楊海鯨

游戲價(jià)值：這是一個(gè)培養(yǎng)想象力的游戲，借助不同類(lèi)型的音樂(lè)充分調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，大膽想象人物角色、情節(jié)和故事情境，并用表情、語(yǔ)言和肢體動(dòng)作等進(jìn)行表現(xiàn)。

準(zhǔn)備材料：一根“仙女棒”，富有不同節(jié)奏和動(dòng)物叫聲的音樂(lè)。

適宜年齡段：3歲以上。

適宜人數(shù)：10～30人。

玩法：

1.教師請(qǐng)幼兒圍坐成圈或在室內(nèi)找一空地隨意坐下，輕輕閉上眼睛，開(kāi)始“做夢(mèng)”。

2.教師手持仙女棒扮演夢(mèng)仙子。播放音樂(lè)，教師邊走邊揮動(dòng)仙女棒：“夢(mèng)仙子帶小朋友來(lái)到了動(dòng)物園，動(dòng)物園有好多動(dòng)物啊！你在這段音樂(lè)中聽(tīng)到了哪些聲音？動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物呢？它們?cè)谧鍪裁?？?/p>

3.音樂(lè)結(jié)束后，教師請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛，互相交流自己在夢(mèng)里“看”到的動(dòng)物，并用表情、語(yǔ)言、肢體動(dòng)作表現(xiàn)自己的夢(mèng)境。

4.再次播放音樂(lè)，幼兒自選角色，跟隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)。

提示：

1. 此游戲適合幼兒具備去過(guò)動(dòng)物園、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上開(kāi)展。

2. 游戲前教師應(yīng)營(yíng)造溫馨、寬松、自由的氛圍，使幼兒集中注意力，在輕松、愉悅的環(huán)境中大膽想象。

拓展玩法：

1.更換音樂(lè)類(lèi)型，用于一日生活的多個(gè)環(huán)節(jié)。該游戲不受時(shí)間和空間的限制，教師對(duì)音樂(lè)類(lèi)型的選擇影響著幼兒對(duì)動(dòng)物的不同想象，可結(jié)合一日活動(dòng)的需要選用不同風(fēng)格的音樂(lè)進(jìn)行游戲。例如：安靜、舒緩的音樂(lè)可用于幼兒午休前，讓幼兒躺在床上想象自己是玩累的小貓，平穩(wěn)情緒進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);歡快、活潑的音樂(lè)可用在正式活動(dòng)的開(kāi)始環(huán)節(jié)，讓幼兒想象自己是快樂(lè)的小鳥(niǎo)等，有助于集中注意力。

2.分組表演，自選音樂(lè)片段創(chuàng)編情節(jié)。當(dāng)幼兒對(duì)整首音樂(lè)熟悉之后，教師可根據(jù)不同樂(lè)段的特點(diǎn)進(jìn)行分組，每組幼兒領(lǐng)取一個(gè)樂(lè)段，根據(jù)樂(lè)段的旋律和特點(diǎn)自主商量角色和創(chuàng)編情節(jié)，然后輪流展示。

3.結(jié)合繪本故事的人物和情節(jié)進(jìn)行游戲。教師可結(jié)合近期幼兒感興趣的繪本或進(jìn)行的戲劇主題，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合音樂(lè)大膽想象不同角色的性格和故事情節(jié)，有能力的幼兒還可在此基礎(chǔ)上創(chuàng)編后續(xù)劇情。