莫賢帥

隨著素質(zhì)教育理念的全面深入，德、智、體、美、勞全面發(fā)展成為培養(yǎng)中職學(xué)生綜合素質(zhì)的重要目標(biāo)，加強(qiáng)體育鍛煉、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)越來(lái)越受到教師和家長(zhǎng)的重視?；@球是中職體育教學(xué)的重要組成部分，在素質(zhì)教育深化改革的背景下，探索籃球教學(xué)的新方法，提高籃球教學(xué)效率是非常必要的。本文重點(diǎn)分析了中職院校開(kāi)展籃球教學(xué)的重要性，對(duì)目前籃球教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了深入分析，并重點(diǎn)探討了籃球教學(xué)改革策略，以期提高中職籃球教學(xué)效率，增強(qiáng)學(xué)生打籃球的興趣，通過(guò)籃球鍛煉提高中職學(xué)生身體素質(zhì)。

籃球是深受學(xué)生喜愛(ài)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，通過(guò)在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，不僅可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以增強(qiáng)學(xué)生之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神。為了更好的開(kāi)展中職籃球教學(xué)，需要在傳統(tǒng)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行改革，讓學(xué)生掌握更多的籃球運(yùn)動(dòng)技巧，體會(huì)籃球運(yùn)動(dòng)精神，通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)意志力，鍛煉身體，并將籃球精神運(yùn)用到專業(yè)學(xué)習(xí)和生活中，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合修養(yǎng)，促進(jìn)中職學(xué)?；@球教育的發(fā)展。

1 創(chuàng)新中職院?；@球教學(xué)策略的重要性

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技的高速發(fā)展，對(duì)高素質(zhì)專業(yè)人才的需求量不斷增加，中職院校承擔(dān)著為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)技能型人才的重要使命，在人才培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)置上不僅要注重學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力，更要關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)和心理健康水平，尤其中職教育培養(yǎng)的人才將來(lái)都會(huì)走向一線工作崗位，需要有健康的體魄和體力的支撐，才能勝任更具挑戰(zhàn)性的一線技術(shù)工作，這也為體育教學(xué)改革提供了良好契機(jī)?；@球作為學(xué)生非常喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，更應(yīng)為了培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志不斷深化改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，使學(xué)生更加熱愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)鍛煉學(xué)生多方面的素質(zhì)，起到一舉多得的良好作用。

當(dāng)前中職院校新課程教學(xué)改革持續(xù)深入，素質(zhì)教育深入人心，德智體美勞全面發(fā)展成為新時(shí)代中職學(xué)校重要的人才培養(yǎng)目標(biāo)。各個(gè)院校對(duì)體育課教學(xué)提高了重視程度，將多項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)課程納入到了必修課之中。體育課中的籃球教學(xué)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)的體育項(xiàng)目，自然而然也受到了教師和學(xué)生的更多重視。對(duì)于中職生而言，他們學(xué)習(xí)與籃球有關(guān)的技能或技巧通常都是通過(guò)籃球體育課程獲取的，但是目前由于體育教師的籃球教育理念過(guò)于陳舊以及學(xué)生方面的原因，造成中職學(xué)校的籃球課程教學(xué)效率不高。經(jīng)過(guò)專業(yè)人員的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生是非常喜歡籃球課程的，這部分學(xué)生本身具有很好的籃球運(yùn)動(dòng)功底，而也有大部分學(xué)生覺(jué)得籃球體育課程十分枯燥，沒(méi)有興趣，不愿意進(jìn)行籃球體育運(yùn)動(dòng)鍛煉和學(xué)習(xí)，這種兩極分化的現(xiàn)象使得中職籃球教學(xué)效率不能有效提高，為了改變現(xiàn)狀就必須對(duì)籃球教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新，改變學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度，使更多的學(xué)生熱愛(ài)籃球，熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)籃球技能，這樣才能促進(jìn)中職院?；@球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的進(jìn)步。

2 中職院?；@球課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析

2.1 體育教師對(duì)籃球教學(xué)不夠重視

隨著素質(zhì)教育改革的深化，中職體育教學(xué)在不斷進(jìn)行改革，但是對(duì)于部分教師來(lái)說(shuō)，尤其是年齡偏大的體育教師受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，未能將素質(zhì)教育理念融入到體育課程教學(xué)中。對(duì)于籃球教學(xué)仍然采取傳統(tǒng)的教師示范加學(xué)生自由練習(xí)的教學(xué)模式，更多的體育課時(shí)間是讓學(xué)生自行組隊(duì)打球，忽略了技術(shù)指導(dǎo)和籃球運(yùn)動(dòng)精神的傳授，使得學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣不夠濃厚，對(duì)體育鍛煉仍然是可有可無(wú)的態(tài)度，教學(xué)模式的死板導(dǎo)致了籃球運(yùn)動(dòng)地位不能有效提升。

2.2 籃球教學(xué)不能調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的熱情

籃球運(yùn)動(dòng)更受到男生的喜愛(ài)，而對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興致不夠濃厚，在上籃球課時(shí)女生更愿意處在旁觀者的位置而不愿意主動(dòng)參與籃球鍛煉，使得籃球教學(xué)不能調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的熱情。此外學(xué)生由于受到應(yīng)試教育的影響，將學(xué)習(xí)成績(jī)擺在第一位，久而久之就對(duì)學(xué)習(xí)籃球體育運(yùn)動(dòng)失去了熱情。相反的，甚至還有一些學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)籃球體育運(yùn)動(dòng)會(huì)影響文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，這就使得學(xué)生在心底里并不認(rèn)可籃球體育的教學(xué)。再加之科技的不斷發(fā)展，智能手機(jī)的普遍應(yīng)用使得學(xué)生更喜歡利用課余時(shí)間玩手機(jī)，不愿意進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，這就導(dǎo)致了中職生在籃球體育課堂的教學(xué)中沒(méi)有太高的參與度，只是在被動(dòng)的接受教師傳授的籃球知識(shí)?；谏鲜龅脑?，在中職籃球體育課堂的教學(xué)中，是無(wú)法將學(xué)生學(xué)習(xí)籃球體育課程的熱情調(diào)動(dòng)起來(lái)的，這就需要教師不斷改變教學(xué)理念，創(chuàng)新籃球教學(xué)方法，積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的熱情。

2.3 體育設(shè)施建設(shè)不足

當(dāng)中職學(xué)校在引入高科技的教學(xué)設(shè)備時(shí)，通常引入的設(shè)備都是與基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)有關(guān)的，在籃球體育課程的投入上并不多。但是，在進(jìn)行籃球體育課程的教學(xué)過(guò)程中，也需要一些高科技的教學(xué)設(shè)備來(lái)進(jìn)行輔助教學(xué)，促使教師的教學(xué)效果能達(dá)到最好。可是因?yàn)閷W(xué)校的體育設(shè)施建設(shè)不足，尤其是缺乏高科技體育設(shè)備，使得很多教師在進(jìn)行籃球體育課程的教學(xué)過(guò)程中無(wú)法利用信息技術(shù)來(lái)輔助教學(xué)，這就導(dǎo)致了中職生在學(xué)習(xí)籃球的相關(guān)技巧時(shí)，沒(méi)有興趣，這不利于中職生籃球綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。另外很多中職院校缺乏專業(yè)的室內(nèi)籃球場(chǎng)，即使是戶外籃球場(chǎng)建設(shè)也通常是和其他場(chǎng)地共用，這也限制了籃球運(yùn)動(dòng)在中職院校的發(fā)展，無(wú)法滿足學(xué)生課外籃球運(yùn)動(dòng)的需求，也沒(méi)有足夠的場(chǎng)地組織大型籃球比賽。

2.4 缺乏籃球?qū)嵺`活動(dòng)

中職院?；@球課堂教學(xué)效率較低的主要原因除了沒(méi)有積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球知識(shí)的興趣和沒(méi)有應(yīng)用信息技術(shù)輔助教學(xué)以外，還有一個(gè)重要的原因就是沒(méi)有開(kāi)展各類實(shí)踐活動(dòng)。中職教師在進(jìn)行籃球課堂教學(xué)時(shí)，通常都對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作技巧的傳授，然后讓中職生進(jìn)行重復(fù)的訓(xùn)練，直到記住各種動(dòng)作要領(lǐng)，基本上不會(huì)安排中職生開(kāi)展與籃球有關(guān)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，即使有活動(dòng)，也只是在課堂教學(xué)完成后若還有時(shí)間，才會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小規(guī)模的實(shí)踐活動(dòng)。眾所周知，籃球比賽是鍛煉籃球技巧的最好方法，必要的籃球?qū)嵺`活動(dòng)可以提高學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的熱情，幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握籃球技巧，鍛煉學(xué)生的籃球綜合素質(zhì)。組織必要的籃球比賽或友誼賽，讓學(xué)生有激情參加籃球運(yùn)動(dòng)，才能更好的提高籃球教學(xué)效果。

3 中職院?；@球課堂教學(xué)創(chuàng)新改革策略

3.1 確立科學(xué)合理的籃球訓(xùn)練目標(biāo)

中職院校在開(kāi)展籃球課程教學(xué)之前，需根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)要求和中職學(xué)生特點(diǎn)制定科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)?；@球教學(xué)目標(biāo)可以由理論學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)鍛煉和比賽三部分組成，分別制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓中職學(xué)生掌握基本的籃球運(yùn)動(dòng)知識(shí)，了解籃球運(yùn)動(dòng)的歷史發(fā)展進(jìn)程，以及籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則、注意事項(xiàng)等，在安全并做好自我保護(hù)的條件下促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)。對(duì)于實(shí)訓(xùn)鍛煉方面，應(yīng)分別制定男生訓(xùn)練目標(biāo)和女生訓(xùn)練目標(biāo)，充分考慮男生和女生身體素質(zhì)的差異，適當(dāng)降低女生訓(xùn)練強(qiáng)度，讓女生以?shī)蕵?lè)性為主制定學(xué)習(xí)和鍛煉指標(biāo)，提高女生打籃球的興趣。在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，以比賽的形式檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生自由組隊(duì)，安排組內(nèi)人員位置，通過(guò)比賽鍛煉學(xué)生的合作能力、了解合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，處理好個(gè)人和集體的關(guān)系，培養(yǎng)中職學(xué)生之間的感情，建立深厚的友誼，通過(guò)踐行籃球運(yùn)動(dòng)精神提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。科學(xué)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)是提高教學(xué)效果的首要保證，對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)亦是如此，需要體育教學(xué)充分考慮中職學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合中職學(xué)生身體條件和運(yùn)動(dòng)需求，制定適合的籃球運(yùn)動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，為提高教學(xué)效率打下基礎(chǔ)。

3.2 調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)激情，提高對(duì)籃球教學(xué)的重視程度

體育運(yùn)動(dòng)的重要性不言而喻，為了讓學(xué)生更加熱愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)，首先需要提高教師的重視程度，只有教師真正將籃球運(yùn)動(dòng)重視起來(lái)，才會(huì)將先進(jìn)的運(yùn)動(dòng)理念和籃球教學(xué)方法融入到課程教學(xué)和訓(xùn)練中，并將籃球運(yùn)動(dòng)的精髓傳授給學(xué)生，以言傳身教的方式影響學(xué)生，提高學(xué)生的重視程度。其次對(duì)于中職生而言，想要讓他們真正的喜歡上籃球體育運(yùn)動(dòng)，就必須使學(xué)生對(duì)籃球體育運(yùn)動(dòng)有興趣，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜歡學(xué)習(xí)籃球的各項(xiàng)技巧。這就需要教師改變一下自己的教學(xué)策略，給學(xué)生們教授完籃球的各項(xiàng)技巧之后，教師應(yīng)該將學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的分組，然后給他們布置一些簡(jiǎn)單的合作任務(wù)，充分的將他們的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)生們對(duì)籃球體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生喜愛(ài)之情。學(xué)生進(jìn)行小組合作，完成教師布置的任務(wù)，不僅可以使學(xué)生更好的掌握籃球運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)技巧，還能夠讓學(xué)生明白合作的重要性，對(duì)中職生未來(lái)的發(fā)展具有重要的作用。

3.3 運(yùn)用信息技術(shù)手段，增強(qiáng)籃球理論教學(xué)效果

教師在進(jìn)行籃球體育運(yùn)動(dòng)的教學(xué)時(shí)，要充分的運(yùn)用信息技術(shù)，使理論教學(xué)更加具有效果。首先，教師可以利用多媒體技術(shù)將籃球運(yùn)動(dòng)的各種動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行逐一的分解，制作成動(dòng)畫(huà)或者視頻讓學(xué)生觀看，這樣可以使中職生更加直觀的了解籃球運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)技巧。其次，籃球運(yùn)動(dòng)還有一些理論知識(shí)，只依靠教師的講解，學(xué)生是無(wú)法明白和理解的，此時(shí)教師就可以利用多媒體技術(shù)播放視頻或者圖片分解動(dòng)作，讓學(xué)生更直觀的感受籃球運(yùn)動(dòng)的魅力，掌握基本技巧和籃球基礎(chǔ)知識(shí)，最后，教師還可以通過(guò)播放專業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員的比賽和訓(xùn)練過(guò)程，提高中職學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，讓學(xué)生通過(guò)模仿訓(xùn)練的方法提高自身的籃球技巧。

3.4 加強(qiáng)籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)，有效組織競(jìng)賽游戲

為了更好的提高中職院?；@球體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)的效果，需加大籃球場(chǎng)地的投入，建設(shè)專業(yè)的籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，并定時(shí)對(duì)學(xué)生開(kāi)放，方便學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)，并可以在籃球場(chǎng)地組織一些有意義的競(jìng)賽游戲，使學(xué)生通過(guò)實(shí)際活動(dòng)鍛煉各項(xiàng)技巧。教師可以定期組織一些籃球競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)中職生積極參與籃球比賽，讓他們將籃球體育課堂上所學(xué)到的各項(xiàng)技巧進(jìn)行充分的發(fā)揮，使他們獲得更好的練習(xí)機(jī)會(huì)。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，提高中職院校籃球體育運(yùn)動(dòng)的教學(xué)效果，中職教師應(yīng)該采取一些措施，來(lái)提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)之情，運(yùn)用信息技術(shù)，讓學(xué)生們更加理解和掌握有關(guān)籃球的理論知識(shí)，以及定期的組織各項(xiàng)籃球競(jìng)賽，讓學(xué)生能夠在籃球競(jìng)賽中進(jìn)行更好的發(fā)揮自己所學(xué)的各項(xiàng)動(dòng)作技巧，這樣才能切實(shí)的提高中職生籃球運(yùn)動(dòng)的成績(jī)，才能更好的促進(jìn)中職生的籃球綜合素質(zhì)。

（作者單位：東莞市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校）