孫學(xué)朝

黨的十八大以來，高校思想政治工作呈現(xiàn)持續(xù)深化推進(jìn)、不斷向上向好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。但同時(shí)，時(shí)代變遷和多元文化激蕩也深刻影響著學(xué)生的思想觀念和行為方式。因此，敏銳捕捉大學(xué)生的思想變化，及時(shí)總結(jié)工作中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，提出切實(shí)可行的解決辦法，是做好新時(shí)代高校思想政治工作的關(guān)鍵。

增強(qiáng)人人都是思想政治工作者的高度自覺

高校的根本任務(wù)是立德樹人，高校教師的職責(zé)和使命是教書育人。習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出：“要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。”在實(shí)際工作中，盡管部分任課教師重教書輕育人的現(xiàn)象正在發(fā)生明顯改變，但這個(gè)問題在一定程度上仍然存在;雖然高校思想政治理論課教師在育人過程中發(fā)揮著重要作用，但其人數(shù)和精力畢竟有限。為此，作為高校教職工中人數(shù)最多的群體，其他專任教師就必須牢固樹立自己也是思想政治工作者的理念，在傳授知識(shí)的同時(shí)不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念和思想觀念教育，切實(shí)把正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀融入課堂教學(xué)中。此外，作為高校教職工中的重要群體，各類管理服務(wù)人員也要樹立自己就是思想政治工作者的理念，不斷夯實(shí)自身的思想政治教育知識(shí)和素養(yǎng)，利用各種機(jī)會(huì)和場(chǎng)合對(duì)學(xué)生開展力所能及的思想政治教育，并對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的價(jià)值觀和言行舉止進(jìn)行糾偏扶正。高校全體教職工樹立自己是思想政治工作者的理念，有助于更好地發(fā)揮“思政課程”與“課程思政”在思想政治教育中的合力，有助于把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好局面。

拓寬深入了解和引導(dǎo)

學(xué)生思想的有效途徑

良好的師生關(guān)系對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)成才影響深遠(yuǎn)。近年來，針對(duì)師生之間了解不多、理解不夠、信任不足等問題，一些高校探索的“本科生導(dǎo)師制”“一對(duì)一就業(yè)幫扶制”等措施，有效地疏通了師生溝通渠道，建立了師生定期交流機(jī)制，取得了良好效果。同時(shí)，一些高校緊跟時(shí)代變化，深刻認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)對(duì)于做好新時(shí)代高校思想政治工作的重要性，充分利用校園新媒體平臺(tái)開辟師生溝通的新渠道，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的新方法。網(wǎng)絡(luò)思政微平臺(tái)正在成為師生建立有效溝通、長(zhǎng)期對(duì)接的便捷“端口”，也正在成為高校把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的重要“窗口”。

師生之間的溝通交流固然重要，學(xué)生與學(xué)生之間積極向上的交流交往，也是高校思想政治工作中需要重點(diǎn)關(guān)注的問題。學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂等固定場(chǎng)所同樣是了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、引導(dǎo)學(xué)生思想進(jìn)步的有效途徑。大學(xué)生在校期間，有一半左右的時(shí)間是在宿舍度過的，宿舍就是大學(xué)生的“社區(qū)”。過去宿舍管理的主要任務(wù)是抓安全、抓衛(wèi)生，往往忽視了宿舍的社區(qū)性質(zhì)、文化功能。宿舍文化在一定程度上影響著整個(gè)宿舍學(xué)生的精神面貌和價(jià)值取向，甚至?xí)绊懙街苓吽奚釋W(xué)生的精神面貌和價(jià)值取向。從這個(gè)意義上來說，學(xué)生宿舍是開展思想政治教育的一個(gè)十分重要的陣地。高校思想政治工作如何將理想信念教育、愛黨愛國(guó)教育、集體主義和合作共贏的價(jià)值觀教育有效地嵌入學(xué)生宿舍，是我們必須通過實(shí)踐去破解的一個(gè)難題。

民以食為天，食堂是大學(xué)生的“棲息地”和“加油站”，也是學(xué)生思想交流的集散地。學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面、學(xué)校教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)在用餐過程中被廣泛地議論和傳播，甚至發(fā)酵放大。正因如此，學(xué)生食堂也是了解大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的重要陣地。高?？梢园咽程么蛟斐蔀樗枷虢逃龍@地、飯后自習(xí)室，也可以將食堂化身為憶苦思甜基地、勤工助學(xué)實(shí)踐點(diǎn)，以此教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、節(jié)糧惜福，為傳遞持久的正能量“續(xù)航”“加油”。

用好課堂之外思想政治

教育的有力抓手

立足實(shí)際做好大學(xué)生思想政治工作，需要我們?cè)诼鋵?shí)好課堂教育的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)課堂之外的思想政治工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，并用好這些有力抓手。通過課堂內(nèi)外全過程、全方位、全覆蓋式地教育引導(dǎo)，高校思想政治工作能夠達(dá)到事半功倍的育人效果。

充分挖掘?qū)W生社團(tuán)的積極因素。大學(xué)生社團(tuán)是活躍校園氛圍的力量擔(dān)當(dāng)。要在保證高校黨委對(duì)學(xué)生社團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)的前提下，通過加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)和支持，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)成為思想政治工作的“好助手”。例如，一些高校指導(dǎo)大學(xué)生組建了公益性社團(tuán)聯(lián)盟，在社團(tuán)聯(lián)盟的基礎(chǔ)上成立公益社團(tuán)聯(lián)盟黨支部，黨支部組織學(xué)生深入開展愛心公益社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)過程中，大學(xué)生深切感受到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，祖國(guó)各地發(fā)生的翻天覆地的變化，體會(huì)到奉獻(xiàn)的價(jià)值和付出的快樂。由此觸動(dòng)學(xué)生對(duì)自身價(jià)值、理想追求形成新的認(rèn)識(shí)和定位。

充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的育人作用。社會(huì)實(shí)踐為大學(xué)生了解社會(huì)、服務(wù)他人、提升能力提供了廣闊的舞臺(tái)，也為高校開展思想政治工作提供了現(xiàn)實(shí)支撐。大學(xué)生的價(jià)值觀需要通過理論灌輸來培育，更需要通過現(xiàn)實(shí)感悟來打磨。這是因?yàn)榍嗄耆说某砷L(zhǎng)更多是在與現(xiàn)實(shí)的碰撞中，在與自我的和解中完成的。因此，引導(dǎo)大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，通過切身感悟和思考，更加堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨能、中國(guó)特色社會(huì)主義好以及馬克思主義行，這是將高校思想政治工作落到實(shí)處的有效路徑。一些高校每年寒暑假都會(huì)組織數(shù)量不等的社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)赴全國(guó)各地乃至國(guó)外開展社會(huì)調(diào)查和志愿服務(wù)等活動(dòng)，同學(xué)們帶著自己設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷和課堂學(xué)習(xí)中解決不了的問題，走進(jìn)田間地頭、車間社區(qū)，深入人民群眾，用課堂所學(xué)指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐，通過社會(huì)實(shí)踐檢驗(yàn)課堂所學(xué)、服務(wù)人民群眾。由此，思想政治工作更好地達(dá)到了理論聯(lián)系實(shí)際的育人效果。

習(xí)近平總書記指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新?！边@是我們立足實(shí)際，全方位做好新時(shí)代高校思想政治工作的基本遵循。新時(shí)代，大學(xué)生思想政治工作要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于高校思想政治工作重要講話精神，把立德樹人作為根本任務(wù)，把理想信念教育放在首位，找準(zhǔn)用好思想政治工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與信息技術(shù)高度融合，不斷增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性、實(shí)效性，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

摘自《黨建》雜志