內(nèi)容摘要：隨著我國信息化時代的飛速發(fā)展，新媒體拓寬了當代民眾獲取信息的途徑，導致紙質(zhì)書籍閱讀利用率逐漸降低。因此在當下，閱讀推廣活動對于圖書館來說，具有重要的意義，也是未來發(fā)展的必要趨勢。本文，首先對圖書館閱讀推廣理論的含義作出簡要概述，其次詳細論述圖書館閱讀推廣的重要性，最后對圖書館閱讀推廣理論的構(gòu)建提出相應的對策。希望能加強對廣大民眾閱讀習慣的培養(yǎng)，進而豐富民眾的精神世界，還可提高其生活質(zhì)量，為國家社會發(fā)展提供支持與幫助。

關(guān)鍵詞：圖書館 閱讀推廣 理論構(gòu)建

閱讀是促進人類進步最為直接、高效的一種途徑，在人類社會文明發(fā)展史中占據(jù)著重要的地位。隨著現(xiàn)在社會節(jié)奏的逐漸加快，廣大民眾很少將工作之余的時間投入到書籍的閱讀中，與此同時，新媒體的飛速發(fā)展也制約了傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀，并對其帶來了巨大的沖擊。因此，閱讀推廣不僅能幫助圖書館應對網(wǎng)絡沖擊，還能幫助社會實現(xiàn)國民素質(zhì)的提升與現(xiàn)代文明的發(fā)展。當下，各地區(qū)圖書館都在尋求，多樣化且新穎的推廣方式來吸引民眾的眼球，希望能探索出適合現(xiàn)代圖書館長遠發(fā)展的理論和實踐。

一.圖書館閱讀推廣理論的含義

圖書館閱讀推廣的方式在國外早已普及，國際教文組織也為閱讀設立了專門的紀念日，以此來提醒民眾養(yǎng)成積極閱讀的習慣。閱讀推廣的根本含義主要是為了，培養(yǎng)廣大民眾書籍閱讀意識，促進人們養(yǎng)成閱讀的習慣。雖然我國在閱讀推廣方面起步略晚，但是基于對國外閱讀推廣經(jīng)驗的借鑒，并針對國民需求制定了多樣性的閱讀推廣方案，采用激勵或鼓勵的方式，促進民眾參與閱讀的活動，并對閱讀推廣的模式與方式進行不斷的優(yōu)化與更新。隨著科技技術(shù)的發(fā)展，在現(xiàn)代圖書館閱讀推廣方式上可融入科技信息資源來強化推廣質(zhì)量與效果。在圖書館實際推廣中，可借助圖書館網(wǎng)絡平臺中的各類推廣資源與活動宣傳進行閱讀推廣，并以任何形式的閱讀為載體，例如，電子書、紙質(zhì)書、雜志、報紙、期刊等，以直接推廣的方式推薦給廣大民眾，從而促進大眾閱讀習慣的培養(yǎng)、拓寬民眾的見識與眼界，進而達到閱讀推廣的目的。

二.閱讀推廣的重要性

在我國經(jīng)濟飛速發(fā)展的影響下，當今社會的分工也越來越復雜化、細致化，因此，人類需要掌握的知識與技能的范圍也逐漸龐雜，若想不被社會與行業(yè)淘汰，就需要不斷的去學習掌握，現(xiàn)代化的科學知識與文化素養(yǎng)，這樣才能順應時代的發(fā)展，滿足社會的需求，跟上現(xiàn)代行業(yè)發(fā)展的腳步與進程。眾所周知，人們在對各類知識與技能進行學習與補充的過程中，都是在實現(xiàn)自我發(fā)展、拓展領域范疇的內(nèi)在要求，更是當下大環(huán)境中的發(fā)展趨勢。國家為了提升民眾的科學文化綜合素養(yǎng)，也在鼓舞廣大民眾提升對閱讀書籍的積極性與主動式，由此可見，圖書館的閱讀推廣工作是一項勢在必行的重要內(nèi)容。為了能夠進一步激發(fā)民眾的進取心，圖書館的閱讀推廣內(nèi)容可幫助民眾掌握更加高效與科學的閱讀方式。與此同時，圖書館內(nèi)的工作人員與圖書管理人員必須要做好本職工作，掌握好本職工作的重要內(nèi)容與范疇，并且做到引領民眾正確且熟練的運用圖書館中的各項資源，根據(jù)民眾的不同需求推薦出相應類型的資料與書籍。這樣才能發(fā)揮出現(xiàn)代圖書館的作用與意義，從而體現(xiàn)出圖書館閱讀推廣的重要性與必要性。

（一）閱讀的推廣可為閱讀拓寬服務范圍

閱讀推廣拓寬了圖書館為閱讀書籍服務范疇，同時也是圖書館為閱讀者與當?shù)鼐用裉峁┑呐涮资椒?。在傳統(tǒng)圖書館評比中，主要是對建筑占地面積與藏書量進行評比。之所以對圖書館的占地面積進行評比，是因為若圖書館占地面積大，則儲藏文獻量也會增多。但隨著現(xiàn)代轉(zhuǎn)型之后，圖書館的經(jīng)營模式與職能范圍都發(fā)生了巨大的變化，進而改變了傳統(tǒng)圖書館，在占地面積與藏書數(shù)量的不正確評比方式。圖書館的轉(zhuǎn)型主要是將服務與推廣宣傳，列入到工作的重要內(nèi)容中。隨著社會節(jié)奏的不斷加快，人們的工作壓力也在逐漸增多，民眾可自由支配的時間也逐漸減少。人們主要以智能手機，通過互聯(lián)網(wǎng)來獲取信息，因此大多數(shù)人都在以碎片化的方式來進行閱讀[1]。根據(jù)這種社會化的現(xiàn)象，圖書館以閱讀推廣的方式，為大眾提供專業(yè)性的引導服務，并大力宣傳閱讀的好處與優(yōu)點，進而提高全民閱讀意識，閱讀推廣還能根據(jù)大眾的喜好，以及所想獲取的信息資源進行書籍的挑選，在某種程度上大大節(jié)省了民眾因選擇書籍所投入的時間比。

（二）閱讀推廣可體現(xiàn)圖書館的服務職能

傳播文化知識、提升民眾綜合文化素養(yǎng)，是圖書館擔負的社會服務基本職能。為了進一步實現(xiàn)圖書館的基礎服務職能，各地區(qū)圖書館應統(tǒng)一建立網(wǎng)絡服務平臺，并將閱讀推廣活動的一系列流程，以及活動舉辦過程到后續(xù)最終成果，都可以在服務平臺中一一公布，也可以這樣的方式進行后續(xù)的推廣活動，讓更多民眾對每一次的圖書館閱讀推廣活動都有深入的了解，在制定活動主題時應選用鮮明、創(chuàng)新、新穎的推廣文案與標語，這樣才能與廣大讀者產(chǎn)生共鳴，吸引民眾的眼球。

（三）閱讀推廣可實現(xiàn)圖書館的信息化建設

隨著科技技術(shù)的不斷發(fā)展，各個領域也逐漸向信息化、數(shù)字化的方向發(fā)展，在當下互聯(lián)網(wǎng)時代，各個行業(yè)都已離不開網(wǎng)絡信息化的支持與扶持，由此可見，圖書館若想完成閱讀推廣的預定目標，就需要利用網(wǎng)絡科技技術(shù)與國家級圖書館建立資源互通關(guān)系，以此來豐富圖書館資源，從而起到促進閱讀的作用[2]。為了做好引導、推廣的服務工作，圖書館應將信息化與數(shù)字化融入到現(xiàn)有的模式中，加快建設步伐的同時還能挖掘更多的信息渠道，并以資源共享為載體，實現(xiàn)閱讀推廣的高效性與實效性。

三.閱讀推廣理論的構(gòu)建

（一）順應時代發(fā)展，滿足公共閱讀的需求

為了順應時代的發(fā)展，滿足公共閱讀的需求，圖書館應對館內(nèi)的硬件配備與軟件設施進行不斷地升級與優(yōu)化，與此同時，還應提升館內(nèi)工作人員的綜合素養(yǎng)與專業(yè)技能水平，從而進一步提升圖書館的服務水平[3]。與此同時，還應加大閱讀推廣活動的力度，對其推廣內(nèi)容與模式進行不斷地完善與創(chuàng)新。充分利用互聯(lián)網(wǎng)與自媒體資源，積極探索出符合民眾現(xiàn)代化需求的前沿學習項目，另外，還應開發(fā)閱讀推廣活動的功能性，例如開設網(wǎng)絡課程、線上咨詢服務、電子在線閱讀等，進而有效激發(fā)大眾對閱讀的興趣與需求。

（二）采用調(diào)查方式，整合圖書館閱讀資源

若想深入有效的推進閱讀推廣活動，就需要以民眾的需求為立足點，對不同的社會團體進行深入的研究，并針對其特性制定出與之相符的閱讀推廣與服務計劃，與此同時還應與社會各領域建立合作機制，例如，與學校、社區(qū)等合作拓展閱讀推廣計劃[4]。從城市深入到農(nóng)村，擴大推廣范圍的同時，引導各個階層民眾強化閱讀意識。圖書館還可建立自己的閱讀品牌，通過舉辦讀書會、讀書節(jié)、讀書講座等活動，來提高本館的知名度，還可以采用親子閱讀、組織親子講座、親子書籍等，促進閱讀推廣更加貼合日常生活，探索民眾內(nèi)心需求，才能更容易被廣大民眾所接納。這樣的方式不僅可以整合圖書館閱讀資源，還能從小培養(yǎng)民眾及閱讀意識與閱讀習慣。

（三）建立電子網(wǎng)絡圖書館

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展速度，圖書館也應該順應時代的發(fā)展需求。為了使圖書館個性服務更具數(shù)字化、科技化，館內(nèi)應引入科技化設備，并對現(xiàn)有的設備進行升級與更新，利用數(shù)字科技技術(shù)實現(xiàn)圖書館閱讀推廣與管理工作[5]。除此之外，還可以對閱讀群體進行分類與劃分，根據(jù)閱讀用戶的需求做出科學分類。還可利用大數(shù)據(jù)分析，對當?shù)氐纳罘绞健⑻厣冗M行數(shù)據(jù)整合，并對其特定內(nèi)容進行數(shù)字化推廣，以此來提升閱讀推廣的質(zhì)量與效率。

另外，電子圖書已成為當今圖書館最為重要的一部分，大多數(shù)圖書館都會訂購大量的電子資料，但是由于民眾對電子讀書不是很了解，導致其日常使用率比較低。因此，就目前而言應加強對電子圖書的宣傳力度，強化其作用與使用功能，以及進一步提升當代讀者的信息檢索速度。這樣才能推動圖書館科技發(fā)展速度，讓讀者在眾多的資料與書籍中獲取關(guān)鍵信息。

四.總結(jié)

總而言之，社會各界對閱讀的重視度越來越強烈，各區(qū)域圖書館的閱讀推廣工作，也受到了民眾的廣泛關(guān)注。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的帶來，圖書館的閱讀推廣工作，更需要貼合我國經(jīng)濟社會的發(fā)展趨勢，進一步滿足現(xiàn)代化的發(fā)展需求，強化國民閱讀意識、豐富圖書館閱讀資源、優(yōu)化電子圖書各項功能，還用在閱讀推廣中，合理的運用科技技術(shù)，以此來提升全民閱讀的浪潮，為我國社會文明發(fā)展做出一份貢獻。

參考文獻

[1]徐西泉.關(guān)于圖書館閱讀推廣理論與實踐模式的探究[J].新教育時代電子雜志（教師版），2019（33）：244.

[2]王寧，鄧朝全，楊新涯.閱讀推廣基礎理論的探索與構(gòu)建——第一屆全國圖書館閱讀推廣理論研討會綜述[J].圖書館論壇，2018（6）：97-101.

[3]謝蓉，劉煒，趙珊珊.試論圖書館閱讀推廣理論的構(gòu)建[J].中國圖書館學報，2019（5）：87-98.

[4]王成玥，曹娟.構(gòu)建閱讀推廣人隊列，導航圖書館全民閱讀——以王余光、霍瑞娟主編的《閱讀推廣人系列教材》為中心[J].圖書館，2018（12）：26-31.

[5]鄭章飛.圖書館閱讀推廣理論與實踐研究述略[J].圖書館論壇，2019（6）：46-51，132.

（作者介紹：劉海波，山西金融職業(yè)學院館員，研究方向：信息管理）