12月18日，由廣東省教育廳指導、廣東省教育研究院主辦的第九屆中國南方教育高峰年會召開。峰會主題為“基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展：新理念、新路徑、新舉措”。廣東省教育廳黨組成員、副廳長李璧亮出席峰會并作主旨演講。本屆以“云峰會”為主要形式，15位知名專家學者與教育行政部門負責人、教育科研機構(gòu)負責人、大中小學校長教師代表，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，打破時間空間局限，多層面聚焦基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，展開智慧研討。

李璧亮在主旨演講《牢記高質(zhì)量發(fā)展新使命，開創(chuàng)廣東基礎(chǔ)教育新格局》中表示，推動教育高質(zhì)量發(fā)展，既是建設(shè)創(chuàng)新型國家、科技強國的必由之路，也是滿足人民群眾日益增長的美好生活需要、特別是優(yōu)質(zhì)教育需求的必然要求。全面貫徹落實建設(shè)教育高質(zhì)量發(fā)展體系的新理念、新要求，就是要堅定不移地以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，把習近平總書記關(guān)于教育的重要論述所蘊涵的思想精髓、核心要義落實到改革發(fā)展當中，引領(lǐng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。李璧亮認為，要全面貫徹落實基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的新理念，積極探索廣東基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的新路徑，系統(tǒng)設(shè)計廣東基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的新舉措。他強調(diào)，一要深入推進“雙減”工作落到實處;二要全面貫徹落實《廣東省推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展行動方案》;三要全鏈條推進基礎(chǔ)教育綜合改革;四要高度重視校園疫情防控和安全管理工作。

本次峰會采取線上線下相結(jié)合的方式進行。教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心副主任劉月霞，北京師范大學教育學部部長、教育部長江學者特聘教授朱旭東，華東師范大學課程與教學研究所教授吳剛平，國家督學、教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心常務副主任、北京師范大學教授辛濤，上海市教育委員會教學研究室副主任王月芬、華東師范大學教師教育學院院長周彬以“云”演講的方式，與現(xiàn)場演講的華南師范大學教授焦建利、施雨丹，廣東省中小學校長培訓中心副主任、廣東第二師范學院龔孝華教授，深圳市教育局黨組成員、副局長趙立，廣州市教育局黨組成員、副局長陳學明，梅州市教育局黨組書記、局長彭旭等，展開“云研討”。專家學者與教育行政部門、教育科研機構(gòu)負責人，圍繞基礎(chǔ)教育政策設(shè)計、基礎(chǔ)教育高質(zhì)量體系建設(shè)、基礎(chǔ)教育課程與教學改革、校長與教師隊伍建設(shè)等展開深入交流。分享對全局性基礎(chǔ)教育的系統(tǒng)性思考、區(qū)域性基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的實踐探索，提出不少富有創(chuàng)新的理論見解、可操作性的對策舉措，為充分把握新時代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展新形勢，著力推進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了思想盛宴、行動指引和智慧支撐。

省教育研究院黨委書記、院長傅湘龍在總結(jié)發(fā)言中表示，基礎(chǔ)教育是現(xiàn)代國民教育體系的基石，擔負著“培養(yǎng)什么人”的偉大歷史使命，是源源不斷培養(yǎng)勇?lián)褡鍙团d大任時代新人的基礎(chǔ)工程。推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，要堅持育人為本，著力培養(yǎng)勇?lián)褡鍙团d大任的時代新人;要牢固樹立正確的質(zhì)量觀、建立科學的評價導向;要深入推進課程改革、構(gòu)建高質(zhì)量課程體系;要深化課堂教學改革、形成高質(zhì)量的教學新生態(tài);要建設(shè)高水平教研體系、提升教研的示范引領(lǐng)力;要更加重視教師工作、著力建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍;要推進信息技術(shù)與教育教學深度融合、構(gòu)建智慧教育新形態(tài);要堅持共建共享、形成區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展新格局。

中國南方教育高峰年會是由廣東省教育廳指導、廣東省教育研究院主辦的非營利性的教育領(lǐng)域高端學術(shù)會議，旨在為政府管理者、專家學者、教育工作者建立一個對教育改革發(fā)展及人才培養(yǎng)重大理論、戰(zhàn)略、政策、實踐問題展開研討和對話的平臺，助力創(chuàng)新教育思想、促進教育改革、引領(lǐng)教育發(fā)展，助推現(xiàn)代化教育高地建設(shè)。本屆峰會的社會影響力和關(guān)注度進一步提升，南方+、中國教研網(wǎng)、廣東教育資源公共服務平臺、教育plus和“廣東教育研究”“廣東教育傳媒”視頻號等對峰會進行多種形式直播，51.48萬人次點擊觀看、參與交流。

（來源：廣東省教育研究院/網(wǎng)）