朱廷梅

月亮（她媽媽這么叫她）愛(ài)讀書，文筆好，常常有不同于別人的想法。

她比一般的孩子高，總是坐在最后一排，最好一個(gè)人坐。我感覺(jué)她總想悄悄做點(diǎn)兒什么。我的目光和她相遇時(shí)，她有時(shí)候有點(diǎn)兒羞澀，有時(shí)候卻是狡黠地瞄我一眼。她做閱讀題時(shí)盡量少寫字，說(shuō)得好聽(tīng)是言簡(jiǎn)意賅，說(shuō)得不好聽(tīng)是偷懶。作文也是，不住打“同車鍵”，撐滿兩頁(yè)。但是，你不得不承認(rèn)，她寫得不錯(cuò)。她語(yǔ)文考試也是次次拿高分或免考。

教師節(jié)到了。那天下課時(shí)，她走到我面前：“朱老師……”我抬起頭，她快和我差不多高了?！澳型趵蠋煹穆?lián)系方式嗎？請(qǐng)把我今天的作文發(fā)給她看看好嗎？”我給她捋捋頭發(fā)：“舍不得離開(kāi)王老師？”“嗯?！彼劾镉袦I光。王老師是她之前的語(yǔ)文老師兼班主任，這學(xué)期不教他們了。我拍拍她的肩膀：“好，你把作文本拿給我。”我翻開(kāi)作義本，她第一句就寫：“哪個(gè)老師再好，也比不上王老師好。”句子雖有些別扭，卻流露著真情。她接著寫到了王老師的“清新”“文氣”“溫和”“大方”以及對(duì)他們的“疼愛(ài)”，真切體會(huì)到了“失去才知道珍惜”。

原來(lái)，她對(duì)王老師的感情這么深！

我把她的作文發(fā)給王老師，王老師同復(fù)：“謝謝朱老師。這次工作的調(diào)動(dòng)也讓我有很多感觸，為人師本就不易，一不小心就淡忘了做老師的初心，但是離別之后孩子們的不舍和家長(zhǎng)們送來(lái)的祝福，讓我更加深刻地感受到教書育人的價(jià)值，更明白我白己對(duì)您、對(duì)所有恩師們的情感。祝您節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)和孩子們?cè)谝黄?，永遠(yuǎn)像孩子們一樣快樂(lè)！”

師生關(guān)系，歷來(lái)是教師的一個(gè)課題。其實(shí)，只要老師真心、真誠(chéng)地愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生好，學(xué)生終究會(huì)理解老師，愛(ài)老師的。絕大多數(shù)老師，或者說(shuō)幾乎所有老師都是愛(ài)學(xué)生的，都應(yīng)該是愛(ài)學(xué)生的?！皭?ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！倍?dāng)下，師生關(guān)系變得復(fù)雜起來(lái)。復(fù)雜的原因很多，其中有一點(diǎn)可能是現(xiàn)在的家長(zhǎng)過(guò)度參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。種種“參與”，有的是主動(dòng)的，有的是被動(dòng)的，有的甚至是迫不得已的。家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)該有明晰的教育邊界，應(yīng)該各白承擔(dān)各白的責(zé)任。

顧明遠(yuǎn)先生曾說(shuō)，師生關(guān)系是一股巨大的教育力量。李希貴校長(zhǎng)認(rèn)為，教育學(xué)就是關(guān)系學(xué)。有了良好的師生關(guān)系才有“教育”的可能。

王老師結(jié)婚了。月亮和同學(xué)們給王老師寫了一封信，上面有全班同學(xué)的簽名。他們還準(zhǔn)備了特制的禮物，情真意切。作為一名老師，這也許是最珍貴的禮物。

師生關(guān)系應(yīng)該是世界上最純美的一種關(guān)系。

（作者系原江蘇省南京市鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)語(yǔ)文教研員）