許世習(xí)

(珠海市斗門區(qū)城東中學(xué) 廣東珠海 519000)

德育是初中教育階段最核心的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育同樣是體育教育的首要任務(wù)，如此還能幫助我們提升教學(xué)質(zhì)量與效率。將德育教育有效融入初中體育課堂，能夠培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，最為重要的是可以使學(xué)生形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性[1]。

一、將德育和體育課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合

將德育滲透到初中體育教學(xué)活動(dòng)中并不是將德育強(qiáng)塞進(jìn)實(shí)際教學(xué)中，這樣不但難以起到我們所要的效果，反而會(huì)引起反效果，甚至使學(xué)生產(chǎn)生抵觸體育活動(dòng)的心理。因此，在實(shí)際教學(xué)中，要將體育內(nèi)容與德育有機(jī)融合到一起[2]。比如，跑步是體育教學(xué)中最常見的一項(xiàng)體育項(xiàng)目，教師可以引導(dǎo)學(xué)生想象一下跑馬拉松或短跑的運(yùn)動(dòng)員都有哪些值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)，他們?yōu)槲覀儙砹耸裁礃拥母惺?，然后鼓?lì)學(xué)生大膽發(fā)言，最后教師作最后的總結(jié)和歸納，通過這樣的方式將話題引向積極向上的方面，從而鼓勵(lì)學(xué)生向運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)，引出這樣的話題能夠激發(fā)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣。教師也可以在課堂上為學(xué)生講解一些與體育相關(guān)的小故事，如奧運(yùn)冠軍的一些激勵(lì)人的感人事跡，通過這樣的方式培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)。在這樣的教學(xué)氛圍下，不但能活躍課堂教學(xué)氛圍，還能豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，從而構(gòu)建輕松愉悅的體育課堂，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，減少體育鍛煉對學(xué)生所帶來的壓力，這樣的體育教學(xué)也能實(shí)現(xiàn)多元化的發(fā)展模式。

二、借助突發(fā)事件進(jìn)行德育教育

在開展初中體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師雖然會(huì)提前為學(xué)生講解安全方面的防范知識(shí)，但學(xué)生在體育鍛煉中仍然不可避免地會(huì)發(fā)生肢體沖突或出現(xiàn)身體受到意外傷害的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有利也有弊，出現(xiàn)這種情況時(shí)，也是我們進(jìn)行德育滲透的一種好機(jī)會(huì)，當(dāng)出現(xiàn)這種意外情況時(shí)，教師和學(xué)生的表現(xiàn)可以說是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)[3]。比如，有一次在體育教學(xué)中進(jìn)行籃球比賽時(shí)，兩隊(duì)成員就是否對方出現(xiàn)了犯規(guī)問題而出現(xiàn)了爭吵，最后甚至出現(xiàn)了肢體沖突，導(dǎo)致其中一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)了輕微傷害。對于這樣的問題，教師的反應(yīng)是影響事態(tài)發(fā)展的主要因素。因?yàn)槲覀冊谠儐枌W(xué)生事情經(jīng)過時(shí)所表現(xiàn)的態(tài)度以及所用的語言都是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要資源，在這樣的氛圍下，我們不但要對事件作出公平裁決，還要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到籃球比賽并不僅是為了取得最后的勝利，而是通過比賽發(fā)現(xiàn)自己在技巧上的不足，并學(xué)習(xí)他人的方式方法，另外，我們需要利用這樣的機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生學(xué)會(huì)互相理解和包容，學(xué)會(huì)遇事冷靜處理，將事情控制在可控范圍之內(nèi)，以免情況更加糟糕，這樣也能使學(xué)生再遇到類似情況時(shí)有一個(gè)好的借鑒，利用這樣的事件對學(xué)生展開德育教育，能使學(xué)生在實(shí)際事件中有一個(gè)深刻的感受，這樣的教育效果無疑是最有效的。

三、言行一致，以身作則

我們的表率有助于學(xué)生良好品德的形成，所以，我們在體育教學(xué)活動(dòng)中要以身作則，為學(xué)生樹立起榜樣。比如，在教學(xué)前滾翻這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我們可以借助這樣的運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，從而使學(xué)生形成勇敢、不畏難的心理。在備課的時(shí)候我會(huì)對一些動(dòng)作反復(fù)練習(xí)，從而達(dá)到動(dòng)作的優(yōu)美、完美。在課堂上，有幾個(gè)膽小的學(xué)生總是不敢嘗試，這個(gè)時(shí)候我詳細(xì)為學(xué)生講解了這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)在實(shí)際生活中的作用，然后為他們做了完整的示范。我的示范得到了學(xué)生的掌聲，也為學(xué)生樹立起了自信心，接下來，我邀請不敢嘗試的學(xué)生走向前，并給予其鼓勵(lì)和良好的保護(hù)，幫助他完成這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，在我的鼓勵(lì)下，學(xué)生最終順利完成了這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，他的表現(xiàn)使其他同學(xué)更加積極地參與進(jìn)練習(xí)活動(dòng)。這樣的方式教學(xué)效果非常好，不但使學(xué)生更好地掌握了相關(guān)動(dòng)作，還培養(yǎng)了學(xué)生的勇敢意識(shí)和遇到困難勇于向前的良好品質(zhì)。由此可見，教師是學(xué)生的一面鏡子，學(xué)生會(huì)不斷效仿，我們的一舉一動(dòng)都會(huì)對學(xué)生有直接影響，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生的一生。所以，初中體育教師不但要具有專業(yè)體育技能素養(yǎng)，還要具備高尚的人格素質(zhì)，只有我們自身素養(yǎng)提升上去才能將德育教育有效滲透到體育課堂活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

四、結(jié)束語

總之，新時(shí)期下的初中體育教師要認(rèn)識(shí)到德育教育對學(xué)生的重要性，并積極研究和探究體育教學(xué)活動(dòng)，將德育教學(xué)不斷滲透到體育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在這樣的氛圍下受到德育的熏陶，幫助學(xué)生樹立起正確的三觀。