匡 霞

（重慶人文科技學(xué)院黨委宣傳部 重慶 401524）

教學(xué)科研是高校生存和發(fā)展的生命線，是高校的中心工作，其地位不可動搖。在新形勢下，高校黨委宣傳部要準(zhǔn)確定位，以服務(wù)教學(xué)中心工作為宗旨，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格貫徹落實(shí)學(xué)校黨委行政的安排部署，積極推進(jìn)各項(xiàng)工作，通過扎實(shí)有效地開展宣傳思想工作和組織形式多樣的宣傳教育活動，把廣大師生員工的智慧和力量凝聚到學(xué)校改革發(fā)展、服務(wù)教學(xué)中心工作中來，為學(xué)校不斷提高本科教學(xué)工作水平提供精神動力、思想保證和輿論支持。重慶人文科技學(xué)院的宣傳思想工作牢牢抓住以立德樹人為根本，為教學(xué)中心工作服務(wù)的原則，采取了系列措施，形成了可復(fù)制經(jīng)驗(yàn)。

1 以教學(xué)工作為中心，營造濃厚的輿論氛圍

輿論的力量是無窮的，輿論的作用是廣泛的，一旦正確的輿論氛圍形成，它將引導(dǎo)人們?yōu)楣餐氖聵I(yè)、共同的目標(biāo)去堅(jiān)持不懈的努力。高校教學(xué)中心地位要形成共識，深入人心，化為行動，產(chǎn)生實(shí)效，需要充分利用學(xué)校各種媒體進(jìn)行宣傳和引導(dǎo)。重慶人文科技學(xué)院黨委宣傳部本著“關(guān)注學(xué)生、關(guān)注學(xué)者、關(guān)注教學(xué)”的原則，始終把教學(xué)工作當(dāng)作“同心圓”的圓心，圍繞這一圓心努力擴(kuò)大宣傳工作的活動半徑，不斷提高宣傳工作在突出教學(xué)中心地位的實(shí)效。

1.1 強(qiáng)化理論武裝頭腦和思想引領(lǐng)。

著力推動學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想更加往深里走、往心里走、往實(shí)里走。通過精心組織黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、教職工政治理論學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)報告、參觀學(xué)習(xí)考察等形式，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神、《習(xí)近平談治國理政》和《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》，深入落實(shí)全國、全市教育大會精神和，鞏固擴(kuò)大“不忘初心、牢記使命”主題教育成果。第一時間購買習(xí)近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》，縱深推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。在學(xué)習(xí)中，注意引導(dǎo)全體教職員工把理論學(xué)習(xí)與本科教學(xué)工作相結(jié)合，與各項(xiàng)改革發(fā)展工作相結(jié)合，達(dá)到武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的要求。通過壓實(shí)意識形態(tài)責(zé)任，完善意識形態(tài)制度，管好意識形態(tài)陣地等措施，占領(lǐng)意識形態(tài)領(lǐng)域的主動權(quán)和話語權(quán)，確保校園政治安全。近3年來，校領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)和處級領(lǐng)導(dǎo)聽課5000余學(xué)時，召開信息站長會議5次，未發(fā)現(xiàn)教師在課堂有涉意識形態(tài)言論。共審批校內(nèi)外講座97個，講座中未發(fā)現(xiàn)教師有違反相關(guān)規(guī)定的言行。

1.2 廣泛宣傳教學(xué)在內(nèi)的學(xué)校政策及規(guī)劃

黨委宣傳部作為學(xué)校負(fù)責(zé)宣傳、思想政治工作和意識形態(tài)的職能部門，更加應(yīng)該主動提高思想認(rèn)識水平，提前了解、正確認(rèn)識學(xué)校的方針政策，以做好學(xué)校方針政策的解說員。利用新生開學(xué)、畢業(yè)生離校、教代會、工會、教師節(jié)等重要節(jié)點(diǎn)和活動，借助領(lǐng)導(dǎo)講話、發(fā)展規(guī)劃制定、工作要點(diǎn)發(fā)布等契機(jī)，深入跟蹤報道學(xué)校黨委、行政關(guān)于學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想、定位等方面的內(nèi)容，努力使學(xué)校的師生員工能夠了解、認(rèn)同、掌握、落實(shí)，從思想上和行動上與學(xué)校的總體目標(biāo)保持一致，上下同心。

1.3 牢固樹立教學(xué)中心導(dǎo)向意識

充分利用校報、官網(wǎng)、官微、宣傳櫥窗、校園廣播等多種宣傳渠道，大力宣傳學(xué)校教學(xué)建設(shè)與改革現(xiàn)狀、教育教學(xué)理論研究和實(shí)踐成果、教書育人典型事跡等，樹立以教學(xué)為中心的導(dǎo)向意識。在校報上分期專欄報道學(xué)校高水平本科教育建設(shè)教育思想大討論系列活動院長論壇、處長論壇；在校園廣播臺開辟《人科新聞》《校園視點(diǎn)》《早安詩文》等節(jié)目，用聲音傳播學(xué)校教育教學(xué)新聞；在微信公眾號配合招生季推送學(xué)校專業(yè)介紹、優(yōu)秀教師系列采訪等。

1.4 加大在社會主流媒體的宣傳力度

主動與華龍網(wǎng)、人民網(wǎng)、重慶日報、中國教育報等社會媒體聯(lián)系合作供稿，報道學(xué)校辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、社會聲譽(yù)等多方面情況，近3年來，校外媒體累計(jì)報道學(xué)校教育教學(xué)活動和成績64次。重點(diǎn)組織好了“尋訪重慶最美教師”“畢業(yè)生專訪”“招生工作”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”“暑期三下鄉(xiāng)”等專題宣傳報道工作。2020年學(xué)校與華龍網(wǎng)、重慶日報、中國教育報等3家媒體簽訂合作協(xié)議，從學(xué)校辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、社會聲譽(yù)等多方面分專題總結(jié)宣傳推介學(xué)校教育教學(xué)、人才培養(yǎng)成果。其中重慶日報整版刊發(fā)《廿載芳華弦歌奮進(jìn)、薪火相承鑄就華章——重慶人文科技學(xué)院以高品質(zhì)內(nèi)涵建設(shè)推動高質(zhì)量發(fā)展》；中國教育報整版刊發(fā)《點(diǎn)亮精神地標(biāo)、匯聚發(fā)展動能——重慶人文科技學(xué)院陶行知教育思想的生動實(shí)踐》。華龍網(wǎng)以“教學(xué)做合一”培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住”的應(yīng)用型人才、厚德篤行做學(xué)問、求真創(chuàng)造煉名師為題報道學(xué)校教學(xué)工作和教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。

2 以“三風(fēng)”建設(shè)為抓手，培育良好的育人氛圍

搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，需要有優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)為氛圍。重慶人文科技學(xué)院黨委宣傳部有針對性的把校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)作為宣傳思想工作的任務(wù)和目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)。

2.1 將陶行知教育思想融入校園文化建設(shè)

通過進(jìn)一步宣傳闡釋學(xué)校校訓(xùn)、?；铡⑿８?，修建校史館，打造行知文化墻，樹立行知語錄牌，拍攝“重慶人文科技學(xué)院立陶創(chuàng)特發(fā)展之路”專題宣傳片等，廣泛宣傳學(xué)校精神，辦學(xué)歷程，辦學(xué)特色，優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)師生認(rèn)同感和凝聚力，讓學(xué)?！八娜谌搿臂`行陶行知教育思想深入人心；通過開展二級學(xué)院“一院一品”文化建設(shè)，營造了整潔美觀、多樣和諧、充滿活力，彰顯學(xué)院文化特色的學(xué)院內(nèi)部環(huán)境；通過統(tǒng)一設(shè)計(jì)制作安裝路牌、門牌、標(biāo)識牌等學(xué)校標(biāo)識，規(guī)范校園標(biāo)識系統(tǒng)；牽頭主抓全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范高校創(chuàng)建，營造“民族一家親，和諧一家人”的校園氛圍，2019年12月學(xué)校獲評“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位”。

2.2 營造高尚師德師風(fēng)良好氛圍

通過“重人科最美教師”“重人科幸福教育人”“重人科奔跑追夢人”等系列宣傳報道，印制發(fā)放新時代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則書簽，開展“最美教師”“感動重人科”評選等系列活動，在教職工中廣泛深入進(jìn)行師德師風(fēng)、為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生優(yōu)秀典型的宣傳教育，激勵和引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教，教書育人。

2.3 營造積極向上的學(xué)風(fēng)氛圍

通過“優(yōu)秀校友”“重人科奔跑追夢人”等人物專訪欄目，報道了第十一屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會61公斤級押加比賽第一名王珍寬，因拍攝制作視頻走紅網(wǎng)絡(luò)的廣播電視編導(dǎo)專業(yè)徐沁康等優(yōu)秀在校生，報道了脫貧攻堅(jiān)排頭兵徐俊，扎根山區(qū)支教十年的貴州省道德模范楊明，重慶市大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀人物代光坤、抗疫英雄吳豪杰等優(yōu)秀校友。

3 以思想政治教育為主體，構(gòu)建完善的育人體系

黨委宣傳部是主管思想政治工作的職能部門，負(fù)有對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的責(zé)任，需要關(guān)心青年大學(xué)生的進(jìn)步,幫助他們德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，所以有針對性的做學(xué)生的思想政治工作，實(shí)際上就是在為教學(xué)服務(wù)。

3.1 加快構(gòu)建學(xué)校思想政治工作體系，提升思想政治工作質(zhì)量

通過召開學(xué)習(xí)研討會、“十大育人”工作推進(jìn)會、總結(jié)會等形式，著力推進(jìn)學(xué)校思想政治質(zhì)量提升。進(jìn)一步落實(shí)教育部等八個部門印發(fā)的《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》，制定學(xué)?！都涌鞓?gòu)建思想政治工作體系》和工作臺賬，開展學(xué)?！叭恕本C合改革試點(diǎn)院系培育工作和“十大育人精品項(xiàng)目”培育工作。定期不定期督導(dǎo)分項(xiàng)分階段工作進(jìn)展情況，及時總結(jié)宣傳工作推進(jìn)過程中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，形成可轉(zhuǎn)化、可推廣的一體化育人制度和模式，推動學(xué)校思想政治工作質(zhì)量提升邁上新臺階。

3.2 發(fā)揮課堂主渠道作用，推進(jìn)思政理論課和課程思政改革

積極與馬克思主義學(xué)院聯(lián)系，不斷推進(jìn)思政課改革，鼓勵思政課教師不斷增強(qiáng)課堂吸引力、說服力和感染力，將課堂與實(shí)踐相結(jié)合。著力挖掘每門課程的思政元素，推進(jìn)思政課和課程思政的同向同行。組織召開學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神座談會；組織開展全國高校優(yōu)秀思想政治理論課示范課巡講活動；組織開展“講紅色故事、講革命精神”活動。制定《校級領(lǐng)導(dǎo)上思想政治理論課實(shí)施方案》，落實(shí)校級領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺講思政課。

3.3 深化大學(xué)生思想政治日常教育

持續(xù)開展“法治宣傳月”“4·15”國家安全教育日活動、教師節(jié)系列活動、民族節(jié)系列活動、高雅藝術(shù)進(jìn)校園、戲曲進(jìn)校園活動，精心組織開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮，增強(qiáng)學(xué)生儀式感敬畏感等。在學(xué)校形成了黨群團(tuán)各部門，各二級學(xué)院齊抓共管學(xué)生思想政治工作的局面，形成了全員育人、全方位育人、全過程育人的思想政治教育格局，提高了人才培養(yǎng)的實(shí)效。

4 以學(xué)生通訊社為依托，搭建專業(yè)實(shí)踐平臺

黨委宣傳部下設(shè)校園學(xué)生通訊社，包含廣播部、新聞部、新媒體部、影視部，設(shè)立有新聞演播室，廣播播音直播間等。學(xué)生通訊社作為校內(nèi)廣播電視編導(dǎo)、新聞學(xué)等專業(yè)實(shí)踐基地，采取定期招聘的方式，通過筆試、面試、口試、試鏡等一系列考核，著重從文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院招錄一批新聞編導(dǎo)相關(guān)專業(yè)學(xué)生做兼職記者，形成互動、雙向的工作局面。學(xué)生在通訊社老師的指導(dǎo)下采集新聞素材、錄制新聞節(jié)目、播報新聞熱點(diǎn)，在實(shí)踐中自我學(xué)習(xí)和成長，彰顯了新時代大學(xué)生的個性，也提高了思想覺悟和動手能力。與此同時，一方面宣傳工作者可更好的從中了解學(xué)生的思想，關(guān)注的問題、疑惑和要求等等，以便有針對性的做學(xué)生的思想政治工作，另一方面學(xué)生在工作中能直接反映廣大同學(xué)的心聲，代表廣大同學(xué)的意愿和要求。目前，校園通訊社已成為校園內(nèi)一個重要的實(shí)踐教學(xué)平臺，2003年至今累計(jì)招收2500余名實(shí)習(xí)實(shí)踐學(xué)生，多年來向社會輸入了諸多傳媒優(yōu)秀人才。