康首春

摘要：目的：對(duì)在內(nèi)分泌科的護(hù)理中，對(duì)患者實(shí)施糖尿病健康教育的有效性加以研究，并對(duì)其使用價(jià)值加以分析。方法：從2019年6月至2020年3月期間，在我院實(shí)施治療的糖尿病患者中，篩選出一百例病人來(lái)作為研究對(duì)象，并把這些病人隨機(jī)分為對(duì)照組和觀察組兩個(gè)組，每組各五十例。對(duì)對(duì)照組的病人我們實(shí)施常規(guī)護(hù)理，對(duì)觀察組的病人，我們對(duì)其在實(shí)施常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上，還對(duì)他們進(jìn)行糖尿病健康教育的干預(yù)。然后，對(duì)兩種護(hù)理方式的效果進(jìn)行觀察與比較。結(jié)果：在進(jìn)行護(hù)理之前，兩組患者在血糖水平方面的水平大致相當(dāng)，不具備明顯的差異性（P>0.05）;但是在經(jīng)過(guò)護(hù)理之后，與對(duì)照組相比，觀察組病人在對(duì)血糖水平調(diào)節(jié)的成效上要好不少，且病人的總服藥依從度和病人對(duì)護(hù)理要求的滿足程度都要相對(duì)較高，而并發(fā)癥出現(xiàn)的概率也要小很多（P<0.05）。結(jié)論：在對(duì)內(nèi)分泌科患者的治療過(guò)程當(dāng)中，對(duì)其進(jìn)行糖尿病健康教育效果顯著，它通過(guò)增加患者對(duì)疾病及其相關(guān)知識(shí)的掌握，從而增強(qiáng)其對(duì)病情的了解程度，從而能夠幫助他們具有健康的心理狀態(tài)，使得其能夠積極地配合治療，從而可以提高對(duì)病人的用藥依從性，從而提高了病人對(duì)護(hù)理的滿意程度，使治療效果更加明顯，很大程度地降低患者并發(fā)癥出現(xiàn)的概率，有利于患者的身體盡快恢復(fù)。因此，我們需要通過(guò)對(duì)糖尿病健康教育在內(nèi)分泌科護(hù)理中的運(yùn)用加以大力推廣和普及，以期讓更多的患者受益。

關(guān)鍵詞：糖尿病;健康教育;內(nèi)分泌科護(hù)理;應(yīng)用

【中圖分類號(hào)】R473 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1673-9026（2021）15--01

隨著時(shí)代的變化，人類的生活方式和飲食習(xí)慣等均出現(xiàn)了很大程度的改變，這將導(dǎo)致中國(guó)糖尿病的發(fā)生率日益增加，給人類造成很大的影響。對(duì)于糖尿病的治療，其難度比較大，目前尚不能做到完全治愈，需要患者依靠長(zhǎng)期服藥來(lái)控制病情。但是很多患者卻因?yàn)槎旁摷膊×私獠蛔悴](méi)有對(duì)其有足夠的重視，用藥依從性較差，有沒(méi)有對(duì)飲食和運(yùn)動(dòng)等方面有很好的控制，因此對(duì)病情的控制效果往往不太理想。因此，我們嘗試將糖尿病健康教育應(yīng)用于內(nèi)分泌科的護(hù)理之中。

1 資料與方法分析

1.1 臨床基礎(chǔ)資料分析

于2019年6月至2020年3月期間，在我院實(shí)施治療的糖尿病患者中，共篩選出了一百例病人來(lái)作為研究對(duì)象，并把這兩組病人隨機(jī)分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，每組各五十例。兩組病人均是已進(jìn)行過(guò)臨床治療并診斷的糖尿病，且無(wú)影響調(diào)研結(jié)果的其他相關(guān)疾病。兩組患者的男女比例、年齡構(gòu)成以及患者的其他臨床基礎(chǔ)資料大致相當(dāng)，不具有明顯差異（P>0.05）。

1.2臨床納入標(biāo)準(zhǔn)和排除標(biāo)準(zhǔn)

納入標(biāo)準(zhǔn)：

（1）經(jīng)血糖測(cè)定及各項(xiàng)檢查確診為糖尿病者;

（2）無(wú)其他重大疾病者;

（3）對(duì)本研究知情且同意者。

排除標(biāo)準(zhǔn)：

有精神病，無(wú)法與其進(jìn)行正常溝通者。

1.3護(hù)理方法

1.3.1對(duì)對(duì)照組的患者進(jìn)行常規(guī)護(hù)理

對(duì)對(duì)照組病人的基本護(hù)理。主要包括對(duì)病人實(shí)施的藥物護(hù)理干預(yù)、環(huán)境護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)護(hù)理和疾病監(jiān)控護(hù)理等。

1.3.2對(duì)觀察組在常規(guī)護(hù)理之上增加糖尿病健康教育干預(yù)

對(duì)觀察組的患者，我們?cè)谶M(jìn)行常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)之上，還對(duì)其進(jìn)行糖尿病健康教育，具體內(nèi)容如下：

1.3.2.1成立專門的健康教育護(hù)理小組

為提高教育護(hù)理人員的專業(yè)性，我們要選擇比較專門的教育護(hù)理人員，組建專業(yè)的衛(wèi)生教育護(hù)理小組。對(duì)小組內(nèi)的護(hù)理成員，我們要有目的地針對(duì)保健教育方面來(lái)進(jìn)行更加專門的訓(xùn)練，從而使其能夠具備足夠的專業(yè)知識(shí)，較高的服務(wù)素養(yǎng)與培訓(xùn)技能，然后由他們來(lái)對(duì)觀察組的患者進(jìn)行糖尿病健康教育。

1.3.2.2對(duì)患者實(shí)施全方位的糖尿病健康教育護(hù)理

（1）通過(guò)給病人進(jìn)行關(guān)于血糖知識(shí)的相關(guān)講座來(lái)提高患者對(duì)病情的了解程度，對(duì)糖尿病的發(fā)病誘因、血糖監(jiān)測(cè)以及飲食和運(yùn)動(dòng)調(diào)理等進(jìn)行深入的講解，這一過(guò)程也可以邀請(qǐng)患者的家屬來(lái)一同參加;

（2）通過(guò)為患者發(fā)放健康手冊(cè)的方式來(lái)增加患者對(duì)疾病相關(guān)知識(shí)的了解，將糖尿病的預(yù)防、治療以及日常護(hù)理方式等內(nèi)容，都展現(xiàn)在小冊(cè)子之上，利用圖文并茂的形式，便于患者對(duì)內(nèi)容的理解，從而使患者能夠更積極地配合疾病的治療;

（3）利用現(xiàn)代化的資訊網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)開(kāi)展有關(guān)信息的傳播，比如微信公眾號(hào)、論壇等等，這樣一方面能夠定期地將知識(shí)分享給患者，另一方面也為患者提供了互相交流病情與分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。

1.4觀察測(cè)評(píng)指標(biāo)

病人對(duì)與血糖疾病相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度、病人的藥物依從性、對(duì)血糖水平的調(diào)控效果以及患者并發(fā)癥的發(fā)生率等。

1.5統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

對(duì)本研究中的所有數(shù)據(jù)，均利用SPSS18.0軟件來(lái)進(jìn)行處理，P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

在進(jìn)行護(hù)理之前，兩組患者在血糖水平方面的水平大致相當(dāng)，不具備明顯的差異性（P>0.05）;但是在經(jīng)過(guò)護(hù)理之后，與對(duì)照組相比，觀察組病人在對(duì)血糖水平調(diào)節(jié)的成效上要好不少，且病人的總服藥依從度和病人對(duì)護(hù)理要求的滿足程度都要相對(duì)較高，而并發(fā)癥出現(xiàn)的概率也要小很多（P<0.05）。

3 討論

隨著時(shí)代的變化，人們的生活方式與飲食習(xí)慣等都發(fā)生了很大程度的改變，這將導(dǎo)致中國(guó)糖尿病的發(fā)生率日益增加，給人們帶來(lái)極大的危害。糖尿病的主要發(fā)病機(jī)制就是：患者機(jī)體的胰島分泌功能發(fā)生了障礙，從而致使患者在體內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪或者糖的含量升高的時(shí)候，無(wú)法分泌相應(yīng)的胰島素來(lái)使各種物質(zhì)進(jìn)行代謝，進(jìn)行使得機(jī)體內(nèi)的血糖過(guò)高。糖尿病患者的主要癥狀是“三多一少”，就是吃得多、喝得多、尿得多，但是體重卻逐漸下降。糖尿病現(xiàn)在已經(jīng)成為威脅老年人身體健康的一個(gè)很重要的因素，在我國(guó)居民疾病十大死亡因素當(dāng)中排名比較靠前，因此我們應(yīng)當(dāng)對(duì)其防治工作高度重視。對(duì)于糖尿病的治療，其難度比較大，目前尚不能做到完全治愈，需要患者依靠長(zhǎng)期服藥來(lái)控制病情。但是很多患者卻因?yàn)槎旁摷膊×私獠蛔悴](méi)有對(duì)其有足夠的重視，用藥依從性較差，有沒(méi)有對(duì)飲食和運(yùn)動(dòng)等方面有很好的控制，因此對(duì)病情的控制效果往往不太理想，在臨床上，糖尿病的病發(fā)率出現(xiàn)的幾率也比較高，這都不利于患者病情的控制與身體的恢復(fù)。因此，我們正在嘗試著把糖尿病健康教育運(yùn)用到內(nèi)分泌科的護(hù)理之中，加強(qiáng)對(duì)患者進(jìn)行疾病管理相關(guān)知識(shí)的科普教育，讓患者對(duì)病情的認(rèn)知度逐漸增加，對(duì)血糖含量、飲食狀況以及運(yùn)動(dòng)習(xí)慣等都有一定的了解，并以此協(xié)助其形成更完善的生活習(xí)慣，從而增強(qiáng)用藥依從性，減少并發(fā)癥。本文就對(duì)糖尿病健康教育在內(nèi)分泌科護(hù)理中的使用功效和實(shí)用價(jià)值展開(kāi)了研討。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，在對(duì)內(nèi)分泌科患者的治療過(guò)程當(dāng)中，通過(guò)對(duì)其開(kāi)展糖尿病健康教育成效顯著，通過(guò)提高病人對(duì)疾病相關(guān)知識(shí)的掌握，從而能夠幫助他們具有健康的心理狀態(tài)，從而可以改善病人的用藥依從性，提高其對(duì)護(hù)理的滿意度，使治療效果更加明顯，很大程度地降低患者并發(fā)癥出現(xiàn)的概率，有利于患者的身體盡快恢復(fù)。因此，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)糖尿病健康教育在內(nèi)分泌科護(hù)理中的運(yùn)用加以大力推廣和普及，以期讓更多的患者受益。

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