白旸

【摘要】影視是普眾的藝術(shù)，傳播著時代的主流思想價(jià)值，同時還具備教育的功能。在中小學(xué)教育中逐漸滲透影視教育，并且把影視教育作為當(dāng)前教育改革的重要內(nèi)容，需要所有教育工作者給予高度的重視。中小學(xué)生的世界觀和思想性格正處于逐漸形成階段，對他們進(jìn)行影視教育可以使他們逐漸樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的品格，增加見識，使他們具備良好的行為觀念，提高審美。

【關(guān)鍵詞】影視教育資源 中小學(xué) 影視教育普及 教育教學(xué)計(jì)劃

在中小學(xué)階段利用優(yōu)秀影片進(jìn)行影視教育，可以更好的滿足時代教育需要，使立德樹人的教育任務(wù)得到充分實(shí)現(xiàn)，使中小學(xué)的教育手段更加豐富。當(dāng)前許多地區(qū)都進(jìn)行了中小學(xué)影視教育，但是從總體上來說其影視教育相對比較薄弱，從而使影視教育缺乏較強(qiáng)的針對性和時效性。

一、影視教育的功能

影視作為當(dāng)前的一種大眾文化，其促進(jìn)了人類文化教育的發(fā)展，其形式和內(nèi)容具有較強(qiáng)的教育性。影視本身就屬于一種教育，可以作為一種補(bǔ)充教育，同時還是教育的延伸，影視可以使聲音和畫面同步播放，具有較強(qiáng)的故事性和娛樂性，拓展了教育的市場，使人們在潛移默化中逐漸接受，并且使人們不自覺地進(jìn)行相應(yīng)模仿。影視具有千變?nèi)f化的表達(dá)形式，并且其載體豐富多樣，可以滲透人們的心靈，使所有人都可以接受教育，并且教育的形式具有較強(qiáng)獨(dú)特性。影視形式相對比較靈活，所以其影響力和教育功能會比其他媒介更加深遠(yuǎn)。影視是一種藝術(shù)，其可以使人們的感覺更加豐富。一個好的影視作品具有較高的創(chuàng)造性，其敘事手法比較積極，可以使人們對真善美自覺的接受，不斷的受到感動，受到很大的啟發(fā)，從而使人們具有正確的認(rèn)知體系，對傳統(tǒng)教育進(jìn)行延伸，提高社會效益，使教育更加持久，同時還可以對社會風(fēng)氣進(jìn)行合理引導(dǎo)，使社會秩序更加和諧。

二、在中小學(xué)中進(jìn)行影視教育的意義

影視教育作為語文教學(xué)新課改中培養(yǎng)學(xué)生審美的重要途徑，其重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對學(xué)生審美的培養(yǎng)。在現(xiàn)代語文教學(xué)中加強(qiáng)美育教學(xué)，可以使我國教育的民族化特點(diǎn)得到充分體現(xiàn)。影視教育可以使當(dāng)代中小學(xué)生逐漸的社會化。影視本身具有教育性，所以具備著促進(jìn)學(xué)生社會化的功能。社會化不僅需要學(xué)生具有自身的社會特征，同時還要形成自身的個性，所以就要促進(jìn)學(xué)生的個性化，對學(xué)生的自我觀念進(jìn)行合理培養(yǎng)。語文新課改中要求培養(yǎng)學(xué)生具備健全的人格，使學(xué)生可以全面發(fā)展。影片中的人格素質(zhì)資源非常豐富，其提供了對學(xué)生進(jìn)行人格教育的來源。中小學(xué)生可以通過影片觀看來不斷的進(jìn)行自我認(rèn)識、延伸和創(chuàng)造，可以對自身人格進(jìn)行不斷的完善。將中職影視專業(yè)于中小學(xué)影視教育進(jìn)行有機(jī)銜接，可以達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)的作用，從而促進(jìn)中小學(xué)影視教育的普及，使中小學(xué)影視教育師資力量及硬件設(shè)備的不足得到彌補(bǔ)，推進(jìn)中小學(xué)影視教育的發(fā)展。

三、在中小學(xué)中進(jìn)行影視教育的主要任務(wù)

（一）將影視教育納入教育教學(xué)計(jì)劃中

各個地區(qū)的教育部門要對中小學(xué)影視教育工作進(jìn)行不斷的宣傳和推廣，將影視教育作為中小學(xué)教育中的重要內(nèi)容。在學(xué)校教育計(jì)劃中進(jìn)行影視教育，將影視教育與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有效融合，同時還可以適當(dāng)開展一些校本課程，對課程內(nèi)容進(jìn)行不斷的豐富，從而對形式教育方式進(jìn)行不斷的優(yōu)化。將中職影視教育資源在中小學(xué)影視教育中進(jìn)行有效應(yīng)用，為影視教育提供良好的資源，促進(jìn)中小學(xué)影視教育的發(fā)展。

（二）推薦優(yōu)秀的影片進(jìn)行觀看

各個學(xué)校要選擇具有較強(qiáng)思想性、藝術(shù)性和教育性的影片推薦給中小學(xué)生，確保影片能夠符合中小學(xué)生的身心特點(diǎn)，使中小學(xué)生可以對我國民族精神進(jìn)行繼承和發(fā)揚(yáng)。教育部會在每年為中小學(xué)生推薦影片，所以各個地區(qū)學(xué)校要選擇適當(dāng)影片為學(xué)生進(jìn)行播放。同時相關(guān)部門還要加強(qiáng)制作有利于未成年人的影片，對優(yōu)秀影片進(jìn)行評選和發(fā)行?？梢岳弥新氂耙曎Y源為學(xué)生推薦適合的影片，使中小學(xué)影視教育得到推動和發(fā)展。

（三）對學(xué)生的觀影條件進(jìn)行改善

一些有條件的學(xué)?？梢岳秒A梯教室等放映場地為學(xué)生進(jìn)行影片播放，同時還可以購置一些專門的放映設(shè)備，為中小學(xué)生提供良好的放映環(huán)境。學(xué)校還可以在一些指定的地區(qū)進(jìn)行優(yōu)秀影片下載，組織學(xué)生在教室內(nèi)進(jìn)行影片觀看，利用學(xué)校內(nèi)的放映設(shè)備，定期組織學(xué)生進(jìn)行影片觀看，還可以為一些不具備放映條件的學(xué)校提供影片觀看機(jī)會。將中職影視資源在中小學(xué)影視教育中進(jìn)行合理利用，使中小學(xué)影視教育的觀影條件得到改善，使學(xué)生可以獲得較多的影視資源，從而改變中小學(xué)影視教育中資源不足等情況。

（四）對學(xué)生的觀影渠道進(jìn)行拓寬

各個地區(qū)要加強(qiáng)觀影普惠計(jì)劃的宣傳，為中小學(xué)生建設(shè)影片觀看專場，對放映場次和時間進(jìn)行合理安排，同時還要制定科學(xué)的放映計(jì)劃，對觀影活動進(jìn)行認(rèn)真組織。并且還要加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)的影片觀看活動，推動農(nóng)村地區(qū)的影片放映設(shè)備配置。一些電視臺的影視頻道還要對優(yōu)秀影片進(jìn)行定期的展映，使學(xué)生有機(jī)會進(jìn)行優(yōu)秀影片的欣賞，從而更好的感受影片魅力。將中職影視資源進(jìn)行合理應(yīng)用，可以使中小學(xué)的觀影渠道更加寬泛，能夠使中小學(xué)影視教育與中職影視教育形成優(yōu)勢互補(bǔ)，推動影視教育的長遠(yuǎn)發(fā)展。

四、在中小學(xué)中進(jìn)行影視教育的相關(guān)措施

（一）健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對影視教育的保障

要針對中小學(xué)影視教育成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，對小組內(nèi)成員進(jìn)行合理配置，選擇具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任電影推廣代表，同時教務(wù)處對觀影工作進(jìn)行準(zhǔn)確實(shí)施。教育部門還要下發(fā)教育資金，對各個地區(qū)的學(xué)校增加一系列觀影設(shè)備，保證各類設(shè)備能夠進(jìn)入課堂。同時還要制定合理的影視教育推廣計(jì)劃，建立合理的影視教育管理制度，對影視教育課程進(jìn)行合理的安排，還要確保相關(guān)規(guī)章制度的完善性，對影視活動進(jìn)行有效保證。

（二）明確目標(biāo)，奠定良好的教育推廣基礎(chǔ)

教師要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)后再進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)挠捌M(jìn)行播放，使學(xué)生可以在比較輕松的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時還要將影視教學(xué)納入到課表中。將每個學(xué)期的影視活動目標(biāo)進(jìn)行制定，對影片觀看目錄進(jìn)行安排，對影片放映進(jìn)行合理計(jì)劃，還要定期將影視授課情況進(jìn)行匯報(bào)。學(xué)校還可以設(shè)立一些影視文化板報(bào)，對優(yōu)秀的影視名片進(jìn)行宣傳，從而促進(jìn)影視活動的順利進(jìn)行。

（三）加強(qiáng)觀后活動的豐富性

要讓學(xué)生在觀看影片后書寫觀后感，使學(xué)生對自己的體會進(jìn)行表達(dá)，同時教師還要對學(xué)生個性品質(zhì)進(jìn)行充分的尊重，讓學(xué)生可以根據(jù)自身的真實(shí)感受書寫體會，使學(xué)生可以暢所欲言。教師還可以利用電影為學(xué)生創(chuàng)造一個活躍的教學(xué)氛圍，使學(xué)生可以在影片觀看后具有比較深刻的印象，從而可以利用自己的語言敘述影片主要情節(jié)，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。教師還可以讓學(xué)生對影片情節(jié)進(jìn)行模仿，使學(xué)生能夠釋放影片的情感，讓學(xué)生表達(dá)影片中人物的個性特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的感受，提高學(xué)生的觀察能力。教師還可以讓學(xué)生為影片進(jìn)行配音，使學(xué)生能夠不斷提高對影片的理解，同時還可以鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。

五、結(jié)束語

在中小學(xué)中融入影視教育，可以使教學(xué)更加豐富，讓學(xué)生逐漸感受到藝術(shù)世界的紛繁，提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生可以對英雄人物進(jìn)行學(xué)習(xí)，具有較高的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生能夠不斷增強(qiáng)對國家的熱愛，逐漸形成良好的價(jià)值觀念，具有較高的人文素養(yǎng)。

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