)云副總理主持的指導(dǎo)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)的會(huì)議在北京召開(kāi)，在會(huì)上成立了“國(guó)務(wù)院貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組”。從此，中國(guó) “有組織、有計(jì)劃、大規(guī)模的農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)活動(dòng)”正式拉開(kāi)大幕。在此前的1984年，中央就劃定了18個(gè)需要重點(diǎn)扶持的集中連片貧困地區(qū)，中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于幫助貧困地區(qū)盡快改變面貌的通知》也正式頒布。也就是說(shuō)，20世紀(jì)80年代中期，國(guó)家對(duì)貧困問(wèn)題就有了明確的認(rèn)知和特別的關(guān)注。專(zhuān)門(mén)性扶貧政策的出臺(tái)與專(zhuān)門(mén)的國(guó)家級(jí)扶貧機(jī)構(gòu)的建立，標(biāo)志著中國(guó)的扶貧工作從原來(lái)的“救濟(jì)式扶貧”向“開(kāi)發(fā)式扶貧”的根本轉(zhuǎn)變。

當(dāng)時(shí)，國(guó)務(wù)院貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組的辦公室就設(shè)在農(nóng)牧漁業(yè)部（現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部），是后來(lái)人所熟知的國(guó)務(wù)院扶貧辦的前身。由于中國(guó)貧困地區(qū)基本上是以農(nóng)業(yè)為主的區(qū)域，而且最貧困的群體都在農(nóng)村，農(nóng)牧漁業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)深感責(zé)任重大，格外重視專(zhuān)項(xiàng)扶貧工作，在1986年年初就下發(fā)了《關(guān)于安排開(kāi)展山區(qū)、貧困地區(qū)開(kāi)發(fā)研究、建立示范區(qū)的通知》。作為當(dāng)時(shí)歸口農(nóng)牧漁業(yè)部的重點(diǎn)高校，張文緒任教的北京農(nóng)業(yè)大學(xué)也第一時(shí)間接到了通知，接受扶貧任務(wù)。從此，張文緒迎來(lái)了其人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

1986年春季剛開(kāi)學(xué)，張文緒被學(xué)校主管科研和推廣工作的副校長(zhǎng)靳晉請(qǐng)到了辦公室，談話(huà)的內(nèi)容不是育種的新進(jìn)展、科研項(xiàng)目和獎(jiǎng)項(xiàng)申報(bào)，而是扶貧開(kāi)發(fā)。沒(méi)有過(guò)多的寒暄，靳晉直接而坦誠(chéng)地告訴他，扶貧是中央和國(guó)務(wù)院新的戰(zhàn)略部署，部里承擔(dān)了武陵山區(qū)的扶貧開(kāi)發(fā)工作，而地處武陵山區(qū)腹地的湘西是北京農(nóng)業(yè)大學(xué)的扶貧片區(qū)。靳晉以征詢(xún)的口吻對(duì)他說(shuō)：“學(xué)校想請(qǐng)你去管湘西扶貧的事情，你愿不愿意干？你是業(yè)務(wù)骨干，而且又是湘西人，學(xué)校覺(jué)得你很合適?！?/p>

張文緒1934年出生在湘西鳳凰古城，在家鄉(xiāng)湘西土家族苗族自治州的龍山縣里耶鎮(zhèn)度過(guò)了童年時(shí)光。但是，自1946年小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)湘西到重慶之后，他已經(jīng)有40年沒(méi)有回去過(guò)了。面對(duì)靳晉期待的目光，那一刻，張文緒內(nèi)心發(fā)生了激烈的思想斗爭(zhēng)。但短暫的猶豫過(guò)后，他還是答應(yīng)了。

此時(shí)的張文緒，正是科研業(yè)務(wù)起勢(shì)的時(shí)候，在菲律賓的國(guó)際水稻研究所的兩年訪學(xué)經(jīng)歷讓他對(duì)水稻遺傳育種前沿有了清晰的把握。同時(shí)，中國(guó)的改革開(kāi)放已歷經(jīng)8年，隨著農(nóng)業(yè)科技研究進(jìn)入快車(chē)道，張文緒在國(guó)內(nèi)的研究也已經(jīng)有了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和拿得出手的重要成果，躊躇滿(mǎn)志的他正一心想要在中國(guó)的稻作農(nóng)業(yè)領(lǐng)域搞出點(diǎn)大成就來(lái)。

那年，張文緒剛剛50出頭。在當(dāng)時(shí)，50歲就當(dāng)上教授，50歲就榮獲科技大獎(jiǎng)，是非常不容易的事情。在他人生發(fā)展最順、風(fēng)頭最盛的時(shí)候，再奮斗十年，開(kāi)辟出一片新天地，是完全可能的。但潛藏在心底多年的家鄉(xiāng)情結(jié)，還是讓他做出了選擇。他想回去看看，想用自己的所學(xué)為久別的家鄉(xiāng)做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事。

當(dāng)年4月，由學(xué)校黨委書(shū)記周鵬程帶隊(duì)，張文緒和學(xué)校的另一位干部一起赴湘西進(jìn)行調(diào)研。這次調(diào)研的時(shí)間非常短暫，而且全部時(shí)間都是在與自治州領(lǐng)導(dǎo)探討、協(xié)商如何參與地方扶貧的具體方案中度過(guò)，張文緒甚至都沒(méi)來(lái)得及回里耶老家去看看。然而，短暫的調(diào)研取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展和結(jié)果，學(xué)校將參與扶貧工作的重點(diǎn)確定為協(xié)助籌建武陵大學(xué)農(nóng)林牧系，明確以通過(guò)教育扶貧的方式培養(yǎng)山區(qū)需要的農(nóng)業(yè)科技人才，張文緒被任命為首任系主任。而這個(gè)時(shí)候，武陵大學(xué)還只是畫(huà)出來(lái)的一張藍(lán)圖，除了校址確定設(shè)在風(fēng)景秀麗的大庸市（后來(lái)的張家界市）之外，連一間辦公的房子都還沒(méi)有。

20世紀(jì)70年代末，在稻田中工作的張文緒

“少小離家老大回”

同年7月，張文緒安頓好學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室工作，并給剛招來(lái)的研究生孫傳清（繼承張文緒的學(xué)術(shù)衣缽，成為中國(guó)著名水稻育種專(zhuān)家）布置了學(xué)習(xí)任務(wù)之后，他第二次返回湘西開(kāi)展深入的扶貧調(diào)研。這一次，他是帶隊(duì)者，隊(duì)員包括農(nóng)學(xué)、園藝、食品加工、畜牧、獸醫(yī)、土化和農(nóng)經(jīng)等院系的8位老師。思想“前衛(wèi)”、研究生一畢業(yè)就是攝影“發(fā)燒友”的張文緒，還特別請(qǐng)學(xué)校派了3位電教中心的攝像師隨行，他想借這個(gè)機(jī)會(huì)給家鄉(xiāng)留下影像的記錄。

張文緒幾乎走遍了整個(gè)湘西土家族苗族自治州，大庸、桑植、永順、花垣、吉首……一個(gè)縣一個(gè)縣地走，一個(gè)村一個(gè)村地看。從12歲離開(kāi)湘西，他就一直生活在城市，重慶、北京，出國(guó)、回國(guó)，中學(xué)、大學(xué)、研究生，然后工作。在他心里，家鄉(xiāng)既遙遠(yuǎn)陌生又美好親切，他甚至曾一廂情愿地認(rèn)為家鄉(xiāng)的山村與中國(guó)的其他地方一樣都在發(fā)展進(jìn)步，和他離開(kāi)時(shí)應(yīng)該是完全兩個(gè)模樣。然而，調(diào)研的結(jié)果完全打破了他對(duì)家鄉(xiāng)抱持的所有美好想象。他親眼目睹了武陵山區(qū)封閉而落后的現(xiàn)實(shí)，親身感受到湘西人一如他離開(kāi)時(shí)的貧困境遇，他的內(nèi)心被強(qiáng)烈地震撼了。

1981年，張文緒（左二）在菲律賓與他的合作導(dǎo)師、國(guó)際水稻研究所首席科學(xué)家、植物遺傳學(xué)專(zhuān)家張德慈先生（中）合影

在這里，有一個(gè)叫八面山的村莊。其中的一家有三個(gè)兄弟，父親是一位轉(zhuǎn)業(yè)軍人。父親用自己的轉(zhuǎn)業(yè)費(fèi)給家里蓋了半邊瓦房（另半邊是草房），才勉強(qiáng)給大兒子娶了媳婦。父親去世后，兩個(gè)弟弟因?yàn)闆](méi)錢(qián)無(wú)法結(jié)婚。哥哥死后，三弟續(xù)娶了大他十幾歲的嫂子，而二哥則打了一輩子光棍。當(dāng)?shù)赜幸痪湓?huà)：“山上的姑娘，好看的進(jìn)了城，一般的下了坪，不三不四的嫁給當(dāng)?shù)厝??！睆埼木w在調(diào)研中親耳聽(tīng)到這個(gè)故事，親眼看到這個(gè)事實(shí)。二哥仍住在半邊草房里，只有一張床，上面鋪著稻草，一床被子，還是村里救濟(jì)的。當(dāng)?shù)卣Y助了他們一些錢(qián)，買(mǎi)了兩頭小豬，養(yǎng)大了賣(mài)點(diǎn)錢(qián)，生活才稍微好一點(diǎn)。但是政府也不可能每年都給他們救濟(jì)。兩個(gè)壯勞力，就在貧困中年復(fù)一年地煎熬著。村子不通電，不通公路，更談不上有電話(huà)，幾乎是與外面隔絕的。一次縣里開(kāi)會(huì)，要求這個(gè)鄉(xiāng)派個(gè)代表參加，然而鄉(xiāng)里收到通知的那天，會(huì)議已經(jīng)結(jié)束了，因?yàn)樗屯ㄖ娜艘呱铰?、走好多天才能送到?/p>

張文緒還記得自己小的時(shí)候家里非常窮。父親務(wù)農(nóng)沒(méi)有地、做生意又沒(méi)本錢(qián)，僅依仗著認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，有時(shí)候代人寫(xiě)信，有時(shí)候干些雜活，哪里有活就去哪里，哪里能掙錢(qián)就到哪里；母親也只是在每年收獲季節(jié)從舅舅家背回來(lái)一點(diǎn)柑橘換些微薄的收入貼補(bǔ)家用，家里經(jīng)常是吃了上頓沒(méi)有下頓。由于父母為了掙錢(qián)東奔西走，他們的生活極不穩(wěn)定，哥哥出生不久便夭折，而剛出生還沒(méi)滿(mǎn)月的他被放在背簍里，留給勉強(qiáng)有口飯吃的爺爺奶奶，父母則繼續(xù)四處漂泊討生活，幾乎很少回來(lái)看他。但是張文緒是幸運(yùn)的，兩位老人雖然過(guò)得清苦，但堅(jiān)持認(rèn)為讀書(shū)才有可能改變命運(yùn)，等他到了該上學(xué)的年齡，他們就從牙縫里省出兩升米，送他到里耶小學(xué)讀書(shū)。他跟隨學(xué)校遠(yuǎn)足活動(dòng)參觀了一個(gè)駐扎在村落屯田的軍隊(duì)，這里的人都是抗戰(zhàn)前線退下來(lái)的老兵，他們種玉米、種白薯、養(yǎng)豬、養(yǎng)羊、養(yǎng)牛，自食其力、衣食無(wú)憂(yōu)，因?yàn)橛形溲b，當(dāng)?shù)氐耐练艘膊桓仪謹(jǐn)_他們。這在年幼的張文緒心里留下了深刻的記憶，他覺(jué)得那就是陶淵明筆下的桃花源，與平時(shí)看到的滿(mǎn)街乞討者、多數(shù)村民“食不果腹、衣不蔽體、屋不遮風(fēng)雨”的苦難生活形成了巨大的反差。爺爺在他小學(xué)畢業(yè)后也去世了，奶奶歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦帶著他去投奔遠(yuǎn)嫁到重慶的姑媽。在姑媽的幫助下，他上了中學(xué)。1952年，在新中國(guó)成立后的第一次高考中，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上大學(xué)，填報(bào)的志愿都是農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)。他的想法很簡(jiǎn)單、也很樸素，就是要種好多好多的糧食，讓大家都有飯吃。這是他在幼年時(shí)就形成的對(duì)美好生活最純樸的向往。

時(shí)隔40年，當(dāng)張文緒重新回到闊別已久的家鄉(xiāng)，現(xiàn)實(shí)景象與往昔記憶疊合在一起，大大的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在他腦海里：已經(jīng)有了翻天變化的中國(guó)為什么還有這么窮的地方？而且還是自己的家鄉(xiāng)，怎么擺脫貧窮？那一刻，張文緒堅(jiān)定了投入扶貧事業(yè)的決心。他說(shuō)：“促使我堅(jiān)定了自己的選擇并無(wú)悔堅(jiān)持下去的初始動(dòng)力，是家鄉(xiāng)情結(jié)，是對(duì)家鄉(xiāng)人的情感。這是比任何外在力量都強(qiáng)大的力量，是任何理論都講不清楚的。就是這個(gè)情結(jié)，這份感情，在心里發(fā)揮作用。就好像必須要這樣選擇，回到家鄉(xiāng)，到武陵山區(qū)，為貧困的人民做點(diǎn)事情，不做就不對(duì)?！?/p>

這次調(diào)研過(guò)后，張文緒開(kāi)始寫(xiě)文稿、做編導(dǎo)，將拍攝的影像資料編成一部紀(jì)錄片，并起了一個(gè)很詩(shī)意的名字：《湘西漫步》。其中，與湘西優(yōu)美的風(fēng)景構(gòu)成巨大反差的是湘西地區(qū)的貧困狀貌，以及村民老鄉(xiāng)們窮苦的無(wú)以溫飽的現(xiàn)實(shí)。湘西人面對(duì)苦難的坦然從容、內(nèi)心對(duì)美好生活的執(zhí)著渴望，以及那些看不到希望沉重而憂(yōu)傷的目光，深深地刺痛著張文緒的內(nèi)心。紀(jì)錄片的字里行間、畫(huà)里畫(huà)外，也深藏著張文緒深切的情感和神圣的責(zé)任。這也成為他將人生中最寶貴的8年時(shí)光投入扶貧事業(yè)的動(dòng)力源泉和鞭策力量。

此后，張文緒開(kāi)始了在武陵山區(qū)湘西州的定點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)扶貧工作。在《北京農(nóng)業(yè)大學(xué)校史（1949-1987）》中這樣敘述那段歷史：“從此開(kāi)始了長(zhǎng)時(shí)期的以大庸市武陵大學(xué)為基地的湘西科技扶貧工作?！薄皫熒l(fā)揮自己的科技專(zhuān)長(zhǎng)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，取得了明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益?！?/p>

武陵山區(qū)的大學(xué)夢(mèng)

建設(shè)武陵大學(xué)（現(xiàn)吉首大學(xué)張家界校區(qū)）農(nóng)林牧系是張文緒在湘西扶貧工作的重點(diǎn)。大學(xué)的籌辦對(duì)于當(dāng)時(shí)的武陵山區(qū)是一件大事，也是國(guó)家為改變武陵山貧困面貌的兩大項(xiàng)目之一（另一個(gè)項(xiàng)目是大庸機(jī)場(chǎng)建設(shè)）。

建設(shè)武陵大學(xué)是時(shí)任中紀(jì)委書(shū)記李昌最早提出來(lái)的。他與張文緒一樣是湘西人，畢業(yè)于20世紀(jì)30年代的清華大學(xué)物理系，同時(shí)也是“一二·九”運(yùn)動(dòng)的學(xué)生領(lǐng)袖之一。他在抗戰(zhàn)的烽火中參加革命，并多次與胡耀邦協(xié)同工作，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，胡耀邦是晉察冀第四縱隊(duì)政委，他是政治部主任；新中國(guó)成立后，胡耀邦任團(tuán)中央第一書(shū)記，他任書(shū)記處書(shū)記。1953年，毛澤東主席親自任命李昌為哈爾濱工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)，70年代中期他擔(dān)任中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)、黨組書(shū)記、主席團(tuán)執(zhí)行主席，在共和國(guó)的教育界、科技界有著舉足輕重的影響力。應(yīng)該說(shuō)，幾乎每一位從湘西走出的人，都對(duì)家鄉(xiāng)懷有深厚的情感。1984年，國(guó)家劃定了18個(gè)集中連片貧困區(qū)，武陵山區(qū)赫然在列。當(dāng)年年底，已過(guò)古稀之年的李昌不顧舟車(chē)勞頓，在時(shí)任湖南省省長(zhǎng)熊清泉的陪同下考察湘西20多天，并寫(xiě)出《關(guān)于盡快改變湘西土家族苗族自治州貧窮落后狀況的意見(jiàn)》上報(bào)中央。在他看來(lái)，落后的文化教育是制約湘西經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要原因，而人才又是改變落后局面的重要前提。于是，他提出創(chuàng)辦武陵大學(xué)，希望能夠通過(guò)教育扶貧，培養(yǎng)人才，帶動(dòng)這里的扶貧工作。

在貧困山區(qū)創(chuàng)辦一所大學(xué)不是一件容易的事。在張文緒來(lái)到湘西之前，武陵大學(xué)已經(jīng)經(jīng)過(guò)了一年多的籌建，但直到他第二次調(diào)研后的1986年秋天，武陵大學(xué)才正式搭建起工作班子。班子成員主要來(lái)自哈工大、國(guó)防科大退下來(lái)的老領(lǐng)導(dǎo)，其中搭配的自治州干部對(duì)辦學(xué)并不很懂。這樣，新加入工作的張文緒雖然只是農(nóng)林牧系的系主任，因?yàn)椤澳旮涣?qiáng)”，經(jīng)常協(xié)助校長(zhǎng)張真謀劃和解決建校的種種難題，陪著這位已經(jīng)66歲的前哈爾濱工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)在北京、長(zhǎng)沙、湘西和辦學(xué)地來(lái)回奔波，跑手續(xù)、協(xié)調(diào)工作，為學(xué)校招聘老師和工作人員。這些雜事、瑣事雖然對(duì)剛剛創(chuàng)建的學(xué)校來(lái)說(shuō)很重要，但總是與他想象的系主任工作完全兩樣，沒(méi)有教室、沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室、沒(méi)有學(xué)生，也根本談不上他所熟悉的教學(xué)、培訓(xùn)之類(lèi)的工作。之前和他一起來(lái)山區(qū)調(diào)研的老師們陸續(xù)離開(kāi)回到學(xué)校，只有他一個(gè)人堅(jiān)持留下來(lái)繼續(xù)工作著，他甚至一度對(duì)自己的選擇產(chǎn)生了動(dòng)搖和懷疑。但在湘西辦大學(xué)、培養(yǎng)技術(shù)人才、讓貧困山區(qū)的人們真正脫離貧困的夢(mèng)想，以及在山區(qū)調(diào)研時(shí)目睹到的家鄉(xiāng)人的困苦生活，總是在夜深人靜時(shí)閃回在腦海中，讓他又重新堅(jiān)定了自己的選擇。

天上掉下“校長(zhǎng)帽”

一年多的時(shí)間，在紛亂與忙碌中很快過(guò)去了，武陵大學(xué)也漸漸有了些模樣。教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳先后建了起來(lái)，省教委也特批了試招生的指標(biāo)。正當(dāng)張文緒準(zhǔn)備喘口氣，回歸系主任的本職工作時(shí)，校長(zhǎng)的“官帽”卻意外地落到了他的頭上。

1988年年初的一天，他到州里辦事，遇到了時(shí)任湘西州委書(shū)記的楊正午（后來(lái)?yè)?dān)任過(guò)湖南省委書(shū)記），老遠(yuǎn)就對(duì)他說(shuō)：“老張啊，你一步登天了！”楊正午是張文緒的里耶老鄉(xiāng)，還是低他幾級(jí)的小學(xué)校友，因扶貧工作他們經(jīng)常打交道，也時(shí)不時(shí)開(kāi)個(gè)玩笑。但這次不是玩笑，武陵大學(xué)董事會(huì)決定讓張文緒擔(dān)任校長(zhǎng)。老驥伏櫪的張真校長(zhǎng)因?yàn)樯眢w不好，一坐車(chē)就會(huì)頭暈嘔吐，實(shí)在無(wú)法在山區(qū)道路上顛簸，只能向老領(lǐng)導(dǎo)李昌辭職。關(guān)于繼任人選，李昌第一個(gè)想到的就是張文緒。事后，李昌向張文緒解釋選擇他的原因：一、他是湘西人，對(duì)家鄉(xiāng)有感情；二、他是大學(xué)教授，比較熟悉大學(xué)運(yùn)行的模式，這個(gè)以扶貧為目的的山區(qū)大學(xué)也需要農(nóng)業(yè)科技方面的專(zhuān)家做掌舵人；三、他比較年輕，比其他兩位候選的老同志身體好，能扛得住折騰。就這樣，張文緒從農(nóng)林牧系系主任變成了校長(zhǎng)。

當(dāng)時(shí)張文緒并沒(méi)有意識(shí)到武陵大學(xué)的校長(zhǎng)究竟是多高的職位。過(guò)了很久，他才從地方干部的口中得知，這個(gè)校長(zhǎng)是副州級(jí)（副局級(jí)）干部。做了半輩子書(shū)生的他，竟然成了家鄉(xiāng)人眼里可以和州領(lǐng)導(dǎo)平起平坐的“官”，這讓他在震驚之余，更感到了肩上沉甸甸的責(zé)任。他自己從來(lái)沒(méi)有認(rèn)為、也沒(méi)把這個(gè)校長(zhǎng)當(dāng)作“官”，只是想把事情做好，服務(wù)于家鄉(xiāng)人民。

從某種意義上說(shuō)，張文緒這個(gè)武陵大學(xué)校長(zhǎng)，是湘西州從北京農(nóng)業(yè)大學(xué)借來(lái)的，他的人事關(guān)系始終在農(nóng)大。領(lǐng)導(dǎo)也常開(kāi)玩笑說(shuō)，州里是打了張“借條”的。退休后，他的身份仍然只是農(nóng)大的教授，沒(méi)有享受任何級(jí)別待遇。當(dāng)了校長(zhǎng)的張文緒，后路就真斷了。一所初創(chuàng)大學(xué)有很多事情都需要他來(lái)決策處理，他再也不可能像其他扶貧的老師一樣，在不放棄科研主業(yè)的同時(shí)兼職做扶貧工作了。張文緒停招了農(nóng)大的研究生，交了農(nóng)大實(shí)驗(yàn)室和辦公室的鑰匙，原來(lái)的科研團(tuán)隊(duì)也各奔前程。1988年年初，他的人生完全轉(zhuǎn)向了扶貧工作，徹底走上了扎根武陵山區(qū)建大學(xué)、培養(yǎng)人才、推廣農(nóng)業(yè)科技服務(wù)湘西發(fā)展的道路。

1988年，張文緒（右）和李昌先生（中）等在武陵大學(xué)合影

1988年秋，武陵大學(xué)開(kāi)始正式招生。因?yàn)闂l件艱苦，作為校長(zhǎng)的張文緒只能安身在新建招待所的一間客房，一床、一桌、一椅、一個(gè)臉盆架，就是校長(zhǎng)宿舍的全部，還經(jīng)常兼有辦公室、會(huì)議室功能，很多學(xué)校的大事都是在這里議定的。在李昌的幫助下，國(guó)科大、哈工大的教師紛紛受聘來(lái)到武陵大學(xué)任教，張文緒也從北京農(nóng)業(yè)大學(xué)聘任了一批各個(gè)領(lǐng)域的農(nóng)業(yè)專(zhuān)家來(lái)武陵大學(xué)兼職。在他的努力下，先后有10多所高校的干部和專(zhuān)家被聘來(lái)參與管理和教學(xué)工作。武陵大學(xué)辦學(xué)非常扎實(shí)，山區(qū)招來(lái)的學(xué)生們也格外珍惜這難得的讀書(shū)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)非常用心、刻苦。省里統(tǒng)考時(shí)，學(xué)生成績(jī)達(dá)到了相當(dāng)高的水準(zhǔn)，排名靠前，引起了不小的關(guān)注，就此開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)不錯(cuò)的辦學(xué)局面。

張文緒在擔(dān)任武陵大學(xué)校長(zhǎng)的6年多時(shí)間里，將學(xué)校逐漸引上了穩(wěn)步發(fā)展的軌道。1994年，是他任期的最后一年，武陵大學(xué)也順利通過(guò)國(guó)家教委的合格驗(yàn)收，成為國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)，獲得了正式辦學(xué)“戶(hù)口”。其時(shí)的武陵大學(xué)，已經(jīng)擁有了10個(gè)教學(xué)系部，10余個(gè)大專(zhuān)、中專(zhuān)和成人函授專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)了2000余名各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才。

武陵大學(xué)的建立源于扶貧，它的辦學(xué)目標(biāo)就是為改變武陵山區(qū)的落后面貌和培養(yǎng)扶貧科技人才?；诖?，張文緒提出“面向山區(qū)、面向貧困地區(qū)、面向少數(shù)民族地區(qū)”的辦學(xué)方針，并在辦學(xué)過(guò)程中得到了充分貫徹，畢業(yè)生們也成為湘西地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生力軍，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)的初衷。同時(shí)，張文緒致力于把武陵大學(xué)辦成一個(gè)農(nóng)業(yè)科技推廣和扶貧社會(huì)服務(wù)的中轉(zhuǎn)站、樞紐線。在他擔(dān)任校長(zhǎng)期間，北京農(nóng)業(yè)大學(xué)等院校的很多本科生、研究生、青年教工都來(lái)過(guò)武陵大學(xué)，到湘西實(shí)習(xí)、考察、調(diào)研，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和技術(shù)推廣。教育扶貧帶動(dòng)科技扶貧，對(duì)湘西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)效益都產(chǎn)生了較大的影響。

雖然事務(wù)繁忙的張文緒很少有機(jī)會(huì)與大家一起到鄉(xiāng)村做具體扶貧工作，但很多事情都由他統(tǒng)管、協(xié)調(diào)。比如他曾爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)部的幫扶經(jīng)費(fèi)，把幾位北農(nóng)大的老師和學(xué)生引薦到龍山縣一個(gè)典型的土家族村落——坡腳村，指導(dǎo)當(dāng)?shù)卮迕癜l(fā)展養(yǎng)兔經(jīng)濟(jì)，幫助他們擺脫貧困，后來(lái)還成為農(nóng)業(yè)部在湘西的兩個(gè)扶貧示范點(diǎn)之一?？梢哉f(shuō)，當(dāng)時(shí)湘西扶貧過(guò)程中的很多實(shí)用農(nóng)業(yè)技術(shù)，都是通過(guò)張文緒和武陵大學(xué)引進(jìn)湘西地區(qū)的。

機(jī)緣把張文緒推到了武陵大學(xué)校長(zhǎng)的位置上，他便用了全副的精力來(lái)把它做好。

工作是一種幸福

張文緒當(dāng)上校長(zhǎng)不久，學(xué)校是采用邊建設(shè)、邊招生的方式，但由于基建經(jīng)費(fèi)經(jīng)常不到位，事業(yè)撥款又嚴(yán)重不足，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)無(wú)米下炊的窘境，甚至工資發(fā)放都有困難。面對(duì)心懷扶貧事業(yè)而拋家舍業(yè)到山區(qū)任教的老師們，面對(duì)剛剛招來(lái)的希望通過(guò)知識(shí)改變?nèi)松膶W(xué)生們，張文緒感到前所未有的壓力。之前只需要關(guān)心科研成果而無(wú)需擔(dān)心科研經(jīng)費(fèi)的他，現(xiàn)在身兼校長(zhǎng)的重任，就必須去找錢(qián)，否則剛有起色的學(xué)校就可能無(wú)法辦下去。于是，他放下教授的尊嚴(yán)，四處募捐，不斷向州長(zhǎng)匯報(bào)，找省里領(lǐng)導(dǎo)，終于從銀行獲得了一筆貸款，度過(guò)了難關(guān)。

困難之后是驚喜。大家都沒(méi)有想到，這所貧困山區(qū)的新建大學(xué)竟然得到了一個(gè)高達(dá)9.31億日元的“日本無(wú)償資金合作項(xiàng)目”，這在當(dāng)時(shí)可以說(shuō)是一件近乎天方夜譚的事。在這件事情上，李昌與第一任校長(zhǎng)張真居功甚偉。早在大學(xué)籌建之初，李昌與張真便了解到外經(jīng)貿(mào)部有這樣一個(gè)項(xiàng)目，為此他們付出大量的精力和心血到外經(jīng)貿(mào)部去游說(shuō)，并在張文緒任校長(zhǎng)前基本達(dá)成了意向。這個(gè)項(xiàng)目從確定到落地，其過(guò)程是漫長(zhǎng)而艱苦的。期間的冷暖辛甘，只有張文緒知道。對(duì)他而言，這是一個(gè)“煩惱”的幸福，要把這個(gè)近6000萬(wàn)元的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，并分?jǐn)偟礁鱾€(gè)環(huán)節(jié)中需要更加繁復(fù)的工作。實(shí)際上，項(xiàng)目資助主要是以日方援助先進(jìn)教學(xué)和科研儀器設(shè)備為主，為此中央和省里先后追加了數(shù)百萬(wàn)的配套資金，需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的事情千頭萬(wàn)緒。期間，從日方確定援助意向、接待經(jīng)貿(mào)部領(lǐng)導(dǎo)與日方專(zhuān)家考察，到項(xiàng)目具體方案設(shè)計(jì)、論證以及與日方反復(fù)溝通、商談、招標(biāo)等，再到把儀器運(yùn)回學(xué)校、建設(shè)配套實(shí)驗(yàn)室、安裝調(diào)試等等，每一項(xiàng)工作都需要他全力應(yīng)對(duì)。直到1990年項(xiàng)目實(shí)施基本規(guī)劃協(xié)議簽訂后，他又帶領(lǐng)大家夜以繼日地干了兩年才最終安裝調(diào)試完成。這是他擔(dān)任校長(zhǎng)期間完成的最大的一件事情，正是這個(gè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的合理運(yùn)用，才讓武陵大學(xué)最終度過(guò)難關(guān)，并取得不俗的辦學(xué)業(yè)績(jī)。

武陵大學(xué)在張文緒的帶領(lǐng)和努力下，短短幾年就用日本援助的科研設(shè)備建成22個(gè)現(xiàn)代化的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。當(dāng)時(shí)湖南省很多老牌大學(xué)都沒(méi)有這樣先進(jìn)的設(shè)備和現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室，湖南農(nóng)大校長(zhǎng)曾羨慕地對(duì)張文緒說(shuō)：“老張啊，你現(xiàn)在可是我們湖南省高校中的大富翁??！”在張文緒的規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)下，武陵大學(xué)利用這些條件，順利開(kāi)辦了多個(gè)技術(shù)性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)。事實(shí)也證明，這批設(shè)備對(duì)科技人才的培養(yǎng)發(fā)揮了極為關(guān)鍵的作用，這批人才基本留在當(dāng)?shù)毓ぷ?，在湘西地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。

張文緒作為武陵大學(xué)的校長(zhǎng)，席不暇暖，幾乎忙成了一個(gè)陀螺。那個(gè)時(shí)候，交通不方便，從大庸市武陵大學(xué)所在地到省會(huì)長(zhǎng)沙，得坐一整天的汽車(chē)，而且多是山路，顛簸得非常厲害，路上非常危險(xiǎn)。有一個(gè)下雨天，他乘坐的汽車(chē)差一點(diǎn)滑下山崖，幸虧司機(jī)經(jīng)驗(yàn)豐富，才避免了車(chē)禍發(fā)生。那個(gè)時(shí)候，從長(zhǎng)沙到北京，坐火車(chē)也得一天一夜。算上換車(chē)的時(shí)間，他從武陵大學(xué)跑一趟北京，基本上得三天以上，而他每年得往返好幾次。

對(duì)于張文緒來(lái)說(shuō)，在武陵大學(xué)的幾年中，他心心念念都是辦學(xué)的事情和項(xiàng)目的進(jìn)度問(wèn)題，想趕快讓武陵大學(xué)發(fā)展起來(lái)。只有這樣才不辜負(fù)山區(qū)人民、家鄉(xiāng)父老的期望，對(duì)得起自己頭上的“校長(zhǎng)帽”。那幾年，張文緒也是幸福的，做他認(rèn)為值得的事，做他情感上深度認(rèn)可的事情，再忙再苦再累，他都覺(jué)得工作就是一種幸福！

1990年，中日合作項(xiàng)目實(shí)施基本規(guī)劃協(xié)議簽字儀式（前排右簽字者為張文緒）

人生無(wú)悔做扶貧

1994年，60歲的張文緒正式退休。就像教育家陶行知先生說(shuō)的那樣：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！?/p>

當(dāng)時(shí)，李昌希望他繼續(xù)留下來(lái)，湘西州的州長(zhǎng)也找到他說(shuō)：“干得好好的，別到點(diǎn)就退啊，再干一屆吧！”但他還是很堅(jiān)定地退了下來(lái)，就像他當(dāng)年義無(wú)反顧地到湘西做扶貧工作一樣。對(duì)家鄉(xiāng)的情感依然摯烈，但在內(nèi)心里張文緒始終認(rèn)為自己只是一介書(shū)生，做校長(zhǎng)，安排協(xié)調(diào)那些復(fù)雜的工作、處理各種人際關(guān)系不是他所擅長(zhǎng)的，也不符合他的本性。8年間，他覺(jué)得扶貧工作是國(guó)家的需要，是湘西的父老鄉(xiāng)親的需要，因?yàn)榧兇獾淖匀磺楦?，憑著滿(mǎn)腔的熱情，就拋開(kāi)一切盡了自己的全力去做，做了他能做到的一切，甚至做成了他最初想都沒(méi)想過(guò)的事，他很知足。

“寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)？曷不委心任去留？”人生總要有選擇、有進(jìn)退、有得失，最無(wú)悔的人生源于遵從內(nèi)心的召喚，該做就做，該走就走。退休時(shí)，面對(duì)別人的挽留，張文緒說(shuō)：“我覺(jué)得，夠了。人要有自知之明，我的能力就這么大，能把這件事情辦成了，我的這段人生就非常圓滿(mǎn)了。再做下去之后可能就過(guò)猶不及了?！表樞乃煨远鵀?，這一點(diǎn)張文緒顯然和陶淵明形成了某種心靈呼應(yīng)。但他對(duì)曾經(jīng)案牘勞形的校長(zhǎng)經(jīng)歷、奔波繁亂的扶貧過(guò)往并不感到后悔?！斑z憾、寬慰、不后悔?！边@七個(gè)字，就是張文緒在退休后對(duì)自己扶貧生涯的總結(jié)。

1988年，張文緒在返京的火車(chē)上讀書(shū)

對(duì)他而言，“遺憾”是自己青少年階段就懷有的科學(xué)報(bào)國(guó)主義的理想未能實(shí)現(xiàn)，他做農(nóng)業(yè)科學(xué)家的道路因?yàn)樽约旱姆鲐氝x擇而戛然而止。退休后，每當(dāng)他在新聞中看到學(xué)長(zhǎng)袁隆平的水稻育種又有新的突破時(shí)，他既欽佩，又羨慕，那也曾是他的人生理想，而且也有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)和可能。但他始終為自己舍棄了科研業(yè)務(wù)去做扶貧工作、建設(shè)武陵大學(xué)感到值得。因?yàn)榕囵B(yǎng)了大批人才，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展注入知識(shí)的、科技的力量，湘西地區(qū)擺脫貧困和發(fā)展進(jìn)步就有了一個(gè)重要的基礎(chǔ)。在退休后的日子里，只要他重返湘西，就時(shí)常能遇到叫他老校長(zhǎng)的學(xué)生，聽(tīng)到他們對(duì)地方發(fā)展作出的貢獻(xiàn)，這使他深感“寬慰”。統(tǒng)計(jì)資料表明，到張文緒退休時(shí)，整個(gè)湘西自治州糧食生產(chǎn)的科技含量顯著提高，糧食產(chǎn)量也上了新臺(tái)階，基本解決了該地區(qū)的缺糧問(wèn)題，社會(huì)風(fēng)貌也有了很大的轉(zhuǎn)變。這些變化，總體上和農(nóng)業(yè)部和北京農(nóng)業(yè)大學(xué)對(duì)這一地區(qū)的定點(diǎn)扶貧有很大關(guān)聯(lián)，也包含著張文緒的一份重要功勞。

1998年，退休后的張文緒在練習(xí)書(shū)法

張文緒所做的事，固然只是我們國(guó)家偉大扶貧事業(yè)中的一個(gè)階段、一個(gè)局部，但新中國(guó)成立70余年間，中國(guó)在各個(gè)方面都取得了世界矚目的發(fā)展成就，特別是在解決民生問(wèn)題上、在脫貧扶貧的事業(yè)中，讓數(shù)以?xún)|計(jì)的中國(guó)人徹底解決溫飽、邁向小康，讓人民有了更好的物質(zhì)生活和精神生活。這不就是由一個(gè)又一個(gè)像張文緒這樣的平凡而偉大的人去完成的嗎？

時(shí)至今日，有著嶄新面貌和富足生活的湘西，已經(jīng)隨著時(shí)代的發(fā)展和國(guó)家的強(qiáng)大發(fā)生了翻天覆地的變化。張文緒覺(jué)得，自己有幸在正值做事的年齡，參與了國(guó)家的扶貧事業(yè)，作了些貢獻(xiàn)，他感到很幸運(yùn)，也很欣慰，雖然科研事業(yè)中斷了，對(duì)他個(gè)人來(lái)說(shuō)難免有些許遺憾，不過(guò)他從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)。用他自己的話(huà)說(shuō)：“這都是特殊年代下個(gè)人的使命，我并不感到后悔。因?yàn)槿松辉谟谀阕隽耸裁醋隽硕嗌伲窃谟谀阕隽藳](méi)有，只要踏踏實(shí)實(shí)做了就會(huì)有成績(jī)，你就不會(huì)感到后悔。”

余暉未了余音裊

退休后的張文緒回到北京，時(shí)間變得充裕、自由了。然而他在享受“讀書(shū)、寫(xiě)字、做閑事”的新人生階段的同時(shí)，內(nèi)心中依然牽掛著中國(guó)的扶貧事業(yè)和糧食問(wèn)題。

原來(lái)的水稻育種研究已經(jīng)中斷了8年之久，不可能繼續(xù)做科研工作了，但他很快就找到了另外一種與水稻結(jié)緣的方式。1995年，他收到湖南省文物考古研究所袁家榮所長(zhǎng)的邀請(qǐng)，希望他能參加湖南道縣玉蟾巖遺址考古發(fā)掘，張文緒欣然接受了這次邀請(qǐng)。沒(méi)想到這次發(fā)掘竟然發(fā)現(xiàn)了一萬(wàn)年前的古栽培稻，不僅震驚了農(nóng)業(yè)考古界，也改寫(xiě)了世界農(nóng)業(yè)文明的歷史。玉蟾巖遺址在1996年和2001年分別被評(píng)為1995年度“全國(guó)十大考古新發(fā)現(xiàn)”和“20世紀(jì)中國(guó)100項(xiàng)重大考古發(fā)現(xiàn)”。作為玉蟾巖遺址考古的主要參與者和“玉蟾巖古栽培稻”的命名者之一，張文緒充分利用自己水稻育種研究的生物學(xué)方法，科學(xué)地、無(wú)可辯駁地向世界證明，中國(guó)才是世界人工栽培水稻最早的起源地。他親手測(cè)定的古栽培稻為世界稻作農(nóng)業(yè)的起源提供了難得的實(shí)物樣本。

農(nóng)業(yè)考古由此成為張文緒做得最多的“閑事”，而且一干又是十幾年。沒(méi)有論文的壓力，也不用自己主持項(xiàng)目，不被功與名所累，只是憑著對(duì)水稻的一腔熱愛(ài)。他一有機(jī)會(huì)就跟著考古隊(duì)一起去挖掘現(xiàn)場(chǎng)觀察、記錄、研究，回來(lái)后就見(jiàn)縫插針地利用學(xué)校的先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備測(cè)定，并把得到的數(shù)據(jù)結(jié)果寫(xiě)成論文發(fā)表出來(lái)。前前后后，他與考古所的同仁們聯(lián)合署名發(fā)表了30余篇論文，成為知名水稻史專(zhuān)家。通過(guò)10余年的辛苦鉆研，張文緒完成了全國(guó)26個(gè)遺址點(diǎn)的稻作遺存的科學(xué)測(cè)定和研究，他開(kāi)辟的古稻研究的生物學(xué)新方法，突破了傳統(tǒng)考古觀念的束縛，得到國(guó)內(nèi)外同行的高度認(rèn)可。同時(shí)他也多次參加國(guó)際學(xué)界的水稻會(huì)議，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界第一次揭示出中國(guó)史前古稻的基本特征及其演化序列。

可以說(shuō)，張文緒在農(nóng)業(yè)考古尤其是稻作農(nóng)業(yè)史的研究成就，在某種意義上已經(jīng)超過(guò)他早期在水稻遺傳育種上的成就。他用“上善若水”來(lái)比喻自己的考古經(jīng)歷，“至柔、不爭(zhēng)、向下”，不求榮利、包容寬厚，以輕松的心態(tài)做閑事，張文緒開(kāi)辟出了一片新天地。不愧為“莫道桑榆晚，為霞尚滿(mǎn)天”。

張文緒先生近照

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)百年校慶之時(shí)，學(xué)長(zhǎng)袁隆平曾應(yīng)邀到學(xué)?！懊艺搲弊鰣?bào)告，會(huì)后，專(zhuān)門(mén)約了張文緒吃飯，兩位老友聊得非常愉快，沒(méi)有人知道他們都談了什么，每當(dāng)有人問(wèn)及，張文緒都會(huì)說(shuō)：“談的都是閑事?！?/p>

“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)?！彪ｑ笾甑膹埼木w，仍在樂(lè)此不疲地做事，但一切都只是“閑事”而已。