2017年10期
刊物介紹
《文學(xué)教育》是大型學(xué)術(shù)期刊 ，多年來(lái)，刊物受到各界好評(píng)，社會(huì)影響大，發(fā)行量在同類期刊中位居前列?！段膶W(xué)教育》每年有多篇文章被中國(guó)人大復(fù)印資料等權(quán)威期刊全文轉(zhuǎn)載
文學(xué)教育·中旬版
闡釋
策略
- 淺議學(xué)生寫作內(nèi)驅(qū)力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村學(xué)校如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 課堂提問(wèn)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的有效性實(shí)施策略
- 如何提高文言文課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)策略
- 如何有效培養(yǎng)小學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 高職公共英語(yǔ)項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 班主任管理中的常見(jiàn)問(wèn)題及改進(jìn)策略
- 課堂提問(wèn)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 從課文題目入手提高中學(xué)生寫作水平
- 關(guān)于現(xiàn)代文學(xué)中文學(xué)傳播的分析
- 課外閱讀在小學(xué)作文教學(xué)中的重要性
- 淺談素質(zhì)教育下的小學(xué)語(yǔ)文教育
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言
- 大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略現(xiàn)狀分析
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的讀題能力
- 小學(xué)語(yǔ)文興趣教學(xué)方法的擴(kuò)展訓(xùn)練策略
- 描寫人物要找準(zhǔn)人物的與眾不同之處
- 公共標(biāo)識(shí)語(yǔ)的英譯現(xiàn)狀及翻譯對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式探究
- 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力提高策略
- 以《邊城》為例談高中語(yǔ)文課外閱讀
- 構(gòu)建以學(xué)生為主體的初中語(yǔ)文高效課堂
- 淺談小學(xué)班主任德育教育的策略
- 淺析漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)的問(wèn)題
- 帶你走進(jìn)閱讀的世界
- 如何有效利用學(xué)習(xí)資源
- 探索體驗(yàn)式教學(xué)提升語(yǔ)文閱讀能力
- 利用多種方法促進(jìn)寫字教學(xué)質(zhì)量的提升
發(fā)現(xiàn)
- 淺析戲劇中小道具的作用
- 淺談博物館傳統(tǒng)文化在文創(chuàng)產(chǎn)品中的開(kāi)發(fā)再利用
- 小學(xué)語(yǔ)文國(guó)家課程校本化實(shí)施的實(shí)踐與探索
- 對(duì)學(xué)校制度建設(shè)與人本管理相結(jié)合的思考
- 少數(shù)民族地區(qū)初中寄宿女生管理之我見(jiàn)
- 班主任工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)
- 景觀設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置及人才培養(yǎng)模式分析
- 山西大同地方小戲“耍孩”的傳承與發(fā)展
- 提升地市級(jí)黨校圖書(shū)館信息化服務(wù)水平
- 高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程體系建設(shè)探析
- 擴(kuò)大和發(fā)揮青少年宮的公共文化服務(wù)功能
- 信息化環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變探究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下大學(xué)生公示語(yǔ)翻譯平臺(tái)創(chuàng)建研究
- 基于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教師專業(yè)發(fā)展
- 英語(yǔ)厭學(xué)生的成因分析及其對(duì)策研究
- 信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科融合模型探討
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的現(xiàn)代教育技術(shù)研究
- 小學(xué)科學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的誤區(qū)及其對(duì)策
- 高中信息技術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 當(dāng)前民族地區(qū)教育改革中存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 立德立行將師德延續(xù)大愛(ài)無(wú)言喚靈魂猛醒
- 小學(xué)青年教師國(guó)際化素養(yǎng)提升的實(shí)踐研究
- 創(chuàng)新教育理念改革管理機(jī)制
- 淺析語(yǔ)文教學(xué)與環(huán)保教育
- 小組合作學(xué)習(xí)之我見(jiàn)
- 跨文化交際背景下英語(yǔ)委婉語(yǔ)的文化內(nèi)涵
- 如何運(yùn)用賞識(shí)評(píng)價(jià)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
經(jīng)驗(yàn)
- 大學(xué)英語(yǔ)信息化教學(xué)方案設(shè)計(jì)
- 知識(shí)可視化在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)教育的創(chuàng)新方法研究
- 如何培養(yǎng)幼兒的自信心
- 加強(qiáng)學(xué)校管理提升教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)中課堂閱讀能力的培養(yǎng)
- 現(xiàn)代社會(huì)背景下的幼兒園安全管理工作策略
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 低段識(shí)字教學(xué)的自主合作探究
- 班主任如何有效地進(jìn)行學(xué)生心理健康教育
- 在初中音樂(lè)課堂中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 在初中語(yǔ)文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)
- 高職英語(yǔ)專業(yè)翻譯課程教學(xué)模式探析
- 語(yǔ)文閱讀課該如何選擇合適的教學(xué)內(nèi)容
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文情感教育的思考與實(shí)踐
- 構(gòu)建以學(xué)生為主體的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- “讀寫結(jié)合以讀促寫”在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 《電子商務(wù)基礎(chǔ)》教學(xué)中商業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的探討
- 《盲孩子和他的影子》思維課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)初探
- 小學(xué)班主任如何做好班級(jí)管理工作
- 遠(yuǎn)程教學(xué)手段在老年教育中的推廣與應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 實(shí)施情感教育弘揚(yáng)人文精神
- 克服和避免幼兒教育小學(xué)化的思考及對(duì)策
- 醫(yī)學(xué)職業(yè)院校實(shí)施語(yǔ)文素養(yǎng)教育的重要作用
- 善傾聽(tīng)會(huì)提問(wèn)
- 讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭走路
- 家校攜手引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)
- 架設(shè)文本與學(xué)生之間的橋梁
- 讓學(xué)生與世界溫柔共存
- 運(yùn)用多種方法促進(jìn)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用
交流
- 大學(xué)生法治教育現(xiàn)狀及法治思維養(yǎng)成研究
- 檔案管理信息系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 淺議人本化理念下的高職教育管理體制
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 0—3歲嬰幼兒早期教育機(jī)構(gòu)存在的問(wèn)題及分析
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力
- 高職院校全口徑PGT英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐初探
- 中級(jí)漢語(yǔ)聽(tīng)力課課堂觀察總結(jié)
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力
- 基于有聲思維法翻譯過(guò)程研究概述與思考
- 淺析學(xué)前教育聲樂(lè)技能課集體教學(xué)體系
- 幼兒園教學(xué)游戲化對(duì)策研究
- 高中數(shù)學(xué)應(yīng)用教育價(jià)值取向
- 如何在數(shù)學(xué)課堂中進(jìn)行分層教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談低年級(jí)數(shù)學(xué)圖形教學(xué)閱讀能力培養(yǎng)策略
- 新形勢(shì)下黨性教育環(huán)境構(gòu)建路徑淺析
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用
- 淺論新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 安全·責(zé)任·幸福
- 運(yùn)用電化教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量
- 安全是幸福家庭的基石
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下老年教育供求分析
- 關(guān)于初中物理生活化教學(xué)的思考
- 構(gòu)建學(xué)生全面發(fā)展的品德與生活學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的意義和途徑
- 初中美術(shù)教學(xué)生活化策略探析
- 體育專職教師在幼兒園體育活動(dòng)中的重要性
- 加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新探討
- 引導(dǎo)孩子提出課堂教學(xué)中的核心問(wèn)題
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)算律
- 農(nóng)村學(xué)校體育課堂教學(xué)初探
- 對(duì)農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師的學(xué)科教學(xué)知識(shí)研究
- 利用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育現(xiàn)狀分析
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育課堂教學(xué)模式
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新黨校教學(xué)方式提高干部培訓(xùn)實(shí)效
- 確立概念教學(xué)中的核心問(wèn)題
- 小學(xué)音樂(lè)欣賞課堂教學(xué)實(shí)踐探析
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在汽車維修中的應(yīng)用探索
- 《調(diào)查報(bào)告》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 二胡曲《新婚別》演奏淺析
- 怎樣上好農(nóng)村初中生物實(shí)驗(yàn)課
- 讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)算
- 山區(qū)小學(xué)高效課堂教學(xué)策略
- 創(chuàng)造思維訓(xùn)練在美術(shù)造型基礎(chǔ)教學(xué)中的重要性
- 教學(xué)藝術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 對(duì)燈工玻璃藝術(shù)中線條語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)
- 幫助初中數(shù)學(xué)學(xué)困生提高邏輯思維能力
- 汽車維修行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策
- 在計(jì)算教學(xué)中核心問(wèn)題如何引領(lǐng)課堂
- 用“教學(xué)做合一”的思想指導(dǎo)英語(yǔ)課堂教學(xué)