姜大從
摘要:隨著信息時代的到來,信息每天都在爆炸式的增長,數字化信息革命的浪潮已經深度地改變著人們的工作方式和生活方式,數字化革命創(chuàng)造出了各種新的技術,虛擬網絡技術就是其發(fā)展產物之一。21世紀是計算機和因特網的時代,如果在校園內能夠合理科學地運用虛擬網絡技術,同時做好計算機網絡的安全維護工作,就能真正發(fā)揮出虛擬網絡技術的強大作用,創(chuàng)造一個安全、放心的校園網絡環(huán)境。反之,沒有做好校園網絡安全維護,則會弊大于利,給學校和學生帶來很大的安全隱患和負面影響。
關鍵詞:虛擬網絡技術;計算機應用;網絡安全
中圖分類號: TP311? ? ? ? 文獻標識碼:A
文章編號:1009-3044(2020)30-0030-02
隨著計算機網絡的快速發(fā)展,電腦已經進入千家萬戶,成為人們工作和生活中必備的工具,極大的為人們提供了便利,但同時也存在著很多的問題,特別是網絡安全問題,也對人們生活帶了一定的負面沖擊。所以,維護好校園網絡安全工作顯得尤為重要。而作為校園計算機網絡安全中關鍵一點,虛擬網絡技術就發(fā)揮著不可忽視的作用。
1 虛擬網絡技術的應用概述
虛擬網絡技術是一種有利于信息管理、存儲的網絡安全運行技術。通過虛擬網絡技術,可以突破各學校間網絡物理位置局限性,加強各個學校之間信息的即時傳遞與溝通,同時也能夠維護教育網絡數據傳輸的保密和安全。設備比較先進的學校,有的甚至可以設定一些特定的程序,對非法訪問和入侵者實行追蹤,找到背后的“兇手”,這為很多學校提供特別有力的網絡安全防護措施,極大降低了校園的網絡安全風險[1]。
由于互聯(lián)網的復雜多樣,導致了虛擬網絡技術也有著多樣性,能夠滿足不同學校的各種需求,制定符合各自學校內部發(fā)展需要的虛擬網絡技術,然后各方面互相配合協(xié)作,才能真正發(fā)揮虛擬網絡技術的作用。應用虛擬網絡技術,可以極大保護校園的資源及信息安全,同時也能限制不少木馬病毒和網絡黑客對網絡的入侵破壞。合理利用虛擬網絡技術可以簡化校園網絡設計各項流程,輕松實現(xiàn)學校各個部門之間相互連接,通過虛擬網絡技術實現(xiàn)遠程鏈路降低配置,從而降低校園安全管理的成本。如今計算機網絡在快速發(fā)展中,必然出現(xiàn)了各種網絡問題和安全隱患,而對虛擬網絡技術的有效應用,就能夠確保網絡環(huán)境所具備的安全性與穩(wěn)定性。所以,深度認識和了解計算機網絡安全中虛擬網絡技術的應用與探討,才能更好地發(fā)揮互聯(lián)網的積極作用。
2 虛擬網絡技術在計算機網絡安全的常用技術
2.1 網絡隧道技術
網絡隧道技術是虛擬網絡技術中的一項核心技術。網絡隧道技術主要是通過轉換數據資料的格式(例如:將數據轉換為數據包、壓縮包等格式),進而更好地對高效網絡數據進行整合,也能更好防止高效網絡數據出現(xiàn)丟出的問題。充分發(fā)揮網絡隧道技術的作用,能夠將高校內的各個局域網進行重組,對高校網絡中傳輸數據進行二次封裝,讓高校網絡數據得到更好的保護,為之建立一個安全的網絡數據傳播通道,在高校網絡數據丟失和被竊取方面發(fā)揮著重要作用。
2.2 加解密技術
在國內高校虛擬網絡技術中,加解密技術也是一項核心的虛擬網絡技術。加解密技術一般是通過對高校的網絡數據和信息進行加密和解密等特殊處理,從而使得只能通過特定的解密辦法才能進行信息和數據的讀取,進而保障了高校計算機網絡的安全性。采取使用先進的數據加解密技術、復雜化的加密信息編碼,能防止校園重要數據及信息遭受黑客的惡意攔截和計算機病毒的惡意入侵,進而有利于增強高校計算機網絡的安全性。
2.3 密鑰管理技術
密鑰管理技術公開傳播密鑰ISAKMP技術和不公開傳播密鑰SKIP技術。其中的公開傳播密鑰ISAKMP技術不僅可以使用戶獲取和使用信息的時效性和便捷性提高,還能有效提高數據信息的篩選效率及準確性。而不公開傳播密鑰SKIP技術大多用于特別隱秘的行業(yè)和領域。密鑰管理技術的主要是通過短信驗證碼進行應用,從而實現(xiàn)對使用者信息的二次深度管理,能夠防止密鑰被竊取,進而保證密鑰在高校公共數據網絡中傳輸的安全性。此外,密鑰管理技術也可以采用數字證書的形式,來有效防護高校計算機網絡中公開類密鑰。
2.4 身份認證技術
身份認證技術主要對用戶的個人信息進行安全防護,一般通過用戶名稱、用戶密碼及卡片式等三種形式來進行安全認證。高校計算機網絡中采用身份認證技術,可以將教師和學生的個人身份信息進行特殊編碼,為高校中師生的用戶信息加上一道“防火墻”,使得高校計算機網絡中的用戶身份不被冒充,為師生個人信息加強防護,進而大大提高高校計算機網絡安全。
3 虛擬網絡技術應用中的不安全因素分析
正是由于計算機和互聯(lián)網的高速發(fā)展,讓學生對資源、信息開放與共享的需求越來越大,同時也導致校園計算機網絡面臨很多急需解決的安全問題。主要的網絡問題有:非法授權訪問、計算機病毒侵襲、后門威脅等。
第一,計算機遭受非法授權訪問。非法授權訪問是指入侵者利用調試計算機的程序和技巧,非法獲得對學校網絡文件的訪問權限,這可能導致學校內部網絡被不法分子全面侵入,最終通過系統(tǒng)內部資源進行違法犯罪的行為。在網絡安全中,非法授權訪問是一個非常嚴重的安全隱患,如果學校被非法授權訪問的時間過長或者訪問內容信息過多,就會對計算機的服務能力造成嚴重破壞,嚴重可能會造成網絡系統(tǒng)全面癱瘓死機,從而使得校園的各方面系統(tǒng)遭受慘烈損失[2]。
第二,計算機遭受病毒入侵。病毒入侵計算機是指計算機在應用過程中因錯誤使用計算機指令或插入錯誤的計算機代碼,導致出現(xiàn)病毒入侵的現(xiàn)象。一般的計算機病毒都具有破壞強、傳播快、高隱蔽的特點。因此,計算機病毒的存在對計算機網絡安全構成巨大的威脅。這種病毒入侵經常發(fā)生在一臺電腦個別應用程度出現(xiàn)漏洞而導致病毒入侵,嚴重影響計算機的正常使用,可能對整個電腦造成致命性的摧毀,計算機內的所有信息也可能被盜竊甚至全部銷毀。
第三,計算機遭到后門威脅。后門威脅指黑客通過對計算機后門技術的非法利用,進行侵入計算機系統(tǒng),導致學校網絡管理員無法進入系統(tǒng),從而失去對計算機的掌控,從而失去重要網絡信息資源對學校造成嚴重損失。
4 虛擬網絡技術的具體應用
現(xiàn)今計算機網絡安全遭到嚴重破壞,只有科學合理將虛擬網絡技術在校園計算機網絡中有效合理運用推廣,形成安全的學校網絡保護“圍墻”,才能更好地保護學校計算機的網絡安全。充分發(fā)揮虛擬網絡技術的作用,除了能強化互聯(lián)網的網絡安全環(huán)境,同時也能減少繁雜的步驟與程序,改變專線的傳統(tǒng)鏈路方式。
4.1用于學校外部
網絡資源安全是學校資源的重要內容之一。學校在實際教學只有安全充分地利用共享網絡教育資源進行自身院校的充實與提示,才能在現(xiàn)如今的知識大浪潮里不被超越,與時俱進,保持學校網絡資源的先進性。而能夠實現(xiàn)教學網絡資源實現(xiàn)穩(wěn)定共享的前提,就是就必須維護好自身與各學校間的網絡安全,做好教學資源保密工作。而虛擬網絡技術的運營,可以對學校網絡數據進行加密,輸入正確賬戶密碼才能進行權限訪問,這樣就可以保證各學校間共享資源信息的網絡安全[3]。
4.2用于學校內部
隨著我國教育行業(yè)的快速發(fā)展,很多學校也在不斷擴大分校,同時也出現(xiàn)很多民辦的學校。虛擬網絡技術在學校內部各分校間的溝通和交流中,便實現(xiàn)了各分校教育資源共享的同時擁有加密手段,為學校內部的資源數據傳輸提供了安全保障[4]。
4.3用于學校學生
虛擬網絡技術在各校園實際運用中,一般是設置防火墻,而這道防火墻具有虛擬網絡功能。如果學生需要進行校園服務器訪問,便可通過虛擬網絡進行正確的賬號密碼登錄后進行訪問。這樣既能保證學校與學生間資源共享的便利性和實效性,也能保護學生在安全的網絡環(huán)境下進行學習。
4.4 用于對遠程訪問
虛擬網絡技術在高校計算機網絡遠程數據傳輸和訪問中也發(fā)揮著重要的作用。高??梢越柚@虛擬網絡客戶端,在遠程數據傳輸和訪問中實現(xiàn)數據傳輸和遠程訪問。也可以將高校作為虛擬網絡核心(即中心連接點),然后從這一核心逐漸向外延伸,再與其他高校和單位進行遠程設置多個網關(防火墻),其他人只能登錄高校的虛擬網絡客戶端才能夠順利進行遠程訪問,進而有效增強高校遠程數據傳輸和訪問的安全性,又能較好防止其他惡意程序的入侵[5]。
5 結束語
隨著時代的進步,互聯(lián)網發(fā)展是人類發(fā)展必然的趨勢,網絡安全也會越來越受到人們的重視。利用虛擬網絡技術保障網絡安全的技術手段,自然也會在各學校甚至其他行業(yè)中廣泛運用,所以虛擬網絡技術的未來發(fā)展空間必然是十分廣闊。因此,學校對于網絡安全更應該加強重視,將虛擬網絡技術更好地運用到學校網絡安全建設中去,加強網絡虛擬技術在校園網絡安全中深層應用的研究,才能更好地讓其服務于教育事業(yè)。同時,各學校要建立完善的虛擬網絡技術體系,進行明確的功能分類,讓教師與學生可以在虛擬網絡技術保護中,在安全的學校網絡環(huán)境下實現(xiàn)資源共享,更好地提高教學質量和學習效率。
參考文獻:
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[3] 周源.虛擬網絡技術在計算機網絡安全中的有效運用[J].江西電力職業(yè)技術學院學報,2016,29(1):30-33.
[4] 高月松.計算機網絡安全中虛擬網絡技術的運用探析[J].科技風,2018(3):86.
[5] 石俊濤,宋延釗,李海洋,等.簡析數據加密技術在計算機網絡安全中的應用[J].中小企業(yè)管理與科技(上旬刊),2020(2):166-167.
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